考試周刊
理化生教學與研究
- 高中化學課堂學生思維品質的培養
- 化學課也應重視形象思維的培養
- 深化農村初中化學教學的幾點思考
- “任務導向法”在“日光燈電路”實驗中的應用
- 《力的三效應》是高三物理備考復習的重點
- 對物理課堂教學中“生成”的理解
- 中學生學習物理的意義及方法
- 初中化學新課程有效教學探討
- 高中物理新課程教學應重視學生素質教育
- 基礎化學教學中滲透三維教學目標實踐性探索
- 論化學教學中的探究性教學
- 略談信息技術在高中物理教學中的應用
- 用多媒體優化物理課堂教學的點滴體會
- 乘法原理在自由組合定律計算中的應用
- 論串并聯電路中“八功率”間的內在關系
- 在化學教學中培養學生的環保意識
- 創造性思維能力在生物教學中的培養
- 克服障礙,提高探究教學的效率
- 探究式學習應注重哪些方面
考試研究
外語教學與研究
- 如何發揮學生的主體作用
- 大學英語詞匯教學淺探
- 運用教學機智,轉化意外事件
- 情感因素在英語教學中的運用
- 論理科雙語(英語)教學
- 如何形成自己獨特的教學風格
- 中學英語教學中的文化背景知識介紹
- 論大學英語自主學習能力的培養
- 聽力理解模式下的教學策略
- 高職英語聽說教學中存在的問題與對策
- 翻譯教學法探討
- 插上騰飛的翅膀
- 興趣教學法在英語教學中的應用
- 從英語學習的動機類型和變化規律探究強化動機的方法
- 英語專業聽力教學存在問題與解決途徑
- 新課程下英語詞匯教學淺見
- 外語課堂的教學風格研究
- 輸入\\輸出理論在中學英語口語教學中的應用
- 交際策略培訓對大學英語課堂小組交互的影響
- 對高職商務英語實訓教學中實訓項目設置的思考
- 大學英語聽力障礙分析
- 體驗式學習在大學英語教學中的應用
- 改進英語教學方法,提高學生英語應用能力
- 春風雖已拂面,荊棘仍就叢生
- 英語詞匯教學芻議
- 高職英語詞匯教學策略
- 少數民族民考民大學生英語教學困境探析
- 以就業為導向的中職英語教學探索
- 高三英語備考的體會
- 初中英語聽說課教學模式的探索
- 基于學生興趣的英語教學研究
- “學程導航”對英語學習主體角色的塑造
- 探索 嘗試 創新
- 如何翻譯習語
- 任務型教學法與商務英語教學
- 如何利用情感因素優化英語教學

