中國(guó)式藝考 理想照不亮現(xiàn)實(shí)

當(dāng)數(shù)萬(wàn)張青春的臉在同一個(gè)時(shí)段聚集在一個(gè)校園，競(jìng)爭(zhēng)若干上升通道之時(shí)，那情形不免讓人驚心動(dòng)魄。是啊，生活在中國(guó)，找尋出路是一件重要的事，也是一件艱難的事，更是一件雖艱難卻須全力以赴的事。這個(gè)理由一點(diǎn)都不浪漫，也缺乏藝術(shù)的氛圍，但是，它真實(shí)，不矯飾，不虛妄。

據(jù)報(bào)道，今年最早開考的中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)慘烈，686個(gè)招生計(jì)劃吸引全國(guó)1.8萬(wàn)人報(bào)考，部分專業(yè)淘汰率超過(guò)98%;湖北美院美術(shù)高考專業(yè)測(cè)試報(bào)名第一天，上萬(wàn)名考生和家長(zhǎng)冒雨前來(lái)，凌晨3點(diǎn)就有人開始在冷雨中排隊(duì);大連藝術(shù)類考生為進(jìn)北影，考前忙整形;山東考生，一人應(yīng)試全家組團(tuán)陪同……乍暖還寒時(shí)節(jié)，成千上萬(wàn)名學(xué)子簇?fù)碓谝凰咝ｉT前，或趕場(chǎng)子一般奔逐于全國(guó)各地藝術(shù)類院校之間，正是“中國(guó)式藝考”之特殊景觀。

這些看上去稚嫩的孩子，很多都是老江湖了。全家陪一人應(yīng)考固然有之，而一個(gè)人報(bào)考十多所院校、全國(guó)各地到處趕考，也稀松平常。去年就爆出一女孩報(bào)考了六十多所學(xué)校。想來(lái)，像這樣的考生遍謁各校尋找機(jī)會(huì)，頗有些學(xué)生自主投考、高校自主招生的意味。在這個(gè)不乏艱辛的過(guò)程中，考生得到的歷練，應(yīng)該說(shuō)遠(yuǎn)較那些一路升學(xué)上去的同齡人要豐富得多。很多時(shí)候，背著畫夾、琴匣游走四方，本身就是一種難得的教育，特別是對(duì)于我們這個(gè)一向強(qiáng)調(diào)循規(guī)蹈矩的教育運(yùn)行系統(tǒng)而言，這樣的趕考實(shí)踐，或可視為一種難得的閱歷。

上個(gè)世紀(jì)初，友人邀請(qǐng)?jiān)姰嬜虧u漸成名的齊白石先生遠(yuǎn)游，“無(wú)論作詩(shī)作文，或作畫刻印，均須于游歷中求進(jìn)境。古人云，得江山之助，即此意也。”40歲之后的齊白石遂有了人生中斑駁的“五出五歸”，而藝術(shù)也在漫長(zhǎng)的旅程中日臻成熟。當(dāng)然，時(shí)移世易，今天的藝考生，早就沒了前人悠游山林的從容，也沒了盤桓旅途的舒緩，其所謂游走江湖，更多的也是有限時(shí)間內(nèi)的浮光掠影，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的時(shí)間雖有所錯(cuò)開，卻大體集中于前后一個(gè)月間，容不得考生任何從容喘息。也因此，看上去，這些藝考老江湖趕考地圖遍布全國(guó)，其所觸及的，大抵還是火車站、機(jī)場(chǎng)以及投考的那些學(xué)校而已。

很難說(shuō)，藝考江湖里擁擠的人流都是為藝術(shù)理想而來(lái)。這些年來(lái)，藝考屢屢招致批評(píng)，一個(gè)重要原因就是相當(dāng)一部分應(yīng)試者未見得就是藝術(shù)的熱愛者，不過(guò)是各學(xué)科高考落榜者，或者干脆就是認(rèn)藝術(shù)為捷徑的投機(jī)者，尋找一條出路罷了。也有人擔(dān)心，一些藝考過(guò)程中的黑幕會(huì)吞噬了天真的孩子。就公眾熟知的諸如替考等事件而言，這樣的擔(dān)心似乎有些道理。不過(guò)，但凡有競(jìng)爭(zhēng)存在之處，必然存在正當(dāng)和不正當(dāng)?shù)睦娼粨Q，需要摒棄的是不正當(dāng)交換，而不是競(jìng)爭(zhēng)本身。很多時(shí)候，人們的窺視心態(tài)往往會(huì)左右其明辨是非的判斷。

中國(guó)式藝考的理想如何照亮現(xiàn)實(shí)?恐怕還是要讓不斷升溫的藝考回歸常識(shí)。家長(zhǎng)和考生認(rèn)為藝術(shù)類院校上手快、容易考，并不是他們自己的私見而是眾人的共同經(jīng)驗(yàn)，這些年來(lái)藝術(shù)院校的擴(kuò)增、擴(kuò)建、擴(kuò)招，可以說(shuō)是順應(yīng)了這種趨勢(shì)，也可以說(shuō)是助長(zhǎng)了藝考的升溫。正是這種來(lái)者不拒、只求數(shù)量的藝術(shù)教育方式，推波助瀾了整個(gè)社會(huì)的理性喪失。按說(shuō)，一個(gè)社會(huì)總應(yīng)該有一些不屈不撓尋夢(mèng)的人，他們的存在驗(yàn)證著群體的生命韌性，哪怕是頭破血流，也應(yīng)該有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。問(wèn)題是，如果這夢(mèng)想從根上就明顯背離常識(shí)、就是一種虛妄呢?

讓藝術(shù)考試與真正的文化藝術(shù)更貼近一些吧。讓藝考生除了飯碗關(guān)切之外，再有一點(diǎn)點(diǎn)還涂抹著理想色調(diào)的小情懷吧。畫家陳丹青曾說(shuō)，“現(xiàn)在的藝術(shù)教育，充斥課表、硬指標(biāo)、分?jǐn)?shù)線、選修課，可是上不見人文精神，下不見常識(shí)，學(xué)生無(wú)所適從，沒有方向，沒有主見，只能弄些小花樣，做做表面文章”。批評(píng)可能有些激烈，然而，已經(jīng)淪落為“量化管理”的考試制度，正在“一刀切”地將眾多豐富而敏感的心靈拘執(zhí)于一端，卻是不爭(zhēng)事實(shí)。此種情形不改觀，任是千軍萬(wàn)馬呼嘯而來(lái)，到頭來(lái)也不會(huì)沉淀下多少藝術(shù)的種子。

(來(lái)源:《中國(guó)青年報(bào)》)