摘 要: 自由組合定律計算一直是高中生物教學的重點,也是學生理解掌握的難點。本文以乘法原理為依據,談談其在自由組合定律計算中的應用。
關鍵詞: 乘法原理 自由組合定律 單獨處理 彼此相乘
1.乘法原理
乘法原理是“概率論”的基本內容之一。其內容為:做一件事,完成它需要分成n個步驟,做第一步有m種不同的方法,做第二步有m不同的方法……第n步有mn不同的方法。那么完成這件事共有N=mmm…m種不同的方法;也可以解釋為:若A事件有n種方式,若B事件有n種方式,且A事件的方式對B事件的方式沒有影響,則A、B事件同時發生的方式一共有n×n種不同類型。此原理也可推廣到N個事件,若發生方式互不干擾,則N個事件共同發生的方式有n×n×……n種。
2.乘法原理的應用
自由組合定律的原理為:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。也就是說,一對等位基因與另一對等位基因的分離和組合是互不干擾、各自獨立的。因而在多對性狀或等位基因組合在一起時,如果逐對性狀或基因考慮,同樣符合基因的分離定律。乘法原理在自由組合定律計算中的應用,就是將多對相對性狀分解成單一的相對性狀,然后按照基因分離規律單獨分析,最后將各對相對性狀的分析結果相乘。概括地說就是:單獨處理,彼此相乘。
2.1求配子
例:基因型為AaBbDd(各對基因獨立遺傳)的個體能產生幾種類型的配子?配子的類型有哪幾種?其中基因型為ABD的配子出現的概率為多少?
解題思路:
①配子的種類
分解:AaBbDd→Aa、Bb、Dd。
單獨處理:Aa、Bb、Dd各產生兩種配子。
彼此相乘:Aa×Bb×Dd=2×2×2=8種。
②求配子的類型。
單獨處理、彼此相乘——用分枝法直接寫出子代配子類型。
③求ABD配子所占的比例
分解:AaBbDd→Aa、Bb、Dd。
單獨處理:Aa、Bb、Dd產生A、B、D配子的概率各占。
彼此相乘:A×B×D=()=。
2.2求子代基因型
例:基因型為AaBb的個體與基因型為AaBB的個體雜交(兩對基因獨立遺傳)后代能產生多少種基因型?有哪些種類?其中基因型為AABb的概率為多少?
解題思路:
①基因型的種類
分解:AaBb×AaBB→(Aa×Aa)、(Bb×BB)。
單獨處理:(Aa×Aa)→3種基因型,(Bb×BB)→2種基因型。
彼此相乘:(Aa×Aa)×(Bb×BB)=3×2=6種。
②求基因型的類型
單獨處理、彼此相乘——用分枝法直接寫出子代基因型的類型。
③基因型AABb的概率
分解:AaBb×AaBB→(AaAa)、(BbBB)。
單獨處理(Aa×Aa)→AA,(Bb×BB)→Bb。
彼此相乘:AaBb×AaBB
=(Aa×Aa)×(Bb×BB)
=×
=
2.3求子代表現型比例
例:水稻的有芒(A)對無芒(a)為顯性,抗病(B)對感病(b)為顯性,這兩對基因自由組合?,F有純合有芒感病株與純合無芒抗病析雜交,得到F代,再將此F與無芒的雜合抗病株雜交,子代的四種表現型為有芒抗病、有芒感病、無芒抗病、無芒感病,其比例依次為(?搖?搖)。
A.9∶3∶3∶1?搖 ?搖B.3∶1∶3∶1 ?搖 C.1∶1∶1∶1?搖?搖 D.1∶3∶1∶3
解題思路:
此題設問是求后代各表現型類型及其概率問題。根據題意,親本的基因型是為AAbb和aaBB,雜交后F的基因型為AaBb,F(AaBb)與無芒的雜合抗病株(aaBb)雜交,其后代各表現型概率解答如下:
分解:AaBb×aaBb→(Aa×aa)、(Bb×Bb)。
單獨處理:Aa×aa→有芒、無芒,Bb×Bb→抗病、感病。
彼此相乘:有芒抗病占×=,
有芒感病占×=,
無芒抗病占×=,
無芒感病占×=。
進一步推出其比例依次為:3∶1∶3∶1。所以此題答案是B。
總之,乘法原理在自由組合定律計算中的應用,有助于學生理解自由組合定律的實質,有助于學生理解相關的概率問題。
參考文獻:
[1]童金元.金牌智慧.北京郵電大學出版社,2003,7.
[2]林鏡仁.高考全方位新視角.北京科學技術出版社,2003,7.