技能“四環(huán)節(jié)”培訓(xùn)法初探

“精講、示范、練習(xí)、測(cè)試”四環(huán)節(jié)培訓(xùn)法是根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的、基于技能訓(xùn)練的一種培訓(xùn)模式。

一、“四環(huán)節(jié)培訓(xùn)法”課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1.第一環(huán)節(jié)——精講

講 師:講技能培訓(xùn)的目標(biāo)、技能形成的相關(guān)知識(shí)、技能操作的要領(lǐng)、注意事宜，及技能操作順序。

學(xué) 員:認(rèn)知、領(lǐng)悟、記憶。

精講要求: 即語(yǔ)言要精練、概述要準(zhǔn)確、步驟要清楚、重點(diǎn)要突出。

2.第二環(huán)節(jié)——示范

講 師:對(duì)操作順序、操作動(dòng)作、操作節(jié)奏進(jìn)行示范或演示。

學(xué) 員:對(duì)講師的示范進(jìn)行觀察、模仿、思維和記憶。

示范要求:準(zhǔn)確、規(guī)范、協(xié)調(diào)、熟練。

3.第三環(huán)節(jié)——練習(xí)

學(xué) 員:按講師的要求、模仿講師的示范動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)操作，從而掌握并固化技能。

講 師:對(duì)學(xué)員的練習(xí)進(jìn)行巡查、糾正、鼓勵(lì)。

練習(xí)要求:注意學(xué)員動(dòng)作的規(guī)范性、節(jié)奏的協(xié)調(diào)性。

4.第四環(huán)節(jié)——測(cè)試

學(xué)員:按講師的測(cè)試要求(操作順序、操作動(dòng)作、操作節(jié)奏)進(jìn)行技能操作測(cè)試。

講 師:對(duì)學(xué)員的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

測(cè)試要求:定質(zhì)(操作的規(guī)范)、定量(測(cè)試量)、定度(速度)。

二、“四環(huán)節(jié)培訓(xùn)法”實(shí)施要點(diǎn)

1.充分準(zhǔn)備是“四環(huán)節(jié)培訓(xùn)法”的重要保證

(1)培訓(xùn)需求調(diào)研:應(yīng)采用問(wèn)卷、訪談、觀察等方法對(duì)學(xué)員的技能情況進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果分析學(xué)員的“技能差距”從而確定培訓(xùn)目標(biāo)，技能訓(xùn)練的要求。

(2)軟、硬件的準(zhǔn)備:包括教案、測(cè)試題、場(chǎng)地、工具、材料、設(shè)備、量具的準(zhǔn)備。要根據(jù)需求調(diào)研的結(jié)果明確培訓(xùn)的目標(biāo);明確培訓(xùn)的重、難、疑點(diǎn)及解決辦法;精講的內(nèi)容要精心組織;講師還要對(duì)示范細(xì)節(jié)、可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)判，做到心中有數(shù)。

2.準(zhǔn)確示范是“四環(huán)節(jié)培訓(xùn)法”成功的基礎(chǔ)

示范要與精講一致，要有條不紊，速度要適當(dāng)，動(dòng)作要準(zhǔn)確到位協(xié)調(diào)，關(guān)鍵動(dòng)作要突出。要使學(xué)員能夠具體、形象直接感受其方法要領(lǐng)。

3.反復(fù)練習(xí)是“四環(huán)節(jié)培訓(xùn)法”成功的關(guān)鍵

練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)員掌握技能并使之固化的關(guān)鍵步驟，學(xué)員練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要綜合考慮適度、適量及循序漸進(jìn)。學(xué)員的練習(xí)可以采用分組練習(xí)和個(gè)人自由練習(xí)兩種，學(xué)員練習(xí)時(shí)講師應(yīng)該進(jìn)行巡查，逐個(gè)指導(dǎo)、糾正，還應(yīng)該對(duì)錯(cuò)誤操作產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析解難。

“四環(huán)節(jié)”培訓(xùn)法步驟清晰、目標(biāo)明確，各環(huán)節(jié)之間是相互聯(lián)系、相互促動(dòng)、相輔相成的。“精講”實(shí)為導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)員的技能學(xué)習(xí)做鋪墊，使學(xué)員明確目標(biāo)，知道為什么學(xué)，如何學(xué)。“示范”、“練習(xí)”是“四環(huán)節(jié)”培訓(xùn)法的核心，“測(cè)試”是培訓(xùn)檢測(cè)的手段。“四環(huán)節(jié)”培訓(xùn)法需要講師熟悉教法，認(rèn)真鉆研技能培訓(xùn)內(nèi)容、認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查、詳細(xì)編寫(xiě)教案、方能取得預(yù)期效果。

(作者單位:貴州省貴陽(yáng)市南方匯通公司)