出院前健康教育在糖尿病管理中的意義

摘 要 糖尿病患者出院前的健康教育尤為重要，既是整體護理的重要組成部分，又是患者出院后繼續接受護理的前提和保證。但在臨床工作中發現，90%的患者在住院期間能積極配合治療和護理，使疾病得到很好的控制，出院后的遵醫情況并不樂觀，因此，給患者出院前做好全面正確的健康教育，是加強糖尿病患者長期自我管理、提高生活質量、延緩并發癥和降低致殘率的重要保證。

關鍵詞 健康教育 糖尿病管理

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.22.268

糖尿病作為一種常見病已成為威脅人類健康的主要疾病之一，患病率呈明顯上升趨勢，目前我國糖尿病患者已達9200萬人。護理健康教育在整個糖尿病管理中起著舉足輕重的作用，越來越受到關注。

健康教育方法

表格法:采用統一制定的入出院健康教育表格，表格分三部分，一為入院前評估及指導，第二部分為在院治療效果觀察，第三部分為出院前健康教育，包括對疾病的認識、自我防護等知識的了解，由患者或家屬填寫。

語言教育法:語言是最簡潔、最直接、最有效的方法，通過在住院期間對患者進行評估，確定患者的生活方式、飲食運動、用藥以及患者對疾病的認識等，在出院前根據量表反映的情況，再次系統的評估患者欠缺的健康知識和其存在的問題，給予重點宣教，鼓勵家屬共同參與。形式以病區內舉行的座談會與護患、醫患個別溝通為主，用通俗易懂的語言，對患者提出的問題耐心解釋，對忽視疾病者重點講明疾病的危害性及預防并發癥的重要性。并講明主管醫師會每月做1次電話隨訪，做到出院后系統管理，督促患者按期復查。

書面教育法:根據患者的病情和治療情況，發放科普小冊子和健康教育處方，便于患者隨時了解疾病相關知識，如胰島素注射部位、低血糖的表現、急救知識、正確用藥知識、糖尿病足的預防及護理，有關復查的注意事項和時間，對接受能力強者，介紹患者自購有關糖尿病相關知識的書籍。

出院健康教育內容

心理指導:糖尿病患者的心理是極其復雜的，其發病有遺傳基礎，但心理社會因素是其觸發的重要原因，焦慮和抑郁是最初見的心理障礙，這些精神因素直接影響糖尿病的發生、發展和康復。應根據患者的思想、生活及工作情況，進行一定的衛生宣教，幫助患者分析引起負性自我狀態的社會環境和自身條件，確定不同的應對方式，解除其對本病的恐懼心理和悲觀情緒，形成良好的生活方式，增強患者戰勝疾病的信心。還應避免精神刺激，遇事應冷靜，不要激動，以利疾病的康復。