黨員教師應(yīng)是為人師表的典范

先進(jìn)性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，黨的先進(jìn)性建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的根本任務(wù)和永恒課題。這對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有重要的意義。胡錦濤總書記指出:“任何政黨的興衰存亡，歸根結(jié)底取決于它在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的作用，取決于人民群眾對(duì)這種作用的認(rèn)可程度”。2005年開展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是黨中央加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措。中央要求認(rèn)真搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，把“三個(gè)代表”重要思想貫徹落實(shí)到基層，更好地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

黨的十七大報(bào)告中黨的建設(shè)部分最突出的特點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”，并且提出了體現(xiàn)改革創(chuàng)新精神的總要求和一系列新舉措。以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，一是順利完成黨肩負(fù)執(zhí)政使命的現(xiàn)實(shí)需要;二是黨正確應(yīng)對(duì)新課題新考驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)需要;三是解決黨的建設(shè)自身存在問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)需要。

建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)，必須提高全民族的文化素質(zhì)，因此必須把教育放在戰(zhàn)略的首要地位，大力發(fā)展教育事業(yè)。而教育事業(yè)的發(fā)展，則有賴于一支高水準(zhǔn)的師資隊(duì)伍。提高師資隊(duì)伍素質(zhì)應(yīng)有緊迫感。師德建設(shè)是提高教師素質(zhì)的首要環(huán)節(jié)。同時(shí)，無(wú)論新老教師，由于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，還有一個(gè)如何進(jìn)修提高的問(wèn)題。作為傳播知識(shí)的教師，不可能憑借一份教案，穩(wěn)站講臺(tái)幾十年。如何為人師表，怎樣做到既會(huì)教書又懂育人，不是說(shuō)奮發(fā)努力幾年或十幾年就能解決的，而是需要為之奮斗終身。作為一名黨員教師，既要成為非黨群眾的表率，也要做廣大學(xué)生的偶像。

一、完成黨肩負(fù)的執(zhí)政使命要求黨員必須保持先進(jìn)性

我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，發(fā)展任務(wù)艱巨;中國(guó)有13億人口，農(nóng)村有3000萬(wàn)貧困人口，城市有1000萬(wàn)失業(yè)人口。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，有些人認(rèn)識(shí)不足，還沉浸在對(duì)30年改革開放成果的欣賞贊美當(dāng)中。當(dāng)然，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下已取得了輝煌的成就。三峽水庫(kù)、青藏鐵路、南水北調(diào)、西氣東輸、舉辦奧運(yùn)等重大工程的勝利，說(shuō)明中國(guó)已屹立于世界之林。但應(yīng)理性地認(rèn)識(shí)已取得的成就，不應(yīng)驕傲。古今中外，統(tǒng)治者因取得成績(jī)而忘乎所以，從而導(dǎo)致失敗乃至喪失政權(quán)的例子很多。“打江山容易坐江山難”。新中國(guó)成立前夕毛澤東同志已有預(yù)見，因此在西柏坡時(shí)就提出“兩個(gè)務(wù)必”，告誡全黨在勝利面前不要學(xué)秦始皇和李自成，包括現(xiàn)在開展黨員先進(jìn)性教育，就是要廣大黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部清醒地認(rèn)識(shí)黨所擔(dān)負(fù)任務(wù)的艱巨性，清醒地認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，提高自身素質(zhì)，保持先進(jìn)性。

