茶館閑聊

本期話題:

“重慶今秋啟動高中新課改，修馬桶、換燈泡列入會考內容——您對這件事有什么看法?

版主:水晶

下期話題:

①重慶一中學校長當著上千人的面給母親下跪洗腳。——您對這件事有什么看法?

②犧牲公平的教育也一定會犧牲效率。——您對這句話有什么看法?

行走的樹

■ 培養(yǎng)學生實踐能力的途徑很多，為何對“修馬桶、換燈泡”情有獨鐘呢?雖然出發(fā)點是好的，但可能會出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象吧。我覺得，把“修馬桶、換燈泡”列入會考內容的決定有點草率，也容易被誤認為是作秀，結果自然就違背了新課程改革的精神。

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caoyuanwen

■ 完全贊成!高分低能。通常文化課成績很棒的書呆子就連最基本、最起碼的手工操作也不會。

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寒山柳

■ 只要高考作為選拔人才的終端機制不發(fā)生質的變化，那高中新課改就難以有實質意義上的“新”。即使重慶將修馬桶、換燈泡列入會考內容，也只能是太陽底下的熒光燈，作秀而已。

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張成杰

■ 學習修馬桶、換燈泡，也是學習做人。贊成!

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zhangyj1

■ 新課程改革誤導了一部分教師，這說明我們的新課程培訓不到位，對課程發(fā)展的原則沒有把握好，也沒有將新課程的理念完全吃透，造成很多教師任意發(fā)揮，將素質教育和新課程的最終目標演化得亂七八糟，所以導致了扁擔、黃瓜帶入體育課堂，修馬桶、換燈泡列入會考內容等現(xiàn)象。我衷心地希望新課改能夠規(guī)范化、標準化。

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汕頭紀

■ 生活即教育，實踐能力的發(fā)展與培養(yǎng)，從修馬桶、換燈泡做起，貼近生活，切實可行。

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c-wz

■ 高中要培養(yǎng)實用型人才，大學要培養(yǎng)實用和研究型人才。

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sky

■ 那還要不要高考啊，如果要的話，估計……

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