如果在數學教學中能夠盡量利用函數圖形、數軸等形象元素,就能把不少抽象的問題變得直觀而易解決一些,從而有利于學生理解接受。以下是幾種常用的辦法;
教育界·上旬2010年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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