淺談高校藥物實驗室的管理與創新

中圖分類號：R2文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X（2010）12-0166-01

摘要：高校實驗室作為現代大學的心臟，需要順應社會經濟快速發展要求，進一步創新實驗室管理、拓展實驗室功能；為現代化建設培養和造就優秀的創新型人才。作者結合本系在創新實驗室管理和拓展實驗室功能等方面的成功實踐，提煉出當前實驗室管理和實驗教學的新模式。

關鍵詞：高校 實驗 管理 實驗 創新

高校藥物實驗室課程是一門與生物學、實驗室、醫學等學科相互交叉滲透的應用性學科，是藥學專業的一門重要的專業課，也是一門以實驗為基礎的學科。藥物實驗室實驗在藥物實驗室教學中占有非常重要的比例，因此藥物實驗室實驗教學及實驗室管理在藥物實驗室教學中顯得非常重要，是保障好教學的重要基礎。以往的教學工作，大多數藥物實驗室教師及教學管理人員均較重視理論教學，而缺乏對實驗的長遠和整體規劃，實驗教學在教學工作中往往處于從屬被動的地位，從而使各方面對實驗室規范化管理的必要性認識不足，在實驗教學工作中存在許多弊端，以下結合本校藥物實驗室實驗教學及管理的特點，對藥物實驗室實驗教學及實驗室管理進行闡述。

一、實驗室建設與管理現狀及問題分析

“實驗室是現代大學的心臟”，實驗教學在培養創新人才方面起著不可替代的作用，擔負著人才培養、科學研究、服務社會等重要職責。為了培養學生的實踐能力和創新能力，提高實驗資源利用率，培養“寬口徑、厚基礎、復合型”人才，減少學生被動地學習的狀況，內蒙古民族大學作為一般本科人才培養校區，著重學生應用能力培養，并以實踐能力和創新精神培養為主線，尤其在結合專業人才培養與實驗教學研究為社會輸送技能性人才方面起著舉足輕重的作用。筆者就近年來自己所在的藥物實驗室管理與相關工作的創新，結合有關文獻，對高校實驗室管理、實驗教學改革與服務社會模式進行進一步研究。

為了加強我系實驗室建設和管理工作，近年來，我們在調研中發現，我系和不少高校在實驗室建設和管理中存在的不足具有共同性，主要表現在：(1)教研室帶實驗室，實驗儀器設備分散管理、導致配套I生差、實驗室小而全、利用率低；(2)大型精密儀器管理不夠完善、購置不合理、未能得到合理利用；(3)實驗常用耗材(實驗藥品、玻璃儀器等)積壓浪費現象較為常見；(4)實驗藥物的計劃不合理、重復采購，造成實驗藥物經費嚴重不足；(5)管理體制不完善，管理技術相對滯后；(6)沒有實質性的實驗室管理隊伍，導致實驗管理不規范等等。

二、加強實驗室建設與管理

針對高校實驗室建設與管理存在的不足，我們充分認識到，加強高校實驗室管理與改革勢在必行。為此，在以學生為本教育的同時，認真貫徹執行《高等學校實驗室工作規程》即《20號令》關于實驗室建設與體制改革的要求，對我系在實驗室管理與實驗教學中存在的不足進行了大膽改革：(1)有校區領導主管整個校區實驗室工作；(2)建立和完善了學校主管全校區實驗室工作的行政機構；(3)認真落實了校(區)、系兩級管理為主的管理體制。

由行政一把手、教授、博士親自抓實驗室建設與管理，組建了由高職稱、高學歷以及實驗平臺專職教師等高素質實驗管理團隊，制定了系列管理制度和辦法并實施，成效明顯。

1．統一實驗室管理，有效提高利用率。

2．建本科實驗教學平臺，有效提高各類儀器利用率。

3．強化功能實驗室管理，有效整合資源對沒有需要新購置的儀器設備。

4．抓好實驗課程項目管理，有效提高教學質量。

5．構建優質網絡服務平臺，打造高效的實驗室運行機制。

6．加強隊伍建設，完善考評激勵機制近年來。

三、深化實驗教學改革

著力加強學生核心能力的培養口徑、厚基礎、復合型”已成為社會對人才的新要求。我系在開設實驗課程時，充分結合學校人才培養計劃、用人單位需要、學生就業開設大量專業實驗課程，以加強學生學習能力、實踐能力、運用能力和創新能力、解決實際問題等核心能力的培養。

1、根據學生愛好特長，進行專業方向分流。

2．創建設計性實驗和綜合性實驗為主的實驗教學模式，培養學生創新能力。

3．實行“雙師制”教學，提高實驗教學質量。

4．建藥物醫院和疾病快速診治中心，增強學生臨床綜合能力。

四、實驗室安全管理體制

1、實驗技術人員全面負責與責任到人的制度。實驗室安全管理工作要堅持“誰主管，誰負責”，的原則，實行逐級安全責任制和崗位責任制，明確學校、院系和實驗室技術人員三級安全負責人。而實驗室技術人員要全面負責實驗室安全管理工作，每個實驗室和實驗準備室應指定專人負責安全工作。日常防火、防盜、防爆、防意外事故要出臺嚴格的管理制度，明確安全責任人，并承擔相應管理責任。

2、重視安全基礎工作建設，加強安全標準化建設。要制訂以實驗室安全運行為目標的實驗室安全管理全過程的各項詳細的、可操作的管理標準，并在管理中嚴格貫徹和執行。保證實驗室房星及水、電、氣等管線設施規范、完善，實驗室設備及各種附件齊全完好，實驗室現場布置合理、通道暢通、整潔衛生，實驗室安全標志齊全、醒目直觀，實驗室安全防護設施與報警裝置斃可靠，安全事故搶救設施齊全、性能良好，并要依此制訂相應的標準，以作建設和檢查的基本依據。針對各實驗室的每個實驗制訂操作程序，以實現標準化操作，防lE違規操作。

3、建立健全突發安全事敬顥。

4、實驗的綜合管理體制。實驗室的綜合管理主要包括三個方面的內容：實驗器材及藥品試劑管理；實驗教學資料管理；實驗人員基本情況管理。這些綜合管理的信皂、較繁多、復雜，而目每—個實驗室的信息均是封閉的，要上報統計數據，需花費 眵時間，還容易出錯。如果將各種信息進行網絡化管理，則可以使儀器、試劑等合理調配，資源共享。

5、加強校外合作，改革實驗教學。

知識源于實踐，能力來自錘煉，社會經濟決速發展和素質教育都需要在實踐中培養學生的實踐能力和創新能力。作為藥物醫學應用學科的人才培養單位，實驗室是人才培養、科學研究最重要的條件之一，因此，切實加強實驗室管理與教學改革，是不斷提高教育教學質量，全面提高藥物醫學學生專業核心能力的必要條件和有效途徑。