技師學(xué)院專業(yè)品牌戰(zhàn)略淺析

一、我國職業(yè)技工教育迎來發(fā)展機遇

我國職業(yè)技工教育繼上世紀90年代末至21世紀初期后迎來了又一個春天:一是各級政府對技工教育給予大力扶持;二是我國世界加工中心地位的確立，決定了對技術(shù)工人的穩(wěn)定需求，從而保證了技工學(xué)校的就業(yè)率;再就是全社會對技工院校的看法有所改變。這讓技工教育工作者歡欣鼓舞、信心高漲。

二、實施品牌戰(zhàn)略對于技師學(xué)院具有重大意義

品牌戰(zhàn)略是學(xué)院為適應(yīng)市場競爭而精心打造的教學(xué)服務(wù)，并利用服務(wù)創(chuàng)立品牌形象，達到提高學(xué)院整體形象的目的。

實施品牌戰(zhàn)略對于學(xué)院爭取各級政府在職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)政策試點性的投入，爭取院企合作目的的資源投放，獲得用人單位青睞，廣攬優(yōu)秀師資等方面起著不可替代的重要作用。

實施品牌戰(zhàn)略可以更好地整合校內(nèi)資源，提高學(xué)院管理效能。品牌是一面旗幟，可以增強全體教職員工的認同感和歸屬感，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院所有資源，凝聚成一種無形的合力，使得學(xué)院所有資源可以得到更合理的配置;有利于提高抗風(fēng)險能力，延長學(xué)院的生命長度。

三、技師學(xué)院如何實施品牌戰(zhàn)略

1.強化教職員工的品牌認同感

利用一切機會宣傳學(xué)院實施品牌戰(zhàn)略的必要性，使之盡人皆知、深入人心。組織相關(guān)的培訓(xùn)教育，使廣大教職員工系統(tǒng)地接受學(xué)院的品牌戰(zhàn)略，并且強化其認同感。

2.提煉定格

在品牌戰(zhàn)略經(jīng)過教職員工群眾性的初步認同后，將反饋回來的信息進行系統(tǒng)分析，進行綜合化的整理、歸納、總結(jié)和反思，經(jīng)過必要的理論加工和文字處理，用精練的語言表達出來。

3.在發(fā)展中不斷豐富和完善

任何一個品牌的形成都不是一朝一夕就能夠完成的，技師學(xué)院的品牌建設(shè)也是如此。學(xué)院品牌內(nèi)涵的豐富和完善，是全院教職工對品牌戰(zhàn)略認識與實踐不斷深化的過程，只有經(jīng)過不斷的循環(huán)才能達到更高的層次。

4.明確服務(wù)意識，發(fā)揮自身功能

我們應(yīng)該樹立服務(wù)意識，堅持“以生為本”，盡最大可能了解學(xué)生的需求，努力從他們的角度考慮問題。無論是專業(yè)調(diào)整還是課程設(shè)置，一切活動均應(yīng)圍繞著服務(wù)對象來開展。不能強調(diào)我能做什么，我能培養(yǎng)出什么樣的人，而要思考需要我做什么，需要我培養(yǎng)出什么樣的人。

5.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校

所謂學(xué)習(xí)型學(xué)院是指具有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、適應(yīng)和變革能力的學(xué)院。正如管理學(xué)大師德魯克所說:“當(dāng)今世界，唯一不變的就是變化。”如何應(yīng)對瞬息萬變的外部環(huán)境是擺在每一個技工教育管理者面前的問題。應(yīng)該用與時俱進的精神狀態(tài)，積極探索、勇于創(chuàng)新，努力推進學(xué)習(xí)型技師學(xué)院的建設(shè)。鼓勵廣大教職員工善于通過學(xué)習(xí)不斷提出新的理念，把新理念轉(zhuǎn)化為新行動。提高教工的知識層次，改善其知識結(jié)構(gòu)，從而更好地推動教學(xué)工作。建立學(xué)習(xí)型學(xué)院，需要學(xué)院為教師創(chuàng)造如下條件:

(1)建立全院范圍內(nèi)的交流機制，鼓勵教師之間特別是理論教師與實習(xí)教師、班主任與任課老師、班主任與宿管教師這些有共同教育目標的環(huán)節(jié)之間，就學(xué)生各方面的情況進行交流、溝通，以便全方位地掌握學(xué)生情況，了解其需求，進而提供更有針對性的教學(xué)服務(wù)。

(2)協(xié)力合作機制。在學(xué)院品牌戰(zhàn)略的指引下，強調(diào)團隊合作與人際和諧，反對“搭便車”的看客心態(tài)。教師們可采用諸如團隊教學(xué)等方式分享教學(xué)策略和技巧，提高各自的教學(xué)服務(wù)水平。

(3)反思對話機制。教師每完成一次教學(xué)活動都應(yīng)該就教學(xué)效果進行反思，及時與學(xué)生對話，獲取反饋信息。并將發(fā)現(xiàn)的問題在教師之間展開討論，使大家的教學(xué)水平得到共同提高。

四、營銷學(xué)院品牌

“酒好不怕巷子深”早已經(jīng)成為明日黃花，如今的形勢是“酒好還須巷子淺”。學(xué)院品牌戰(zhàn)略實施之后，還要通過營銷手段使之外顯。學(xué)院要善于與市場和公眾進行有效的溝通，通過公關(guān)、營銷出版物以及廣告等手段樹立學(xué)院品牌形象，吸引學(xué)生、家長與用人單位等潛在服務(wù)對象，改變有關(guān)本院不準確、不全面的言論。大家都知道，媒體被稱為“無冕之王”，掌握著話語權(quán)，我們應(yīng)積極配合乃至引導(dǎo)各級媒體對職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)優(yōu)惠政策以及技師學(xué)院本身的正面報道，增強學(xué)院的知名度、美譽度與可信度，進一步在公眾面前樹立學(xué)院的品牌形象。

品牌是技師學(xué)院的生命核心，是學(xué)院在競爭中獲得生存與發(fā)展的保證。尤其在職業(yè)技術(shù)教育日趨同質(zhì)化的情況下，品牌戰(zhàn)略是學(xué)院更好地整合校內(nèi)外資源，提高學(xué)院管理效能，獲得競爭優(yōu)勢，提高抗風(fēng)險能力，延長學(xué)院的生命長度的制勝法寶。

(作者單位:山東省淄博市技師學(xué)院)