愛(ài)的教育

蘇教版語(yǔ)文第六冊(cè)《花瓣飄香》一文敘述了一位小女孩給生病的媽媽送花瓣的故事。文章意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，在平實(shí)的語(yǔ)言中折射出人性的光芒，在娓娓的敘述中彌漫著詩(shī)意的清新。

“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。”小女孩小小年紀(jì)，就懂得摘片花瓣送給母親，愛(ài)心可嘉;“我舍不得把整朵花都摘了#8943;#8943;” 摘花，卻不傷花，愛(ài)心可憐!對(duì)親人的關(guān)愛(ài)，對(duì)自然的憐愛(ài)，都源于小女孩的純潔美好的心靈!心靈的美好，讓小女孩的形象如花瓣般芳香四溢。我們不難想見(jiàn)，當(dāng)媽媽撫摸著絨布般柔滑的花瓣，聞著淡淡的清香，再目及女兒那無(wú)邪的眼睛，那會(huì)是一種怎樣的幸福!“第二天早晨，我從集市上買(mǎi)了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)。”呵，小女孩的愛(ài)的芳香已經(jīng)飄進(jìn)“我”的內(nèi)心，并外化為一種自覺(jué)行動(dòng)。

“不是不可以摘花嗎?”“如果大家都像小女孩那樣去摘花，那該怎么辦?”學(xué)生在預(yù)習(xí)中會(huì)這樣問(wèn)，有的老師在備課中也會(huì)這樣問(wèn)。我理解這樣的質(zhì)疑和擔(dān)心，但我希望這樣的質(zhì)疑和擔(dān)心僅止于此。因?yàn)椋@恰恰是我們最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，在判斷別人的行為時(shí)，總喜歡用圣人的標(biāo)準(zhǔn)，并以道德法官的姿態(tài)自居。而這，恰恰是對(duì)道德的最粗暴褻瀆。

如果在生活中，在課堂中，小女孩的行為果真遭遇了上述質(zhì)疑和擔(dān)心，那只能說(shuō)是一種道德“綁架”。小女孩美好的心靈如花瓣一般芳香，也如花瓣一般脆弱。她需要的不是質(zhì)疑，不是審判，而是用心呵護(hù)，用愛(ài)培育。在此，讀者看到的應(yīng)是“我”的智慧和愛(ài)心。“我”是一位好老師，好老師總是基于兒童立場(chǎng)，從真善美出發(fā)，像呵護(hù)自己的眼睛一樣呵護(hù)著美好心靈，呵護(hù)著人間最美好的情感——愛(ài)。當(dāng)“我”看到小女孩第一次摘花瓣，完全可以制止，而我沒(méi)有。“我”不想臆斷，是因?yàn)檫@背后透著尊重。“幾天后的一個(gè)清晨”，當(dāng)小女孩再次摘花瓣，我仍然沒(méi)有制止，而是進(jìn)行了交流。“為什么只摘花瓣呢?”“我”輕輕地問(wèn)。“我”的問(wèn)是輕輕的，問(wèn)的內(nèi)容也完全基于小女孩的立場(chǎng)。這就消除了小女孩的疑懼，也讓接下來(lái)的談話變得愉快而美好。

“摘花瓣做什么呀?”

“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的。”

小女孩不僅說(shuō)出了事情的原委，甚至說(shuō)出了自己的審美體驗(yàn)和情感預(yù)期。而這一切，都源于“我”發(fā)自內(nèi)心的呵護(hù)。

對(duì)于美好事物，對(duì)于愛(ài)，我們不僅應(yīng)全心呵護(hù)，還應(yīng)盡力成全。文中的“我”就是這樣，一直在成全，只是開(kāi)始時(shí)是不自覺(jué)的，后來(lái)逐漸明確、堅(jiān)定，到文末達(dá)至頂峰:“第二天早晨，我從集市上買(mǎi)了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)。”

至此，我們看到，美好的東西會(huì)有一種內(nèi)蘊(yùn)的力量，會(huì)不斷傳遞:媽媽傳遞給了小女孩，小女孩傳遞給了媽媽，無(wú)意中又喚醒了“我”心中的愛(ài)。“我”則用行動(dòng)和文字將這份愛(ài)繼續(xù)傳遞#8943;#8943;“爸爸在南沙當(dāng)解放軍”，養(yǎng)育小女孩的重?fù)?dān)完全落到了媽媽的身上。我們可以想見(jiàn)，媽媽對(duì)女兒無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是培育小女孩美好心靈的根基。

細(xì)讀此文，我們會(huì)得到更多的啟迪:一切美好的東西都需要呵護(hù)，需要傳遞，需要表達(dá)，需要啟蒙#8943;#8943;對(duì)她們，得像“我”一樣有一顆敏感的心，有一種呵護(hù)的本能。而這一切，需要我們心中有真愛(ài)，行中有真愛(ài)。

作為整日在成片的兒童心靈沃野耕耘的老師，發(fā)現(xiàn)美好，發(fā)掘真愛(ài)，實(shí)施愛(ài)的教育，該是大有可為。

(作者單位:丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

江蘇鎮(zhèn)江212300)

附:

花瓣飄香

我家門(mén)前有一叢月季，上面開(kāi)滿了紅艷艷的花朵。

一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過(guò)了田野，跑遠(yuǎn)了。

幾天后的一個(gè)清晨，我又見(jiàn)到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。

“為什么只摘花瓣呢?”我輕輕地問(wèn)。

她低著頭不發(fā)意思地說(shuō):“我舍不得把整朵花都摘了#8943;#8943;”

“摘花瓣做什么呀?”

小女孩說(shuō);“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的。”

“你爸爸呢?”

“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動(dòng)著淚花。

真是個(gè)懂事的好孩子。

第二天早晨，我從集市上買(mǎi)了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)。

(選自蘇教版語(yǔ)文第六冊(cè))

責(zé)任編輯余志全