高職院校圖書館思想道德建設(shè)工作初探

摘要:隨著高校事業(yè)的蓬勃發(fā)展，圖書館思想道德建設(shè)工作越來越引起人們的關(guān)注。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，探索和完善思想道德建設(shè)各項工作機制，落實崗位職責(zé)，準確定位高職院校圖書館思想道德建設(shè)工作，具有重要的現(xiàn)實和理論意義。

關(guān)鍵詞:圖書館;思想道德建設(shè);科學(xué)發(fā)展觀;高職院校

中圖分類號:G711 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)23-0226-02

胡錦濤總書記在十七大報告中指出:要大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。

這是在中央文件中第一次明確提出加強個人品德建設(shè)，為加強思想道德建設(shè)提出了新的切入點。

一、圖書館是大學(xué)生思想道德建設(shè)工作的重要陣地

(一)加強圖書館學(xué)生思想道德建設(shè)工作的必要性

高職院校圖書館在大學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活期間扮演著非常重要的角色，它不僅是廣大師生借閱的公共場所，也是學(xué)生自習(xí)、網(wǎng)上沖浪的極佳選擇。從某校近3年入館電子計數(shù)看，分別為334 670、384 520、456 310人次，逐年增加，呈上升趨勢。毫無疑問，大批學(xué)生出入圖書館，各種不良現(xiàn)象隨之也接踵而至。為使更多的學(xué)生適應(yīng)圖書館的管理規(guī)范，保證圖書館的正常運行，適時、適地加強學(xué)生思想道德建設(shè)工作，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

(二)圖書館學(xué)生思想道德建設(shè)工作的作用

從一般情況看，課堂是學(xué)生接受專業(yè)知識和思想政治教育知識的主要陣地;校園網(wǎng)絡(luò)、校園文化是正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的路標(biāo);圖書館包括新興的數(shù)字圖書館是人類智慧和知識的寶庫，信息知識的傳播中心，借助于海量信息它不僅起到了延伸課堂教育的作用，而且是檢驗學(xué)生思想道德修養(yǎng)的前沿陣地。學(xué)生進出圖書館，一方面學(xué)習(xí)，一方面接受思想道德教育效果檢驗和矯正，身心、潛能將得到優(yōu)化組合與最大限度的發(fā)展，保證身心健康發(fā)育，成為時代需要的合格人才。

品德是道德品質(zhì)的簡稱，在我國又稱為德性或品行、操行等。所謂個人品德，是指個人遵守社會道德規(guī)范而行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特點，是穩(wěn)定的道德行為需要與為滿足這種需要而掌握的穩(wěn)定行為方式的統(tǒng)一體。個人品德既是社會道德原則和規(guī)范的內(nèi)化，也是個體作為主體對社會道德的認識、選擇以及實踐的結(jié)果，是個人在社會生活中的行為活動個性化的道德特質(zhì)。個人品德由道德認識、道德情感、道德意志、道德行為所構(gòu)成。大學(xué)生可以在課堂甚至在父母那里，學(xué)到相關(guān)的道德認識，形成一定的道德情感、道德意志，卻不一定形成良好的道德行為。一般來說，圖書館是學(xué)生踏入社會的一個跳板，他在課堂上接受的思想政治教育，是否產(chǎn)生了相應(yīng)效果，將在圖書館得到驗證。如果課堂講授得力，教師組織得法，那么學(xué)生在圖書館的一系列表現(xiàn)應(yīng)該是不錯的;反過來，如果個別學(xué)生表現(xiàn)不佳，卻不能推導(dǎo)課堂沒起效果，這恰恰證明圖書館同樣也是學(xué)生思想政治教育的重要陣地。圖書館作為檢驗大學(xué)生思想道德狀況的前沿陣地，有必要擔(dān)當(dāng)一定的責(zé)任。

二、當(dāng)前圖書館學(xué)生思想道德建設(shè)工作存在的問題

(一)學(xué)生正處于身心成長待塑造期，各種不規(guī)范的言談行為亟待矯正

大學(xué)生進入圖書館，絕大多數(shù)都遵守圖書館規(guī)則，禮貌待人，舉止言談有方，但是，也不排除少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)差強人意。主要有以下幾個方面表現(xiàn):(1)行為習(xí)慣不好。比如，在圖書館內(nèi)大聲喧嘩，在圖書館樓道追逐，在閱覽室吃東西，對于工作人員的善意提醒個別人不是很禮貌。(2)談戀愛不分場合，如入無人之境。(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣不良。很多學(xué)生進入閱覽室自習(xí)，或者東拿一本西拿一本，或者干脆從書架上取下一摞書，不到幾分鐘，書放在桌子上，自己揚長而去。(4)上網(wǎng)一般為QQ聊天、看電影、打游戲、偷菜，甚至還有集體游戲，前呼后喚，對周圍的反應(yīng)視而不見，無視工作人員的勸阻。

