開展“愉快教育”,讓學(xué)生樂中學(xué)

實(shí)施新課改以來，我通過兩年多的嘗試，開始能讓學(xué)生快樂中學(xué)習(xí)，愉快中成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。“愉快教育”，讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中接受知識(shí)，實(shí)現(xiàn)快樂健康的成長(zhǎng)，本文就開展“愉快教育”讓學(xué)生樂中學(xué)習(xí)，樂中成長(zhǎng)談?wù)勎业拇譁\看法。

一、不斷提高教師的自身素質(zhì)

教師要加強(qiáng)自身的思想政治覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)履行教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入了解學(xué)生的精神生活，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好愉快的氛圍，與教師形成合力，共同培養(yǎng)優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)氣。要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)快樂中學(xué)習(xí)，教師僅有樂教精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須具備扎實(shí)靈活的教學(xué)方法，才能喚起學(xué)生的積極情感，啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

二、深化課堂教學(xué)改革。創(chuàng)設(shè)“生動(dòng)教學(xué)”方式

1.轉(zhuǎn)變過去的灌輸或方法，創(chuàng)設(shè)“愉快教育”新模式

實(shí)施快樂教育，能促使我們努力擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極探索樂學(xué)方法，在課堂上改變了法官式的面孔、訓(xùn)斥性的語(yǔ)言、令人窒息的氣氛。課堂上我要求做到：

(1)突出整體性，面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，課堂氣氛寬松民主。

(2)突出文體性。解放學(xué)生的手、口、腦，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，參與教學(xué)全過程，讓學(xué)生在說一說、擺一擺、演一演、賽一賽、玩一玩、試一試的動(dòng)態(tài)中，快樂主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

(3)突出趣味性。深挖教材內(nèi)容興趣源，連接教學(xué)方法興趣鏈，設(shè)計(jì)教學(xué)過程興趣點(diǎn)，采取多種手段，借助多種媒體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)到最佳狀態(tài)。

(4)突出實(shí)效性，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，精講多練，教學(xué)過程體現(xiàn)愉快高效。

2.創(chuàng)設(shè)美的情境，實(shí)施“愉快教育”

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種美的情境，教師首先必須要將自己對(duì)課文的體驗(yàn)化為外部形勢(shì)，利用音樂渲染、直觀圖示、畫畫、語(yǔ)言描繪等手段營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，使學(xué)生在不知不覺中進(jìn)入美的情境，從中感受美、理解美、完善美。如上《出畫》一文時(shí)，老師邊畫邊用優(yōu)美的語(yǔ)言描述，把學(xué)生引入那美麗的荷花池中，讓學(xué)生聯(lián)想海棠花隨風(fēng)搖曳，如潮水般一浪推一浪的美麗景象，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感。

3.把住質(zhì)量關(guān)，為了提高教學(xué)效率

多種渠道反饋，評(píng)價(jià)促進(jìn)了課堂教學(xué)水平提高。學(xué)生來自家庭，家庭組成社會(huì)，學(xué)校關(guān)起門來搞改革，自然欠佳。召開家長(zhǎng)座談會(huì)，組織問卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，和教學(xué)情況反映，還把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，參與聽課、評(píng)課，他們對(duì)課堂教學(xué)既給予了高度評(píng)價(jià)，也提出中肯的意見。通過吸取社會(huì)營(yíng)養(yǎng)，教師大大提高了樂教、善教的積極性。

三、開展第二課堂活動(dòng)，為“愉快教育”開拓廣闊天地

第二課堂為學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)廣闊的天地。努力把學(xué)生從課堂中解放出來，做到把時(shí)間、快樂還給孩子，利用豐富多彩的第二課堂活動(dòng)開拓學(xué)生視野，發(fā)揮他們的才能，使他們的素質(zhì)得到全面的提高，個(gè)性得到充分的發(fā)揮。

1.第一、二課堂緊密配合，把第二課堂納入課表，做到經(jīng)常化、科學(xué)化

課堂教學(xué)是學(xué)生接受教育、獲取知識(shí)的主渠道，第二課堂則是學(xué)生鞏固和延伸課堂，接受教育獲取知識(shí)的重要基地，因此學(xué)校組織了豐富多彩的科技、文體活動(dòng)、參觀游覽、軍訓(xùn)、夏令營(yíng)活動(dòng)，如到附近部隊(duì)參觀內(nèi)務(wù)事理，莊嚴(yán)、整潔的軍營(yíng)生活深深地教育了學(xué)生，使學(xué)生的生活自理能力得到提高。

2.全面普及，重點(diǎn)提高

第二課堂分普及和提高兩大部分，普及班全班學(xué)生都能參加，能體現(xiàn)整體的水平，普及全面的知識(shí)。提高班有樂器、舞蹈、書法、繪畫、剪紙、自然標(biāo)本、小制作、作文、數(shù)學(xué)等二十個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)小組都有固定的指導(dǎo)教師，為他們的活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。通過第二課堂的活動(dòng)，學(xué)生展開了理想的翅膀，在廣闊的天空遨游，過去苦學(xué)變成了現(xiàn)在的樂學(xué)。

四、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)生活中全面和諧成長(zhǎng)

1.利用自然環(huán)境，陶冶美好的情操

大自然中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和教育信息。教師可定期把學(xué)生帶到大自然中去開闊視野，讓學(xué)生在廣闊的大自然中感受到生活的七色陽(yáng)光。這樣的教育活動(dòng)不但培養(yǎng)孩子們熱愛家鄉(xiāng)、祖國(guó)的思想感情，也讓他們從大自然這本教科書中愉快輕松、潛移默化地學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

2.改善家庭環(huán)境，配合學(xué)校抓好孩子的思想、學(xué)習(xí)教育。

家庭是學(xué)生的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。一個(gè)好的家庭環(huán)境，可以使孩子心情舒暢、愉快幸福地成長(zhǎng)。反之，則會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生負(fù)面影響。為了改變一些家庭的不良環(huán)境，我們班主任經(jīng)常深入家中，個(gè)別指導(dǎo)，要求每個(gè)家庭要有圖書箱，學(xué)習(xí)角，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加有益身心健康的游戲和文體活動(dòng)，引導(dǎo)孩子參加必要的社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)。

通過上述嘗試，我班出現(xiàn)了新的面貌，這是我們沖破了傳統(tǒng)教育的束縛，探索了新的教育途徑和方法的結(jié)果。