社會主義核心價值體系與高校校園文化建設(shè)

摘 要: 高校校園文化作為我國社會先進文化的重要組成部分，對構(gòu)建社會主義和諧文化和建設(shè)社會主義核心價值體系具有重要的作用。如何堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化的建設(shè)，如何在高校校園文化建設(shè)中體現(xiàn)社會主義核心價值體系的要求并進而推動社會主義核心價值體系的宣傳教育，本文對此作了初步的探討。

關(guān)鍵詞: 社會主義核心價值體系 高校校園文化建設(shè) 和諧文化

一、社會主義核心價值體系與高校校園文化

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確指出:“建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本。”[1]黨的十七大強調(diào)，社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。[2]建設(shè)社會主義核心價值體系，是黨在思想文化建設(shè)上的一個重大理論創(chuàng)新，是黨深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗、科學(xué)分析當前形勢、適應(yīng)思想文化領(lǐng)域的新變化提出的一項重大任務(wù)。

黨的十六屆六中全會把社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容概括為四個方面，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，鑄就了社會主義核心價值體系的靈魂。中國特色社會主義的共同理想反映了全體中國人民的根本利益和共同愿望，揭示了民族振興、國家富強、人民幸福、社會和諧的必由之路，是社會主義核心價值體系的主題。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是中華民族生生不息、薪火相傳的精神支撐，是中國人民開拓進取、創(chuàng)造嶄新業(yè)績的力量源泉，是社會主義核心價值體系的精髓所在。社會主義榮辱觀為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇提供了價值標準，是全體社會成員應(yīng)普遍遵守的基本行為規(guī)范，是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。這四個方面相互聯(lián)系、相互貫通，各具功能、各有側(cè)重，是有機統(tǒng)一的整體。社會主義核心價值體系回答了我國意識形態(tài)領(lǐng)域的根本問題，體現(xiàn)了我國最廣大人民的根本利益，把黨的主張、國家意志和人民意愿統(tǒng)一起來，把政治與倫理、理想與現(xiàn)實結(jié)合起來，是一個結(jié)構(gòu)完備、邏輯縝密的科學(xué)體系。[3]

高校校園文化是高校在發(fā)展過程中，由全體師生共同創(chuàng)建和遵循的具有學(xué)校特色的校園精神、心理狀態(tài)、思維方式、價值取向、行為準則等精神成果的總和。它包括校園物質(zhì)文化、校園制度文化和校園精神文化三個不同層面，這三個層面相互滲透、相互影響。其中，校園精神文化是校園文化的核心，校園物質(zhì)文化和制度文化是校園精神文化的外在標志。高校校園文化以培養(yǎng)和提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、綜合能力素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)為目的，主要功能是育人。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分和重要載體，對學(xué)校師生的精神、心靈、性格的塑造起著重要的作用。高校校園文化直接影響著大學(xué)生的健康成長。實踐證明，通過校園文化建設(shè)營造良好的文化氛圍和環(huán)境對學(xué)生進行潛移默化的引導(dǎo)，開展豐富多彩的校園文化活動來實現(xiàn)學(xué)生的自我管理和自我教育，是引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的有效途徑。高校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，對構(gòu)建社會主義和諧文化發(fā)揮著重要作用，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強大的物質(zhì)保障和精神支撐。

二、堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)

“切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求”，[4]是黨的十七大從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。高校不僅是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，而且是傳播和創(chuàng)造社會主義文化的重要陣地。新的歷史時期，高校必須將校園文化建設(shè)和社會主義核心價值體系結(jié)合起來，堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，做建設(shè)社會主義核心價值體系的先行者。

改革開放以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化。一個經(jīng)濟大發(fā)展、社會大變革、生活大變化的時代，必然是一個思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的時代。當前，我國處于社會主義改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟體制的深刻變革，社會結(jié)構(gòu)的深刻變動，利益格局的深刻調(diào)整，生活方式的深刻變化，思想文化的相互激蕩，這一切都給大學(xué)生的價值觀念和思想活動帶來了空前的影響，他們的思想意識和價值追求日趨多樣化。隨著中國與世界的聯(lián)系越來越緊密，國內(nèi)外各種思想文化相互激蕩、相互影響也日益明顯。加上互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及和傳媒業(yè)的繁榮發(fā)展，知識傳遞模式發(fā)生了很大的變化，甚至給西方敵對勢力意識形態(tài)滲透提供了渠道，各種聲音、各種信息、各種觀點通過種種渠道得以傳播和擴散，一些形形色色的有害思潮乘虛而入。大學(xué)生思想活躍，世界觀尚未完全形成，可塑性極強，容易受到西方不良思潮的影響。一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，拜金主義、個人主義、享樂主義在高校校園里也有所影響，校園文化在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中也存在商業(yè)化、功利化傾向。這些現(xiàn)象，嚴重干擾了大學(xué)生的政治信仰和價值觀念，影響到社會主義和諧校園文化的建設(shè)。因此，在新的形勢下迫切需要堅持以社會主義的核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)。