二、黨組織正確應(yīng)對(duì)新課題新考驗(yàn)要求黨員必須保持先進(jìn)性

隨著國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展，黨對(duì)黨員先進(jìn)性提出了更高的要求。從整體上而言，黨是先進(jìn)的，黨員隊(duì)伍是先進(jìn)的，黨和黨員隊(duì)伍能夠適應(yīng)所肩負(fù)的歷史重任。黨員始終是各條戰(zhàn)線各個(gè)崗位的骨干，社會(huì)上的精英大多匯聚在共產(chǎn)黨這個(gè)隊(duì)伍里。黨員所占的比例，中國(guó)科學(xué)院院士中，占69.2%;全國(guó)勞動(dòng)模范和五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者中，占88%;國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家中，占74.5%。我校在冊(cè)教職工318人，其中黨員98人，占31%。2007、2008年年度考核優(yōu)秀34人，其中黨員16人，占47%;2005、2006年教師節(jié)優(yōu)秀個(gè)人78人，其中黨員35人，占44%。黨員是“平常工作能看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)，危險(xiǎn)時(shí)刻能豁出來(lái)”的人。例如:2003年12月的一個(gè)夜晚，重慶市通縣石油鉆井發(fā)生有毒氣體井噴，上級(jí)通知附近所有人員轉(zhuǎn)移到20公里外的地方。某鎮(zhèn)中學(xué)的教師，馬上組織全體學(xué)生起床轉(zhuǎn)移，卻沒(méi)能照顧家人。又如:黑龍江牡丹江市沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)當(dāng)初錯(cuò)誤地建在凹地。2005年6月發(fā)生洪水災(zāi)害時(shí)，該校校長(zhǎng)徐德君忙于組織并帶頭搶救困在水中的學(xué)生，但卻失去了自己就讀本校的女兒。近年來(lái)廣州也涌現(xiàn)出了一批典范，如鐘南山、鄧練賢、馮尚益等。生死攸關(guān)的嚴(yán)峻考驗(yàn)中，他們充分展示了共產(chǎn)黨員的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，充分體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性，用自己的模范行動(dòng)甚至生命，對(duì)黨員的責(zé)任作了最好解釋。

但是黨員隊(duì)伍中確實(shí)還存在有與先進(jìn)性不相符合的問(wèn)題。一些黨員理想信念動(dòng)搖，黨性觀念淡薄，帶領(lǐng)群眾開展工作能力不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮不好;一些黨員干部事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)、思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾，思想理論水平不高，依法執(zhí)政能力不強(qiáng)，解決復(fù)雜矛盾的能力較弱，與肩負(fù)的任務(wù)責(zé)任不相適應(yīng);有的甚至以權(quán)謀私，腐化墮落，沒(méi)能發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。

黨員過(guò)去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。所以黨要長(zhǎng)期執(zhí)政，就必須不斷提高黨員素質(zhì)，始終保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性，在完成歷史使命中發(fā)揮應(yīng)有的作用。黨是先進(jìn)的光榮的黨，所以人們熱愛(ài)黨。申請(qǐng)入黨者越來(lái)越多，黨的隊(duì)伍越來(lái)越壯大。

三、解決黨的建設(shè)自身存在的問(wèn)題告誡黨員必須保持先進(jìn)性

上世紀(jì)的1990年前后，世界上一批曾經(jīng)輝煌的政黨相繼喪失政權(quán)。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨執(zhí)政70余年，擁有20萬(wàn)黨員的時(shí)候，取了10月革命的勝利;擁有200萬(wàn)黨員的時(shí)候，取得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;擁有近2000萬(wàn)黨員的時(shí)候，卻喪失了執(zhí)政地位。究其原因，主要是黨不能與時(shí)俱進(jìn)，沒(méi)有保持先進(jìn)性;在國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生重大變化時(shí)，沒(méi)有做出符合實(shí)際的對(duì)策，沒(méi)有提出符合時(shí)代特征的先進(jìn)性要求，結(jié)果使黨員和干部迷失了方向，導(dǎo)致黨的垮臺(tái)，國(guó)家的解體。墨西哥革命制度黨也有與蘇共相似的情況。

這些政黨失敗的教訓(xùn)是:執(zhí)政黨要取得執(zhí)政地位不容易，要長(zhǎng)期執(zhí)政更不容易。政黨要長(zhǎng)期執(zhí)政，必須加強(qiáng)自身的建設(shè)，保持先進(jìn)性，全心全意為人民群眾謀利益。這樣才能得到人民群眾的愛(ài)戴。否則就會(huì)失去人民的支持，從而導(dǎo)致執(zhí)政地位的喪失。

四、加深理解保持黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵和時(shí)代要求

保持黨員的先進(jìn)性就是要始終走在群眾的前面。黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)容是由黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨所決定的，要有堅(jiān)定的理想和信念，要誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民謀利益，要在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揮先鋒模范作用。正是在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)時(shí)期，黨對(duì)黨員的先進(jìn)性既堅(jiān)持了基本要求，又與時(shí)俱進(jìn)、不斷地賦予時(shí)代內(nèi)容，黨員隊(duì)伍才保持了生機(jī)活力，保證了黨在各個(gè)歷史時(shí)期的歷史任務(wù)的勝利完成。

