關于外語經濟學研究范疇的探討

摘要: 外語經濟學是經濟學的一個新興研究領域。對這個新興領域，研究什么是必須首先要考慮的問題，也就是先弄清研究范疇問題。鑒于外語經濟學的特點，它主要是研究外語與母語之間的內涵差異、研究從事外語工作的人、研究從事外語工作的人在經濟活動中的外語活動行為，進而研究外語資源的配置問題。

關鍵詞:范疇;外語;母語;資源配置

中圖分類號:F014.9 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)20-0257-03

眾所周知，經濟學領域的學術討論需要一個共同語言系統或者一些基本的共同的學術范疇，否則，學術界所共同關注的學術討論將根本無法進行。同樣，外語經濟學作為經濟學的一個研究領域也需要有一個共同語言系統或者一些基本的共同的學術范疇，這樣才能開展外語經濟學的學術研究及其探討。本文的主題就是對外語經濟學的研究范疇進行探討。

一、什么是外語經濟學

由于歷史的原因和中華民族的文化傳統所致，我國無論是在國內的涉外經濟活動中還是在國外的經濟活動中都使用外語并配備外語資源，尤其是改革開放三十年來，外語已經逐步地形成了龐大的資源。外語除了在外交、文化和生活領域外，在涉外經濟領域里的價值及其作用更加突出和明顯。我國涉外經濟活動涉及外語因素，主要基于兩方面的原因。一是，英語、法語、德語和西班牙語等外語已經成為世界性語言，或同整個西方發達國家進行溝通的橋梁和紐帶。二是，全球有四五千種語言。我們的母語——漢語雖然博大精深、蘊含內容極為豐富，在世界上使用的人數最多，但使用漢語的國家卻幾乎最少，至今為止除中國外還沒有一個國家把漢語作為官方語言或通用語言。換句話說，漢語還沒有達到世界級語言的程度，不能走遍天下。從我國的具體情況來看，社會主義商品經濟和市場經濟是開放性的經濟，這足以表明我國的經濟發展離不開世界。從全球經濟一體化的必然發展趨勢來看，我國的經濟增長不僅離不開世界，而且我國的經濟發展還要融入世界。據有關資料數據顯示，我國對外技術依存度占50%以上，國內生產總值對外貿的依存度占60%以上，這兩個依存度表明我國對外經濟不能離開語言——外語。我國經濟活動與西方發達市場經濟國家經濟活動的區別就在于此。這一客觀事實證實了外語與經濟的關系，由此引起了我們的研究興趣，同時也是我們開展外語經濟學研究的依據。

那么，什么是外語經濟學?外語經濟學是把廣義的外語(外語語言+外語人+外語人的外語活動行為)作為一個單獨的變量研究我國有限的外語資源在涉外經濟活動中的運用的學問。外語經濟學也是經濟學的一個新興研究領域，是因為它同樣具有經濟學的性質，外語作為涉外經濟活動中一個單獨的變量，具有價值、效用、費用和效益的經濟特性，直接影響一個民族或一個國家的生產和交換的速度、質量及其效益。它的著眼點在于分析外語的價值、效用、費用和效益以及它們的相互關系，從而使外語在我國經濟活動中發揮應有的作用。

二、為什么要研究外語經濟學

這里提出研究外語經濟學，其主要是基于以下三點:第一，我們的母語——漢語，在現階段還不具備全球性語言的地位。這就決定了在我國經濟活動中不僅要使用母語，還需要使用外語。我們母語的地位決定了外語在我國經濟活動中的特殊地位。作為語言，我國的涉外經濟只能或者說必須依靠外語。因此，沒有外語，中國涉外經濟以及融入世界經濟就無從談起。第二，外語是語言。語言是人類特有的交際符號系統，它既是人們互相聯系、互相交流的工具，又是人們認識世界、進行思維的工具。但語言與語言是有區別的，外語與母語的區別不僅表現在形式上，尤其表現在內涵上。人類是自然習得母語，后習得外語。母語所承載的信息、知識與外語所承載的信息、知識由于受文化、習俗等諸多因素的影響使其在內涵與外延上有很大的差距，在無法運用母語的情況下把外語運用在經濟領域所產生的價值自然與運用母語所產生的價值有所不同，甚至無法相互替代。人們在涉外經濟活動中運用外語始終不能像運用母語那樣應心得手、完美無缺。導致的結果通常是運用外語的經濟收益總落后于運用母語的經濟效益，但人們總是把它歸罪于語言本身而并沒有把外語作為經濟因素來對待和研究。第三，外語作為經濟中的一個單獨的變量，其價值的高低和效用的大小、費用的多少以及效益的好壞已經不是間接而是直接影響我國的生產和交換的速度、質量和效益。外語資源的如何配置以及外語能力和水平的高低直接關系到我國經濟運行效率，經濟發展的質量，也關系到外語資源在經濟活動中的優化作用。