(二)圖書館學(xué)生思想品德建設(shè)工作定位模糊、工作機制缺如

一般理解，圖書館的工作是保證讀者正常借閱，保證整個工作流程線暢通。但是作為學(xué)校圖書館，服務(wù)的最大群體是學(xué)生，而學(xué)生正處于身心健康發(fā)展的關(guān)鍵階段，為規(guī)范學(xué)生借閱、自習(xí)、上網(wǎng)等相關(guān)活動的行為習(xí)慣，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，必須加強高職院校圖書館思想品德建設(shè)工作。一般學(xué)校在這個問題上是模糊的，雖然沒人說沒有必要開展高職院校圖書館思想品德建設(shè)工作，但一定是沒有人去具體落實該項工作，沒有恰當(dāng)?shù)年P(guān)于思想政治教育工作的定位。即使落實，做什么?怎樣操作?如何考核工作人員的工作效果?沒有相應(yīng)的規(guī)定。

三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推進高職院校圖書館思想道德建設(shè)工作

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。落實到學(xué)生思想道德建設(shè)工作上來，首先就是要以發(fā)展的眼光看問題，緊緊抓住學(xué)生正處于身心成長期的特點、思想道德水平有待提升的實際，以學(xué)生的全面發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生思想道德素質(zhì)實際發(fā)展的狀況，結(jié)合具體學(xué)科的相關(guān)知識，推動學(xué)生思想道德建設(shè)工作，使學(xué)生思想道德建設(shè)工作融入到“四個學(xué)會”當(dāng)中，即“學(xué)會認知”即學(xué)會認識世界的工具、“學(xué)會做事”即學(xué)會在一定的環(huán)境中工作、“學(xué)會共同生活”即培養(yǎng)在人類活動中的參與和合作精神、“學(xué)會生存”即適應(yīng)和改造自己的環(huán)境。

(一)完善各項規(guī)章制度

完善各項規(guī)章制度，包括各崗位工作職責(zé)、電子閱覽室上網(wǎng)規(guī)則。將學(xué)生思想品德建設(shè)工作內(nèi)容列入圖書館正常工作系列，規(guī)范相關(guān)人員職責(zé)，加強在崗培訓(xùn)。準確定位圖書館學(xué)生道德建設(shè)工作內(nèi)容，即指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和踐行，制度性地抓好學(xué)生入館教育和日常教育。

(二)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

環(huán)境對人的思想品德和心理發(fā)展有著非常重要的作用。建設(shè)良好環(huán)境是德育過程中外因優(yōu)化的重要內(nèi)容。“近朱者赤，近墨者黑”，“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑。”這些都是古人重視環(huán)境影響的名言。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、幽靜、休閑的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生一進入圖書館，就自發(fā)地產(chǎn)生一種崇敬的感覺，言談舉止提著小心，能夠自發(fā)地約束自己。

健康豐富的館藏、井然有序的書架和桌椅，構(gòu)成圖書館良好的閱讀環(huán)境;閱覽室、門廳、走廊懸掛的文學(xué)巨匠、科學(xué)泰斗的畫像、名人名言以及常綠花草、裝點靜態(tài)的圖書館的文化環(huán)境，而不定期各種展覽使圖書館不斷更換門面，令人耳目一新。嚴明的規(guī)章制度、圖書館工作人員整潔的儀表、親切的話語、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，塑造著圖書館的人文環(huán)境。

(三)寓思想教育于各項活動中

做好書刊推薦和導(dǎo)讀，舉辦書展、書評和報告會，利用專欄、剪報等形式宣傳圖書，推薦好書，使學(xué)生在閱讀中潛移默化地受到良好的教育。開展讀書競賽活動，定期評選“優(yōu)秀讀者”、“讀書之星”等，給予表彰并予以一定的物質(zhì)獎勵，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書。結(jié)合時事政治和學(xué)校思想政治教育工作活動，邀請專家學(xué)者進行專題報告和講座。對話答疑，座談討論，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，并給予正確引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家命運、愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛學(xué)校的高尚品德。與學(xué)生會、團委等部門聯(lián)合舉辦各種課外活動，借助音樂、美術(shù)、詩歌、戲劇、電影、電視等文學(xué)藝術(shù)作品的美及其鮮明形象的感染力、陶冶學(xué)生的情感，使學(xué)生在欣賞、評論的過程中受到熏陶和教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格、生活情趣和審美能力。開展“讀者俱樂部”活動。廣泛吸收會員，通過“藝術(shù)沙龍”、“英語文化周”等生動活潑的形式，吸引讀者，帶動整個校園的“讀書熱”、“科研熱”，豐富學(xué)生的課余生活，推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(四)加強電子閱覽室管理

構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò) ，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，包括適當(dāng)屏蔽一些不良網(wǎng)站，幫助學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)信息中的“垃圾”，引導(dǎo)學(xué)生少打游戲，抵制網(wǎng)上不良文化的侵襲，杜絕不文明的網(wǎng)上行為，教育學(xué)生不發(fā)布、不傳播不良信息，不破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，不在網(wǎng)上傳播病毒，不訪問保密網(wǎng)站，不利用網(wǎng)絡(luò)行騙，等等。教育學(xué)生保持良好的上網(wǎng)心態(tài)，無論是游戲、聊天，還是瀏覽其他信息，都要學(xué)會自我控制，做到有禮、有節(jié)、有度。

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