技校亂象

就讀一所技校、學(xué)一門技能、謀求一份稱心如意的職業(yè)是許多寒門學(xué)子的美好憧憬。如果你選擇了經(jīng)開技校(化名)，你對未來的美好憧憬將會永遠(yuǎn)停留在“憧憬階段”。

經(jīng)開技校招生時稱1996年學(xué)校被評為國家級重點技工學(xué)校，1999年12月被國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)為高級技工學(xué)校。但經(jīng)開技校是所什么樣的技校，筆者近距離進(jìn)行了接觸。經(jīng)開技校設(shè)本部和省內(nèi)13個分校，學(xué)制3年，號稱在校學(xué)生3 000多人。經(jīng)開技校本部有管理人員5～6人，教師外聘(某大學(xué)教師)，在校學(xué)生每屆250左右，規(guī)模小，能堅持三年學(xué)制兩年在校。

13個分校，情況怎樣?筆者不是文人，描寫起來難以全面、生動，但確保現(xiàn)場。一類是將正規(guī)大學(xué)招收的自考生、統(tǒng)招生包裝成技校生，一方面為這些被包裝的學(xué)生“爭取”國家助學(xué)補(bǔ)貼，另一方面為經(jīng)開技校爭取符合辦學(xué)要求的規(guī)模，為商人謀取私利。另一類是將經(jīng)開技校設(shè)在各地的招生點包裝成分校，招生點聯(lián)絡(luò)人裝扮成校長，所招學(xué)生就地、就簡學(xué)習(xí)。

經(jīng)開技校最大的一所分校，坐落在總部所在地，總部給它命名為經(jīng)開技校青湖校區(qū)，從名稱上看，應(yīng)當(dāng)說它是總校的一部分，因為許多大學(xué)也有多個校區(qū)。但走進(jìn)它發(fā)現(xiàn)。經(jīng)開技校青湖校區(qū)財務(wù)獨立、管理獨立，總校將它也是作為一所分校管理，除國家助學(xué)金從總部申報，從總部打卡發(fā)出，其他看不出與總部有什么密切關(guān)系。經(jīng)開技校青湖校區(qū)校長程某是一所正規(guī)財經(jīng)大學(xué)的自考生輔導(dǎo)員，碩士學(xué)位，屬80后。程某還是環(huán)球教育咨詢有限公司法人代表，兩塊牌子一套人馬。經(jīng)開技校青湖校區(qū)的學(xué)生是程某以從事財經(jīng)大學(xué)自考助學(xué)輔導(dǎo)班學(xué)生管理工作的便利，將財經(jīng)大學(xué)670人自考生包裝而成的。程某收取每人每年1 000元的學(xué)費，利用自考生的學(xué)習(xí)場所，聘用臨時老師，利用節(jié)假日、晚上上課，一年上課時間累計不超過一個月。這些自考生為什么會交費兼讀技校呢?主要誘餌是程某為他們申請了每人每年1 500元國家助學(xué)資助，一張經(jīng)開技校的畢業(yè)文憑。程某、學(xué)生雙贏，國家受損。財經(jīng)大學(xué)還有一自考生輔導(dǎo)員劉某，年過花甲，與經(jīng)開技校簽訂辦學(xué)協(xié)議，用財經(jīng)大學(xué)自考生54人的個人信息，申請政府助學(xué)補(bǔ)貼，資金到賬后劉某據(jù)為己有。學(xué)生個人信息被盜，劉某受益、國家受坑。

狀元電腦營銷學(xué)校是經(jīng)開技校另一類分校的代表，沒有技校辦學(xué)許可，也沒有進(jìn)行技校登記，它的合法身份是當(dāng)?shù)貏趧硬块T發(fā)放的職業(yè)培訓(xùn)辦學(xué)許可，登記的是職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，既從事技校教育又兼做下崗職工、農(nóng)民工國家免費培訓(xùn)。走近狀元電腦營銷學(xué)校發(fā)現(xiàn)，它是一所典型的“兩頭在外”學(xué)校——教室外租、老師外聘。學(xué)校人員非夫即妻。每年招收技校生90人，不向?qū)W生收任何費用，活像一所慈善機(jī)構(gòu)，不提供食宿，也不統(tǒng)一購買教材，只負(fù)責(zé)到期頒發(fā)可上網(wǎng)查詢的正規(guī)的技工學(xué)校畢業(yè)證書。話說到此，肯定有人要問，不向?qū)W生收任何費用，學(xué)校如何運行?筆者告訴你有每人每年1 500元國家助學(xué)補(bǔ)貼足矣。不提供食宿，上課也不統(tǒng)一購買教材，學(xué)生家長能放心嗎?筆者要告訴你學(xué)生根本不用在學(xué)校或在校時間短暫。有一偶然的機(jī)會，筆者到該校所在地出差，遇見校長，要求去查看一下學(xué)生上課情況，詢問一下學(xué)生家長滿意程度，校長借故溜了。后從其他渠道得知，學(xué)校不要說2008年進(jìn)校學(xué)生已不在校，2009年進(jìn)校的學(xué)生也早已離校，外出沿海打工了。袖珍式技校——經(jīng)開技校二機(jī)分校，2009年春季9名學(xué)生、秋季4名學(xué)生，活像一所博士后流動站。

技校可以遍地開花辦分校，為什么清華北大不多辦些分校，讓天下眾多有志青年圓上清華北大夢。如果你的子女、弟妹被此類技校忽悠，你的心情將怎樣?是責(zé)怪政府職能部門、管理者，還是痛罵技校、忽悠者?技校應(yīng)該怎么辦，是法律法規(guī)的缺失，還是管理者的失職?

(作者單位:江西省審計廳)