但是，這里有必要指出，外語經濟學不同于語言經濟學。眾所共知，語言包括外語，外語是語言的組成部分。但是，外語經濟學與西方學者研究的語言經濟學是完全不同的兩個概念。其主要區別在于以下三個方面:一是西方市場經濟發達國家的經濟活動沒有“外語因素”。外語經濟是西方發達國家所沒有的經濟現象，在其經濟活動中幾乎始終使用其本國語言而不使用外語。本國語言是經濟因素，而外語不是、也不可能成為經濟因素。因此，西方發達國家的一些學者研究語言經濟學，而不研究外語經濟學。二是外語經濟是我國以及發展中國家所特有的經濟現象。在我國以及發展中國家的經濟活動中，不僅僅母語是經濟因素，外語同樣是經濟因素，在涉外經濟領域中后者顯然是更為重要的經濟因素。三是我國外語資源最為豐富。我國是對外語投入最多的國家，也是擁有外語資源最多的國家，更是在經濟活動中使用外語資源最多的國家。我國，也只有我國，無論是“請進來”還是“走出去”，都配置外語資源。

三、經濟學的研究范疇

外語經濟學是基于經濟學框架下進行的研究，所以，這里就必須談論經濟學的研究范疇。雖說經濟學界對經濟學的研究范疇始終是仁者見仁、智者見智、眾說紛紜，從來就沒有統一過，但還是有一個比較公認的主流界定。經濟學界通常比較認可三位經濟學家的理論觀點:一是馬歇爾(1890)的觀點。他在其《經濟學原理》中寫道，“經濟學是一門研究財富的學問，同時也是一門研究人的學問。”二是曼昆(2004)的觀點。他在其《經濟學原理》中把經濟學界定為“一門研究人類一般生活事務的學問”，同時進一步提出經濟學是“一門研究社會如何管理自己的稀缺資源”的學問。三是穆薩爾森(2003)的觀點。他認為，“經濟學研究的是一個社會如何利用稀缺的資源以生產有價值的物品和勞務，并將它們在不同的人中間進行分配。”這三位經濟學家的觀點為探討及界定外語經濟學的研究范疇起到了理論指導作用。但是，外語經濟學畢竟有它自身的特殊性，從而也可以斷定，外語經濟學有它自己的研究范疇。

四、外語經濟學的研究范疇

“經濟學是個巨大的學科體系，隨著社會進步和經濟發展，人們對經濟問題的認識也在不斷提高，其具體表現之一就是經濟理論研究本身的分工和經濟學科的進一步專門化、細分化，新的經濟學分支不斷出現”。外語經濟學是經濟學中的一個分支，作為一個分支，它旨在把廣義的外語(外語語言+外語人+外語人的外語活動行為)作為一個單獨的變量來研究我國(或包括發展中國家)有限的外語資源在經濟活動中的運用。外語經濟學是經濟學的一個研究領域，是因為它同樣具有經濟學的性質，外語作為經濟活動中一個單獨的變量，具有價值、效用、費用和效益的經濟特性，直接影響一個民族或一個國家的生產和交換。它的著眼點在于分析外語的價值、效用、費用和效益以及它們的相互關系，從而使外語在我國經濟活動中發揮應有的作用。無論這一論述是否科學，最起碼它為我們開始探討外語經濟學的研究范疇搭建起了一個可供學術界討論和研究的平臺。

探討并研究外語經濟學自然會有意無意引出外語定義問題，即什么是外語。狹義的外語就是外國語言本身。這里有必要進行說明，外語經濟學中的“外語”二字，不是人們日常所說的外語語言本身，否則，外語經濟學就變成了語言經濟學的一個分支。外語經濟學中的“外語” 不僅包括外語語言本身，還包括從事外語工作的人員以及他們的外語活動行為。所以，廣義概念則是“外語語言+外語人+外語人的外語活動行為”。我們之所以把人們習以為常的“外語”分為狹義的外語和廣義的外語，主要是因為日常所說的“外語”與我們的母語——漢語一樣就是語言。話雖如此，外語與母語之間還是有根本上的區別(將在本文后面加以敘述)。更為重要的是把“外語”放在經濟領域里，“外語”就不再是單純的“語言”了，而是同時涉及到涉外經濟活動中從事外語工作的人員以及他們在涉外經濟活動中的外語活動行為。

外語經濟學這個分支是從“外語語言+外語人+外語人的外語活動行為”這一特定的側面對客觀的經濟活動的一種研究，這種“研究的分工”有助于經濟學理論的深化，所以，值得我們去探討和研究。