社會主義核心價值體系是和諧文化的根基和主干，規(guī)定了和諧文化的指導(dǎo)思想和靈魂，為高校校園文化建設(shè)指明了正確方向。堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，有助于用馬克思主義理論統(tǒng)領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，有助于高校校園文化在紛繁復(fù)雜的社會文化條件下堅持社會主義先進文化的前進方向，有助于廣大學(xué)生抵制各種錯誤思潮的影響確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并最終形成一個先進的、和諧的、繁榮的高校校園文化環(huán)境。

三、堅持以校園文化為有效載體，推動高校社會主義核心價值體系建設(shè)

構(gòu)建和諧的高校校園文化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。創(chuàng)新校園文化，構(gòu)建和諧校園，必須以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，把社會主義核心價值體系的四個的基本內(nèi)容貫徹落實到校園文化建設(shè)的各個方面。

高校校園文化建設(shè)必須堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是建構(gòu)和諧文化的根本指導(dǎo)思想。高校校園文化建設(shè)堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，就是要緊密聯(lián)系建設(shè)校園文化的實際，加強對馬克思主義理論和馬克思主義中國化最新理論成果的研究、學(xué)習(xí)，運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導(dǎo)校園文化實踐。高校可以以院系為單位，組織建立馬克思主義理論研究協(xié)會或中國特色社會主義理論體系研討會，并以此為平臺系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義原著和馬克思主義中國化最新理論成果。高校可以通過聘請有關(guān)理論專家定期輔導(dǎo)、開展時事講壇論壇、交流學(xué)習(xí)心得體會等活動加強對廣大師生的理論武裝，增強馬克思主義的凝聚力，堅定師生員工對馬克思主義的信念，使馬克思主義成為建設(shè)先進校園文化的強大思想武器。

高校校園文化建設(shè)必須以中國特色社會主義共同理想作為校園文化建設(shè)的主題。中國特色社會主義共同理想反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是全國人民團結(jié)奮斗的強大精神動力。[5]高校校園文化建設(shè)要用改革開放的偉大歷史進程、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標凝聚學(xué)生，匯聚力量。可通過舉辦改革開放30余年來我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就展覽和組織參觀走訪社會主義新農(nóng)村、新社區(qū)、新工廠等實踐活動，使廣大師生切身感受中國特色社會主義的強大的生命力，堅定實現(xiàn)共同理想的信心，引導(dǎo)全體師生自覺地把個人奮斗與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興統(tǒng)一起來，在校園形成一種團結(jié)向上、積極進取的良好精神風貌。

高校校園文化建設(shè)必須大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，也是高校校園文化建設(shè)的重點。建設(shè)高校校園文化，必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神，使之成為牢固的精神紐帶。可充分利用重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，組織開展形式多樣的紀念、慶典、演講、征文等活動，傳播愛國思想，弘揚民族精神，不斷增強全體師生對國家的認同感、歸屬感，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。建設(shè)高校校園文化，必須弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使之成為強大的精神動力。高校可結(jié)合時代的發(fā)展和廣大師生的需要，不斷創(chuàng)新校園文化的內(nèi)容與形式，充分發(fā)揮各種大學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用。應(yīng)充分尊重廣大師生的創(chuàng)新愿望和創(chuàng)造激情，大力開展科普活動與科技競賽等創(chuàng)造性活動，從而引導(dǎo)廣大師生不斷解放思想，改革創(chuàng)新，與時俱進，營造一個充滿生機與活力的校園文化氛圍。

高校校園文化建設(shè)必須充分體現(xiàn)社會主義榮辱觀的基本要求。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，旗幟鮮明地回答了堅持什么、反對什么，提倡什么、抵制什么，具有很強的針對性和操作性，對于在高校校園文化建設(shè)中弘揚先進文化、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。建設(shè)高校校園文化，必須樹立和踐行社會主義榮辱觀，將其作為規(guī)范的道德基礎(chǔ)。高校可通過加強制度文化建設(shè)(如建立健全校規(guī)校紀，規(guī)范一些儀式制度)來體現(xiàn)社會主義榮辱觀的要求，將社會主義榮辱觀的要求具體化、生活化。可通過開展師德師風建設(shè)、學(xué)風建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和各種社會實踐與志愿服務(wù)活動來深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，將社會主義榮辱觀的要求內(nèi)化到校園精神文化建設(shè)之中，教育廣大師生明是非、知榮辱，從而在校園形成濃厚的講文明講道德的氛圍。

參考文獻:

[1]中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定[N].人民日報，2006-10-19.

[2][4]胡錦濤.在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2007-10-24.

[3]劉云山.深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)[J].黨建，2008，(4).

[5]中共中央宣傳部.社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本[M].學(xué)習(xí)出版社，2008.12.