當代大學生理想教育存在的問題及其對策

摘 要：堅持以理想信念教育為核心，是推進社會主義現代化建設、實現經濟和社會全面發展的必然要求。但由于受市場經濟的負面影響以及西方“和平演變戰略”的挑戰等等因素，當代大學生理想教育的現狀不容樂觀。采取有效對策，教育當代大學生樹立科學的人生價值觀，是實現黨和國家跨世紀宏偉目標的根本保證。

關鍵詞：當代大學生；理想信念教育；方式方法；對策

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1006-3315(2010)10-140-001

人類對于未來具有現實可能性的設想和追求，這表現為人的理想，這是人類精神中最高層次和最富有積極意義的活動。人總是要走向未來，而理想的指向正是未來。作為一個人來說，不可能沒有理想；對于人類來說，沒有理想的召喚，同樣是不可思議的。正是由于對可能性事物和理想世界刻意追求，才使人具有了一種不斷改造世界、善于更新世界和創造自己生活的力量。

一、理想教育現狀

當代大學生的價值觀主流呈健康向上的發展趨勢。但仍存在嚴重問題。主要表現是：

市場經濟的負面影響。在一些青年大學生眼中，只有錢才是真實最有用的東西，正所謂“前途，前途，有錢就‘圖’”。而思想道德是抽象的，當不了飯吃。于是，拜金主義、個人主義和享樂主義等在部分大學生中大行其道，而傳統的倫理人文精神在青年學生的思想氣質中已弱化。

網絡文化的沖擊。網絡文化使西方文化的滲透與意識形態入侵便捷，使西方精神文化產品、價值觀念觸手可及，很多青年大學生在自覺或不自覺的感染中，不由自主地受到了影響，這就勢必淡化大學生的社會主義，集體主義的價值觀念，并打破了他們受教育的價值體系，使他們的價值觀重新分化組合，從而形成了矛盾、多樣、不穩定等特點。

“和平演變戰略”的挑戰。西方“和平演變戰略”的新策略，要害是要動搖中國人民特別是青年學生對馬克思主義的信仰和共產主義的信念，以達到人們對共產黨信任的喪失和對社會主義信心的喪失。一些學生對馬克思主義信仰不堅定、對社會主義事業和共產黨領導喪失信心；這對于我們對大學生進行馬克思主義理論和思想政治教育、幫助大學生樹立社會主義的決心和信念十分不利，對新時期的高校思想政治教育提出了嚴峻的挑戰。

二、理想信念教育的對策

1.要把遠大理想教育與現階段的共同理想教育結合起來

共產主義理想是人類歷史上的最高的社會理想，它不是以一種新的剝削制度代替另一種剝削制度，而是徹底消滅一切剝削和壓迫，徹底鏟除導致貧富懸殊、兩極分化的根源——私有制。應當看到，社會主義戰勝資本主義，是一個漫長而又充滿艱辛的歷史過程。社會主義事業在一些國家的暫時受到挫折，不是社會主義競爭不過資本主義，而是因為這些國家先是固守僵化的“蘇聯模式”，而后在改革中又放棄了社會主義、共產主義理想的結果。因此，中國共產黨人在挫折和困難面前，必須認清社會發展的總趨勢，身體力行共產主義理想，為最終實現共產主義最高理想而奮斗。

建設中國特色的社會主義，在本世紀中葉實現現代化，是現階段我國人民的共同理想。要教育引導當代大學生認清理想信念建設正反兩方面經驗教訓，堅定建設有中國特色社會主義信念不動搖。建設有中國特色社會主義的共同理想，是黨對過去在理想信念建設中正反兩方面經驗教訓的總結，因而具有充分的客觀依據和現實基礎。

2.要堅持科學的理論指導，使當代青年牢固樹立社會主義價值觀

幫助當代青年解決好價值觀問題，最重要的是引導他們認真學習馬克思主義理論。對當代青年進行理論指導，首先要抓好廣大青年對中國特色社會主義理論的學習；其次要對當代青年進行社會主義和共產主義的價值觀教育，使他們能夠樹立社會主義、集體主義、愛國主義、艱苦創業和為人民服務的人生價值觀。在進行理論引導的過程中，要針對廣大青年最關心、最敏感的熱點難點疑點進行教育，要引導他們運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析各種問題，使他們能在復雜的社會環境中保持清醒的頭腦，從而形成堅定的社會主義理想和信念。

3.改革理想信念教育的教學方法，更新教育觀念，最大限度地調動廣大學生學習政治理論的熱情

要教育當代大學生學會面對新形勢，改變和更新理想教育的內容、方法和手段，不能堅持只有老師講才是最正確的，才能控制住局面，而要通過教師講、專家講、學生講三結合的方法及采取走出課堂、走出校園、走出社區，應用優秀歷史題材的影視作品、著名的專家學者和勞模事跡報告，有效地激發學生的學習熱情，使其在長期的潛移默化中受到感染，從而實現大學生的理想信念教育目標。

4.始終堅持理論聯系實際的教育原則，不斷加強和完善學校主渠道教育與社會實踐教育相結合的教育模式

理想信念教育，不僅要用科學理論武裝人，而且要用社會發展的實踐教育人。對于大學生而言，對人類社會發展規律的理性認知和對國家、人民的深厚情感是樹立崇高理想、堅定偉大信仰的重要基礎。開展大學生理想信念教育，必須堅持理論聯系實際的原則，堅持學校教育與實踐教育相結合的原則，引導大學生堅持學習書本知識和投身社會實踐的統一，走與實踐相結合、與工農群眾相結合的成長道路。長期以來，理想信念教育工作在不斷加強和完善學校主渠道教育的同時，積極拓展社會實踐教育的廣度和深度，形成理論教育和實踐教育密切結合的合力教育模式，有效地增強了大學生理想信念教育工作的效果。