建立就業(yè)實訓(xùn)基地 積極拓展就業(yè)市場

安陽師范學(xué)院計算機與信息工程學(xué)院牢固確立就業(yè)的中心地位，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，著力提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，把大學(xué)生就業(yè)工作與學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

1.建立校外就業(yè)實訓(xùn)基地。為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，學(xué)院先后與北京、上海、西安等地的實訓(xùn)公司簽訂合作協(xié)議，建立大學(xué)生就業(yè)實訓(xùn)基地。2009年，學(xué)院畢業(yè)生中共有43人分別到北京CSTP、上海達(dá)內(nèi)集團等大型企業(yè)參加實訓(xùn)，這些學(xué)生基本上都在上海、北京等地找到了理想的工作。2010屆畢業(yè)生中有112名學(xué)生到北京CSTP、蘇州軟件園等就業(yè)基地參加實訓(xùn)，到蘇州參加實訓(xùn)的動漫專業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)率超過63%，部分學(xué)生還簽約到國際著名的軟件公司。

2.校企合作，建立校內(nèi)實訓(xùn)工廠。為提高學(xué)生的就業(yè)技能和競爭力，學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點，于2009年年底投資300萬元建立了6個校內(nèi)實訓(xùn)工廠。校內(nèi)實訓(xùn)工廠采取與企業(yè)一樣的項目化管理模式，將所有參加校內(nèi)實訓(xùn)學(xué)生分成小組，在實訓(xùn)老師的指導(dǎo)下參與項目開發(fā)和研究。截至目前，學(xué)院先后與北京貝瑞恩軟件有限公司、上海明德網(wǎng)絡(luò)科技公司等6家企業(yè)建立了合作關(guān)系，公司技術(shù)骨干和學(xué)院專業(yè)教師共同擔(dān)任校內(nèi)實訓(xùn)工廠的授課教師。同時，學(xué)院還鼓勵參加實訓(xùn)的學(xué)生積極參與合作企業(yè)的項目開發(fā)。2010屆參加校內(nèi)實訓(xùn)的178名學(xué)生共完成軟件程序開發(fā)、動畫項目制作等84項成果，大大強化了學(xué)生的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力，有16名學(xué)生被相關(guān)公司直接錄用。

3.邀請實訓(xùn)公司到校作宣講。為了讓學(xué)生開闊視野，增進(jìn)對專業(yè)的了解，學(xué)院先后邀請北京、上海、重慶、西安等地的一些實訓(xùn)公司到校宣講。據(jù)不完全統(tǒng)計，2009年到校作宣講的公司有10余家，宣講極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，增強了他們的學(xué)習(xí)信心，為畢業(yè)生成功就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

4.做好學(xué)生實訓(xùn)的宣傳動員和實訓(xùn)公司的選擇工作。學(xué)院召開實訓(xùn)動員會，鼓勵學(xué)生積極參加實訓(xùn)，提升就業(yè)競爭力。在召開實訓(xùn)動員會的基礎(chǔ)上，學(xué)院還邀請實訓(xùn)公司進(jìn)行軟件測試，并依據(jù)測試結(jié)果確定學(xué)生適合培訓(xùn)的項目內(nèi)容與方向，然后統(tǒng)一組織學(xué)生參加實訓(xùn)報名工作。

5.加強對實訓(xùn)學(xué)生的管理。學(xué)院制定了“以習(xí)促教、教習(xí)結(jié)合、重在就業(yè)”的實訓(xùn)方針，把教學(xué)與實訓(xùn)結(jié)合起來提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。相對于其他專業(yè)學(xué)生，計算機專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)時間長、勞動強度大，因此實訓(xùn)的組織管理工作非常關(guān)鍵。經(jīng)過不斷探索，學(xué)院確定了如下管理模式。

(1)雙方管理，各司其職。實訓(xùn)公司負(fù)責(zé)給學(xué)生安排工作崗位，解決實訓(xùn)學(xué)生的食宿等問題;學(xué)院制定實訓(xùn)方案，指派專人擔(dān)任帶隊教師做好實訓(xùn)學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

(2)實訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。學(xué)院成立了實訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)實訓(xùn)安排、組織動員、部署實施等各項工作。在實訓(xùn)過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還多次親赴實訓(xùn)基地了解情況，解決實訓(xùn)中出現(xiàn)的各種問題。

(3)輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)老師、學(xué)生組長共同管理。為確保實訓(xùn)工作的順利開展，學(xué)院安排專職人員負(fù)責(zé)實訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活。輔導(dǎo)員到實訓(xùn)公司幫助學(xué)生解決實訓(xùn)中的各種問題，并做好與實訓(xùn)公司的協(xié)調(diào)、溝通;專業(yè)指導(dǎo)老師則從專業(yè)的角度引導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)，讓學(xué)生在實訓(xùn)中把具體的工作實踐與課堂上所學(xué)的理論有機地結(jié)合起來;在實訓(xùn)中，實訓(xùn)單位將實訓(xùn)學(xué)生分為若干小組并指派學(xué)生組長，讓學(xué)生組長協(xié)助輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)老師做好管理工作。

6.鞏固實訓(xùn)成果，積極促進(jìn)就業(yè)。實訓(xùn)成果即學(xué)生實訓(xùn)項目成果和就業(yè)效果。在實訓(xùn)過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次到實訓(xùn)基地了解學(xué)生的實訓(xùn)情況，并將實訓(xùn)學(xué)生的實踐項目帶回學(xué)校。今年6月，學(xué)院還將學(xué)生的實訓(xùn)成果刻成光盤，贈送給每一個參加實訓(xùn)的學(xué)生，讓他們珍藏自己的實踐成果，感受成功的喜悅，增加求職的勇氣和信心。

7.實行“雙證制”，力促學(xué)生就業(yè)。學(xué)院積極鼓勵并組織學(xué)生在校期間參加全國信息技術(shù)水平考試和國家級計算機軟件職業(yè)資格技術(shù)水平考試，學(xué)生參加考試的通過率達(dá)到65%(全國平均通過率一般為25%)。值得一提的是，2009屆、2010屆畢業(yè)生100%通過了國家級計算機軟件職業(yè)資格技術(shù)水平考試。上海寶信軟件股份有限公司、福建富士通信息軟件有限公司等企業(yè)點名錄用通過考試的學(xué)生。可以說，“雙證制”的實施提高了學(xué)生的專業(yè)水平，極大地促進(jìn)了學(xué)生的就業(yè)。

(作者系安陽師范學(xué)院計算機與信息工程學(xué)院黨總支副書記)

責(zé)編:路 童