對西安市高中開展“陽光體育運動”現(xiàn)狀的調(diào)查研究

摘 要: 調(diào)查顯示我國青少年體質(zhì)持續(xù)下降，近視、肥胖的人數(shù)比例逐年增多。對此國家啟動了“陽光體育運動”計劃，旨在改善青少年體質(zhì)狀況。本文對西安市高中開展陽光體育運動的情況進行了調(diào)查與分析，找出存在的問題，并提出相應的解決辦法。

關鍵詞: 西安市高中 陽光體育運動 現(xiàn)狀調(diào)查

1.引言

為了改善我國青少年體質(zhì)狀況，國家教育部在2006年12月23日學校體育工作會議中提出了“全國億萬學生陽光體育運動”。教育部要求各個學校保證每個學生平均每個學習日至少有1小時的鍛煉時間，培養(yǎng)青少年體育鍛煉的興趣和習慣，使體育成為青少年生活不可或缺的一部分。

實施“陽光體育運動”涉及學校、家庭和社會的方方面面，但活動時間受限、場地不足與器材欠缺、師資配備等問題都嚴重阻礙了陽光體育運動的順利開展。

2.研究對象與研究方法

2.1研究對象

選取蓮湖區(qū)10中、慶安中學、陜建一中;未央?yún)^(qū)11中、17中、16中;長安區(qū)1中、2中、7中共計9所學校為研究對象。對300名在校高中生，每所學校2位體育教師、2位班主任及50名家長進行了問卷調(diào)查。

2.2研究方法

2.2.1文獻法。

閱讀大量有關書籍、報刊和雜志，查閱有關陽光體育運動的相關文獻資料。

2.2.2問卷調(diào)查法。

根據(jù)研究內(nèi)容和目的對體育教師、學生及家長進行了相關問卷的設計、發(fā)放、回收及統(tǒng)計。

2.2.3邏輯分析法。

對本文的研究內(nèi)容展開科學分析和討論，在比較基礎上得出結(jié)論，使研究客觀可靠。

3.分析與討論

3.1陽光體育運動走進校園的調(diào)查情況

3.1.1西安市高中各學校開展陽光體育運動的現(xiàn)狀。

目前，各個學校能根據(jù)校情開展內(nèi)容多樣的學生課外體育活動。有的學校每天進行一小時的廣播操訓練;有的學校開展豐富多彩的夏令營活動;有的學校設立了年度陽光體育計劃，并確定了每個階段的主要項目和標準。

調(diào)查表明，重點高中大多能夠挖掘教學活動中的某些因素，給學生滲透“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的思想理念。但是在普通高中，因缺乏必要的場地和器材，資金短缺，教師駕馭課堂能力相對較弱，安全問題等因素，學生每天運動時間根本達不到一小時。

3.1.2體育教師對開展陽光體育運動的態(tài)度。

談到陽光體育運動，許多體育教師都認為它推動了學校體育教學的發(fā)展，對于學生鍛煉被國家從制度上確定下來表示很贊同，但要真正落實起來并不易。一方面，校園面積偏小，活動不好開展。另一方面，部分教師、家長甚至學生本人都把主要精力放在了文化課程上，對體育鍛煉的重視不夠，每日實際運動時間不足一小時。另外，運動安全問題也備受關注。像墊上的滾翻運動、雙杠、跳箱等學習常被排除在外。

3.1.3學生對參加陽光體育的認識。

提起陽光體育運動，大部分學生熱情很高。調(diào)查表明:西安市高中對開展陽光體育運動表示喜歡和較喜歡的學生人數(shù)分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的56%和24%，一般喜愛的占14%，不感興趣的占6%，反映了對陽光體育運動不感興趣的學生只是極少數(shù)。調(diào)查還表明，一些學生不喜歡上體育課，原因主要是動作技術(shù)難度較大，專項素質(zhì)要求較高，造成他們厭學、排斥的情緒。

