培養(yǎng)高校創(chuàng)新人才的途徑探析

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-925X（2010）12-0036-01

摘要：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才是國家和軍隊(duì)賦予我院的責(zé)任。文章以徐州空軍學(xué)院為例，提出培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效途徑。

關(guān)鍵詞：高校 創(chuàng)新人才 途徑

國際競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才是國家和社會(huì)賦予高等教育的責(zé)任，大學(xué)教育必須承擔(dān)起這一責(zé)任。

一、尊重個(gè)體的自主性是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的前提

個(gè)性的自由獨(dú)立發(fā)展是創(chuàng)新人才成長的前提，創(chuàng)新型人才成長的基礎(chǔ)在于個(gè)性的和諧、全面、自由發(fā)展，只會(huì)循規(guī)蹈矩的、模式化的、被套以種種條條框框的人不可能成為創(chuàng)新性人才。大學(xué)教育要尊重特長，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，充分尊重學(xué)員學(xué)習(xí)的自主權(quán)和選擇權(quán)。教育理念、教學(xué)方法與手段、管理模式、學(xué)習(xí)方式等要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)員在學(xué)習(xí)中的獨(dú)立性、積極性、主動(dòng)性、批判性和創(chuàng)造性，充分?jǐn)U展他們的個(gè)人發(fā)展空間。在教育教學(xué)過程中要堅(jiān)持學(xué)員的主體性原則，以學(xué)員為主體、以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)員在成長與成才過程中的主體作用。徐州空軍學(xué)院在其培養(yǎng)目標(biāo)中就明確提出：要培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有一定的創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和良好的發(fā)展能力”的高級(jí)專門人才。

二、采取靈活多樣的教學(xué)方法是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑

傳統(tǒng)的以知識(shí)傳承為主要教育內(nèi)容的人才培養(yǎng)模式應(yīng)改變?yōu)橐詣?chuàng)新教育為目標(biāo)的教育模式。教師應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)員探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與教學(xué)過程，形成互動(dòng)式教學(xué)，教師在整個(gè)探究活動(dòng)中只起一個(gè)組織者和指導(dǎo)者的作用，而將學(xué)員作為“參與者”與“合作伙伴”，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性與主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)員獨(dú)立思考的能力以及善于探索的意識(shí)，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維。在教學(xué)方式上，要特別強(qiáng)調(diào)為學(xué)員的懷疑、提問、發(fā)言、創(chuàng)新實(shí)踐等活動(dòng)創(chuàng)建寬松的環(huán)境與條件，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)民主，淡化學(xué)術(shù)權(quán)威，建立平等的師生關(guān)系，互相交流研討，鼓勵(lì)發(fā)表不同意見、鼓勵(lì)發(fā)表新的觀點(diǎn)。徐州空軍學(xué)院積極鼓勵(lì)和推動(dòng)教師進(jìn)行教學(xué)方法和手段的改革。要求教師改變傳統(tǒng)的單純灌輸式的教育，探索啟發(fā)式、研討式、案例式教學(xué)。學(xué)校建立了“多媒體課件準(zhǔn)入制度”，鼓勵(lì)教師合理應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，全校必修課應(yīng)用多媒體授課課時(shí)比例已達(dá)到100%。

考核內(nèi)容和方式對(duì)于激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力具有重要的調(diào)節(jié)作用，要建立一種能夠符合創(chuàng)新培養(yǎng)目標(biāo)、能對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)價(jià)與測(cè)量的學(xué)員評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。改革單純的知識(shí)再現(xiàn)型考核評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)員采取閉卷考試、開卷考試、案例分析、答辯、小論文、大作業(yè)等多樣化的考評(píng)方法，突出對(duì)學(xué)員創(chuàng)新能力的考評(píng)。

