應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生解決電氣故障的能力

我校電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生，多數(shù)從事供用電設(shè)備運(yùn)行和維修工作。作為在技校任教12年的專業(yè)教師，筆者認(rèn)為作為一名維修電工，遇到故障時(shí)，應(yīng)能迅速查明原因并正確處理故障，確保設(shè)備正常運(yùn)行，盡可能快地恢復(fù)送電。

一、解決電氣故障的基礎(chǔ)

1.要具有專業(yè)理論知識(shí)

很多電氣故障現(xiàn)象，必須依靠專業(yè)理論知識(shí)才能分析出故障點(diǎn)，從而快速修復(fù)。這要求學(xué)生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》《數(shù)字電路》《模擬電路》等課程。

2.熟悉設(shè)備及其運(yùn)行情況

弄懂電氣設(shè)備的工作原理，熟練掌握電氣設(shè)備的接線情況，了解設(shè)備的動(dòng)作規(guī)律。

3.熟悉現(xiàn)場(chǎng)

了解各電氣元件在設(shè)備的具體位置及線路的整體布局，會(huì)讀電氣原理圖，能將電氣原理圖與現(xiàn)場(chǎng)中的電氣元件和配線相對(duì)應(yīng)，有效提高故障的排查速度。

二、排除故障的方法

有一定的理論基礎(chǔ)，充分了解設(shè)備的運(yùn)行情況，就為排除故障做好了準(zhǔn)備。但要在操作時(shí)有效地分析和查找故障點(diǎn)，還需要掌握一些排除故障的常規(guī)方法。

1.電阻法

電阻法是利用萬用表的歐姆檔測(cè)量線路、觸頭通斷的常規(guī)方法。用萬用表或電橋測(cè)量線圈的阻值是否符合標(biāo)稱值;用兆歐表測(cè)量相與相、相與地之間的絕緣電阻等。測(cè)量時(shí)要斷電，注意選擇量程。

2.電壓法

電壓法是利用萬用表的電壓檔測(cè)量電路中電壓值的方法。有時(shí)需測(cè)量電源、負(fù)載的電壓值，有時(shí)測(cè)量開路電壓以判定線路是否正常。測(cè)量直流電時(shí)，要注意正負(fù)極性。

3.電流法

電流法是通過測(cè)量線路中的電流是否符合正常值來判定故障原因的方法。對(duì)弱電回路，常將電流表串接在電路中進(jìn)行測(cè)量;對(duì)強(qiáng)電回路，利用鉗型電流表檢測(cè)。

4.替換法

懷疑某個(gè)器件有故障但不確定的情況，如有代用件時(shí)可替換試驗(yàn)，看故障是否恢復(fù)。

5.儀器測(cè)試法

借助各種儀器、儀表測(cè)量各種參數(shù)，如用示波器觀察波形及參數(shù)的變化，以便查找故障原因，多用于弱電線路中。

6.比較分析判斷法

根據(jù)系統(tǒng)的工作原理，控制環(huán)節(jié)的動(dòng)作程序以及它們之間的邏輯關(guān)系，結(jié)合故障現(xiàn)象，進(jìn)行比較、分析和判斷，減少測(cè)量與檢查的環(huán)節(jié)，并附帶判斷故障范圍。比如，兩地控制線路中，有一處控制正常，則說明電源、負(fù)載及公共線路沒有問題。通過分析判斷可以縮小故障范圍，提高了排除故障的速度。

以上方法應(yīng)根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用，維修電工也可根據(jù)自己的維修經(jīng)驗(yàn)自創(chuàng)各種行之有效的方法。方法越多，排除故障的速度就越快。

三、排查故障過程中的注意事項(xiàng)

1.充分了解故障發(fā)生時(shí)的情況

向現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行人員詳細(xì)詢問設(shè)備的故障現(xiàn)象，通過看、聽、聞、摸等，確定是否存在破裂、雜音、異味、過熱等情況。

2.分析故障、確定故障范圍的過程要先動(dòng)腦，后動(dòng)手

根據(jù)故障現(xiàn)象，結(jié)合設(shè)備原理及控制特點(diǎn)來分析是電氣故障還是機(jī)械故障?是主電路還是控制電路?是電源部分還是負(fù)載部分?是電路參數(shù)不合適，還是都有可能?整個(gè)過程，都要保持清醒的大腦，不要拿起表就測(cè)，拿起工具就拆。要養(yǎng)成良好的分析、判斷習(xí)慣，每次測(cè)量均有明確的目的，非常清楚測(cè)量的結(jié)果能說明什么。

電氣故障的處理是否及時(shí)、正確，關(guān)系到生產(chǎn)能否順利進(jìn)行。作為一名合格的維修電工應(yīng)是企業(yè)生產(chǎn)順利進(jìn)行的可靠保障。作為一名專業(yè)教師，筆者希望學(xué)生們上崗以后能很快勝任工作，有非常強(qiáng)的解決電氣故障的能力，成為優(yōu)秀的維修電工。

(作者單位:河北省張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校)