開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，廣東省委提出黨員要爭(zhēng)創(chuàng)“三有一好”，這是新時(shí)期黨員先進(jìn)性的基本特征和時(shí)代要求。“三有一好”即:

1.堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想

理想是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。理想信念是思想和行動(dòng)的指南，是共產(chǎn)黨人的立身之本和精神支柱。理想的動(dòng)搖和信念的滑坡是危險(xiǎn)的、致命的。一些黨員意志薄弱、思想空虛、精神不振、不思進(jìn)取，面對(duì)困難畏縮不前，挫折面前悲觀失望，誘惑面前不能潔身自好。說(shuō)到底，這是喪失共產(chǎn)黨人理想信念的結(jié)果。

2.增強(qiáng)執(zhí)政為民責(zé)任

責(zé)任是一種職責(zé)和義務(wù)。對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是奉獻(xiàn)和使命。共產(chǎn)黨人有著比一般群眾更高的責(zé)任境界。真正的黨員總是能在平凡的崗位上恪盡職守，做出不平凡的業(yè)績(jī);總是能在緊要關(guān)頭挺身而出，在所不辭。

3.增強(qiáng)促進(jìn)發(fā)展能力

能力是本領(lǐng)和才干，是實(shí)現(xiàn)理想、落實(shí)責(zé)任、塑造形象的保障。只有為人民服務(wù)的愿望，沒(méi)有為人民服務(wù)的能力是不行的。沒(méi)有能力，就談不上黨員的先進(jìn)性。

4.樹立良好形象

形象是一個(gè)人全部言行構(gòu)成的公眾評(píng)價(jià)，是個(gè)人品德、操行的外在反映。黨員的形象，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念、思想作風(fēng)、綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。黨員良好形象是贏得民心的力量，是執(zhí)政黨的威信所系。

五、黨員教師保持先進(jìn)性應(yīng)當(dāng)成為人師表的典范

教師是社會(huì)中光榮而高尚的事業(yè)，承擔(dān)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才的重任。教師既要有淵博的知識(shí)，又要有高尚的職業(yè)道德。教師是人類靈魂的工程師，教師不僅教學(xué)生學(xué)習(xí)技能，還要培育學(xué)生樹立良好的思想道德。

1.教師職業(yè)道德規(guī)范

⑴熱愛(ài)祖國(guó)，忠于教育;⑵教書育人，誨人不倦;⑶以身作則，為人師表;⑷勤奮學(xué)習(xí)，提高水平;⑸關(guān)心學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。

2.黨員教師要努力成為名師

何謂名師?有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一是師德高尚;二是學(xué)識(shí)淵博;三教藝精湛;四是成果顯著。換句話說(shuō)，要成為“學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)放心，同行佩服，社會(huì)尊重”的人。

教師的職責(zé)是“授業(yè)、解惑、傳道”。“師范師范，學(xué)高為師，德高為范”。他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重任。“給別人一碗水，自己要有一桶水”，要求教師不但要有較高的專業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平，還要有良好的思想道德素質(zhì)。否則，何以為人師表?

這些要求的具體落實(shí)，最終還是要落在每一位教師的身上。教師是教書的“先生”，也是全班學(xué)生的“領(lǐng)導(dǎo)”。專業(yè)教育的實(shí)踐，要求教師不但要努力提高專業(yè)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，還要具備相應(yīng)的管理能力，只會(huì)教學(xué)但當(dāng)不好班主任的教師不算是稱職的教師。這就要求教師具備 “五種精神”，即“不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛(ài)生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻(xiàn)身精神”，對(duì)自己“學(xué)而不厭”，對(duì)學(xué)生“誨人不倦”，致力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)者。

目前，培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍已成為職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)全面建設(shè)的重要一環(huán)，黨員教師必將在其中發(fā)揮更加重要的作用。

(作者單位:廣東省廣州市交通高級(jí)技工學(xué)校)