外語經濟學首先把“外語”因素本身作為形成的現代經濟學分支學科的研究對象，專門研究語言本身形成、發展和變遷的規律，研究外語與母語的不同，以及研究外語對人們經濟行為的決定性作用。外語與母語的根本區別在哪里，這是我們須要解決的問題。這里肯定不是探討外語與母語之間的形體與結構的不同，而是探討它們彼此的內涵差異。因為語言是文化的基石，沒有語言，就沒有文化;從另一方面看，語言又受文化的影響，反映文化。由此可以說，語言與文化互相影響、互相作用，所以，理解文化必須了解語言，而了解語言也必須了解文化。語言反映一個民族的特征，不僅包含著該民族的歷史和文化背景，而且蘊藏著該民族對人生的看法、生活方式和思維方式。文化內涵社會現象的一切，也就是說，人類精神世界和物資世界中所有的一切都包含在文化之中。在物資層面，它包括所有與生產和產品有關的東西;在社會關系與結構層面，它包括社會制度、宗教、禮儀、教育、家庭、親屬和語言等;在思想層面，它包括智力、舉止、思維方式、信仰、價值和審美觀等。而語言作為一種特殊的社會現象，承載并反映了所有的這些文化層面[3]。因此，我們可以說，漢語反映我們中華民族的特征，不僅包含著中華民族的歷史和文化背景，而且蘊藏著中華民族對人生的看法、生活方式和思維方式。而某一門外語同樣也反映一個民族的特征，它不僅包含著該民族的歷史和文化背景，而且蘊藏著該民族對人生的看法、生活方式和思維方式。由于母語是自然習得，所以我們能夠自然掌握母語所包含的一切內涵。而外語是后習得，必須經過專門的培養和訓練。即便如此，外語人恐怕也很難達到母語的水平。擺在我們面前的客觀事實是，人們對這兩者的掌握永遠存在程度上的差別。就語言本身而言，這種差別反映在經濟領域就會給涉外經濟活動帶來不同程度的影響。因此，對外語語言的研究在于研究外語與母語在經濟活動中的相互關系及其本質區別，研究外語與母語在經濟活動中所包含的文化內涵以及各自的表述差異。

外語經濟學僅僅研究外語這個“主體行為的對象”顯然是不夠的，還必須研究在經濟活動中的“外語人”和“外語人的外語活動行為”。因為在涉外經濟活動中，只要談到外語，自然就會牽涉到“外語” (包括信息)背后的“外語人”。它不是或明或暗地與“外語人”有關聯，而是直接與“外語人” 有關聯，并且直接牽涉到“外語人”在涉外經濟活動中的“外語活動行為”:對人及人生的看法、工作方式及生活方式、習俗以及思維方式等等。 因此，對外語人的研究在于在研究涉外經濟對外語及外語經濟的依存度的前提下，研究對外語及其相關文化的掌握程度、擁有的外語水平以及具有的外語能力。對外語人的外語活動行為的研究在于把外語人在經濟活動中的行為作為研究對象，研究對涉外經濟發展的速度及其質量的影響。

筆者贊成并采用薩繆爾森和曼昆關于資源配置的研究觀點。除了上述分析和研究之外，外語經濟學還須要從宏觀和微觀兩個角度研究外語資源配置。從宏觀角度研究，就是國家相關部門對國家整體涉外經濟中的外語經濟進行資源配置研究，從而分析外語在涉外經濟活動中的價值、效用、費用、效益及其彼此的相互關系。而從微觀角度研究，就是對某一企業或某一具體項目進行研究，通過科學合理地配置外語資源使其實現效益的最大化。例如，對涉外經濟活動中的某一項目，要選擇什么樣規模的外語資源、什么程度的外語資源、投入多少外語資源、以及如何配置外語資源才能夠達到優化配置，這就是外語資源配置問題。解決這個問題的最高標準，就是少而精地使用外語資源。少而精不僅指資源的儲量少，同時也指對滿足需求做出貢獻的程度，即作為有效的生產力的價值。這里，我們也可以說是有效地使用外語資源的問題。在此基礎上，我們才能夠分析研究外語在我國涉外經濟活動中的價值、效用、費用、效益及其彼此的相互關系。

經濟學界對經濟學如何界定主要存在兩種主張，一種是“范疇派”，一種是“范式派”。外語經濟學是筆者提出來的，尚未進行全面、系統的研究。根據外語經濟學的特殊性，還是傾向于“范疇派”，也許通過將來進行的大量研究會改弦易轍。但無論傾向于哪一學術流派，關鍵問題在于能夠得以進行研究并取得研究成果，這才是最為重要的。

參考文獻:

[1] 張德富.外語經濟對我國經濟發展的影響[J].商業研究，2005，(24).

[2] 武建奇，霍玉潔.關于宏觀經濟學研究范圍的思考[J].河北經貿大學學報，2008，(3).

[3] 陳申.語言文化教學策略研究 [M].北京:北京語言文化大學出版社，2001.