加強(qiáng)教育培訓(xùn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最小的生產(chǎn)組織，其成員素質(zhì)的高低直接決定著班組的執(zhí)行力，班組執(zhí)行力的強(qiáng)弱又直接影響著企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力和競爭力。要想在市場競爭中立于不敗之地，就要比競爭對手學(xué)得更快更好。下面筆者就如何通過教育培訓(xùn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、轉(zhuǎn)變觀念，激活班組潛在能力

觀念的更新是行動的先導(dǎo)，要讓員工全身心投入到學(xué)習(xí)型班組建設(shè)中來，必須緊貼班組員工的發(fā)展需要和企業(yè)的中心任務(wù)。有的員工認(rèn)為學(xué)習(xí)只是看看書上上課，有的員工認(rèn)為學(xué)習(xí)可有可無，沒啥大用場，只要完成工作任務(wù)就行了。針對員工的這種思想狀態(tài)，要積極運(yùn)用櫥窗、書籍、視頻進(jìn)行宣傳，聘請專家授課，通過加強(qiáng)教育引導(dǎo)讓學(xué)習(xí)深入人心，從思想上提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)變成個人的自覺行為。第一，樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念，使每一個人都明白學(xué)習(xí)是為自己的未來投資，是為自己的生存而學(xué)，為自己的發(fā)展而學(xué)。第二，把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)融入到班組工作的各個階段。第三，樹立不斷創(chuàng)新的理念，學(xué)習(xí)型班組就是一個創(chuàng)新的班組，班組成員變被動接受客觀知識為主動提高內(nèi)在素質(zhì)，使工作效率和工作質(zhì)量得到大大提升。

二、健全機(jī)制，營造班組學(xué)習(xí)氛圍

努力創(chuàng)造尊重知識、尊重人才、學(xué)以致用的良好環(huán)境，不惟學(xué)歷看能力，不惟資歷看業(yè)績，不惟身份看素質(zhì)，對于經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)、技能明顯提高的人才，要及時適當(dāng)?shù)厝斡茫约ぐl(fā)廣大員工積極培訓(xùn)、努力學(xué)習(xí)的熱情。第一，在班組中建立和完善常規(guī)的學(xué)習(xí)制度，制定相應(yīng)配套的學(xué)習(xí)評估和考核機(jī)制，加強(qiáng)對班組學(xué)習(xí)的動態(tài)考核評估，年底將評估結(jié)果列為班組工作業(yè)績的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。第二，在班組中建立定期集中學(xué)習(xí)機(jī)制，建立“每周一題，每月一課，每季一考”的日常學(xué)習(xí)制度，使員工能夠有固定的時間、固定的場合互相學(xué)習(xí)和交流。第三，在班組中建立等級評定機(jī)制，以員工的年度工作業(yè)績?yōu)橹匾己隧?xiàng)目，確定不同的等級，起到激勵員工努力學(xué)習(xí)和提高工作業(yè)績的目的。

三、搭建平臺，助推班組成員成才

21世紀(jì)的競爭，歸根到底是人才的競爭，是知識的競爭，特別是當(dāng)今社會飛速發(fā)展，面對大量新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，如何讓隊(duì)伍不落伍、不掉隊(duì)，搭建平臺，助推班組員工成才顯得尤為重要。第一，深入班組，沉到員工工作一線，跟蹤工作過程，準(zhǔn)確掌握員工工作中的不足之處，增強(qiáng)員工教育培訓(xùn)的針對性。第二，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)、溝通交流的知識共享體系，根據(jù)不同的崗位和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置課程，制定學(xué)習(xí)計劃，公布學(xué)習(xí)課程，經(jīng)過學(xué)時累計、內(nèi)容掌握、考試檢測來提高班組成員的學(xué)習(xí)效果。第三，充分利用人力、物力、設(shè)備資源，以班組為單位開設(shè)第二課堂，選派專業(yè)知識強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干擔(dān)任兼職老師，重點(diǎn)講授相關(guān)的專業(yè)知識，介紹并推廣生產(chǎn)經(jīng)營工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使班組員工能夠接受到更為系統(tǒng)的培訓(xùn)。

加強(qiáng)教育培訓(xùn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是提高企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營的有效途徑，班組的素質(zhì)提高了，班組的功能就得到了加強(qiáng)，也無疑給公司的經(jīng)營發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。

（作者單位：中國鐵通集團(tuán)有限公司南昌分公司）