三、建設(shè)高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要保證

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所大學(xué)教學(xué)水平的高低直接取決于該校師資隊(duì)伍水平的高低，高素質(zhì)教師隊(duì)伍決定大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力直接感染、教育著學(xué)員。因此，要以學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)為原則，構(gòu)建科學(xué)、合理的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；要以人為本，為教師發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的條件；要?jiǎng)?chuàng)新教師培養(yǎng)方式，完善教師選聘制度和獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)制度，營造尊師重教的環(huán)境。徐州空軍學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教學(xué)需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作，并實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，提高了教師隊(duì)伍整體水平，形成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，把教學(xué)工作量、教學(xué)成果、教改研究等作為教師業(yè)績考核的重要指標(biāo)。特別值得一提的是徐州空軍學(xué)院實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)“名師”的創(chuàng)新舉措，選配了政治素質(zhì)過硬、人品好、學(xué)術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的教授、副教授等業(yè)務(wù)骨干教師到教學(xué)的第一線去工作。名師投身教學(xué)工作，不僅讓學(xué)員及時(shí)了解和掌握學(xué)科發(fā)展的前沿信息，還能感受大師的人格魅力，從而激發(fā)他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

四、積極開設(shè)第二課堂，提高學(xué)員的發(fā)展能力

學(xué)員畢業(yè)后從事創(chuàng)新項(xiàng)目的研制任務(wù)時(shí)，必然會(huì)遇到新理論，新知識(shí)。提高其自我發(fā)展的能力，目的就是使學(xué)員在今后的工作和生活中能快速、有效地學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，解決新問題，使他們更具有后勁。因此，為一些求學(xué)欲很強(qiáng)、有自己發(fā)展特殊要求的學(xué)員提供一些科學(xué)研究訓(xùn)練、素質(zhì)拓展教育、專業(yè)深化教育、工程實(shí)踐教育或職業(yè)培訓(xùn)教育等，這對(duì)于他們的成長具有積極的意義。徐州空軍學(xué)院通過實(shí)驗(yàn)室、組織多種形式的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)、讓學(xué)員參與指導(dǎo)教師的研究課題、開設(shè)第二課堂等構(gòu)建課外培養(yǎng)體系，為學(xué)員發(fā)展能力的提升創(chuàng)造良好的條件，使他們?cè)谥R(shí)的海洋中自由地翱翔，也有利于學(xué)員早接觸科研和社會(huì)實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)員自我發(fā)展。學(xué)校還鼓勵(lì)和支持學(xué)員參加國內(nèi)外科技大賽，積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)員社會(huì)實(shí)踐參與率很高，使學(xué)生在完成課業(yè)之余得以充分地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

五、和諧的文化氛圍和寬松的環(huán)境是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的土壤

創(chuàng)新人才需要在和諧的文化氛圍和寬松的環(huán)境中培養(yǎng)和成長，更需要?jiǎng)?chuàng)新文化的熏陶。倡導(dǎo)寬松的學(xué)術(shù)氛圍，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的豐厚土壤。創(chuàng)新文化必須以人為本，尊重每個(gè)人在創(chuàng)新中的主體地位和主人翁意識(shí)，要有平等自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，包容不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，有追求真理、崇尚科學(xué)的理念，大學(xué)文化對(duì)人才培養(yǎng)具有潛移默化的作用。營造和諧的校園文化，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有利條件。徐州空軍學(xué)院積極創(chuàng)造校園文化品牌，定期舉辦“心理訓(xùn)練營”、校園科技文化節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、英語文化節(jié)等。成立了大學(xué)生記者團(tuán)、青年志愿者協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)等。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅玲玲.大學(xué)生創(chuàng)造力開發(fā)[J].科學(xué)出版社2007，（07）.

[2]朱正偉等.加強(qiáng)高校實(shí)踐教學(xué)的探索與實(shí)踐[J].中國大學(xué)教學(xué) ，2007 ，(01).

[3]黃烈.應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)過程中應(yīng)解決的幾個(gè)問題[J].中國高等教育 ，2008 ，(13).

[4]牛金成.應(yīng)用型本科的教學(xué)與科研[J].華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版 ，2008 ，(02).