3.1.4家長對孩子參加陽光體育運動的態(tài)度。

一些學生在家的主要的娛樂方式是看電視、玩電子游戲、上網(wǎng)，進行運動的機會很少。部分家長讓孩子在家里做各種各樣的作業(yè)，逼得孩子把全部精力放在讀書上，孩子的生活方式由“動”到“靜”。

3.2陽光體育運動開展的過程中存在的問題及對策

3.2.1時間問題及對策。

由于升學壓力的存在，有家長質(zhì)疑，學校以強制方式開展陽光體育運動，是否會侵占孩子的休息時間或是學習時間。北京師范大學體育與運動學院院長毛振明解釋說，孩子的時間安排關鍵要看時間利用的效果。此外，適當、必要的運動可以提高孩子的學習效率。

3.2.2場地、器材問題及對策。

束縛學校開展體育工作的兩大因素為學生活動場地和器材的問題。建議學校體育設施在課余時間和節(jié)假日都向?qū)W生開放，各區(qū)教育行政部門應爭取社會公共體育場館和運動設施免費或優(yōu)惠地向周邊學校開放，幫助體育辦學條件相對困難的學校改善條件。學校在大課間活動中可以建議學生自帶運動器材，還可以組織學生進行一些不需要特殊場地器材，且能發(fā)展身體素質(zhì)的游戲或者活動。

3.2.3運動傷害事故對學校陽光體育的影響及應對措施。

運動損傷意外傷害事故問題是影響學校體育工作正常開展的一個比較突出的問題。安全和運動本來就是矛盾的統(tǒng)一體，不能因為安全的問題而忽略學生的體質(zhì)健康。我們越不敢搞體育活動，家長越嬌慣，學生體質(zhì)下降得就越厲害。對此體育教師應采取必要的安全防護措施，在可能發(fā)生危險的器械邊放置安全警告提示牌、器械正確使用指導說明書。

3.2.4體育教師的素質(zhì)、數(shù)量問題及解決辦法。

體育教師對陽光體育運動的認知和其自身能力直接影響著陽光體育運動的貫徹和落實。

但在有些城鎮(zhèn)學校體育教師沒有接受過專門訓練，缺乏基本的知識和技能。有些教師上體育課時課堂松散，教學質(zhì)量低下。針對這些問題，體育教師要不斷提高自身教學能力，加強理論知識的學習。此外，教育職能部門可以定期舉辦體育教師技能大賽，進行職業(yè)技能再培訓。學校應選聘一些專業(yè)知識扎實、教學能力強、教師素質(zhì)高的教師充實體育師資力量。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1在實施陽光體育運動的過程中，少數(shù)的學校，包括一些普通高中開展狀況不是很理想，還不能達到每天運動一小時的活動要求;能長期堅持開展的學校也并不多。

4.1.2體育課和大課間活動的內(nèi)容與形式，體育教師的素質(zhì)，活動場地與器材，學校體育活動時間，以及安全問題等因素制約著陽光體育運動的開展。

4.1.3學生和家長對參加陽光體育鍛煉的認識和重視程度有待提高。

4.2建議

4.2.1提高體育教師的科研水平，定期開展體育教研活動，建立健全體育教師聘任、培訓、考核制度，不斷促進體育教師業(yè)務能力和思想素質(zhì)的提高。

4.2.2家長要鼓勵孩子積極參加體育鍛煉并滲透衛(wèi)生保健知識，使家庭體育教育成為學校體育的重要補充與延伸，彌補學校體育時間的不足。

4.2.3建議教育主管部門及學校管理者組成陽光體育運動小組并逐步推行學校體育俱樂部制，使學校體育活動走向社會，改善學校的場地器材不足、老齡化的局面。

4.2.4學校、家庭與社會三方要形成合力，讓家長也來關心參與體育，加強家長乃至社會對體育的重視，為學校體育贏得更多的支持。

參考文獻:

[1]吳增強.突破學校體育的五大瓶頸[J].上海市教科院普教所，2007.

[2]周濟.在全國學校體育工作會議上的講話[R].全國學校體育工作會議，2006-12-23.