創新黨員活動形

　　 摘要：黨的基層組織是黨的整個組織體系的基礎，是執政黨在社會各個基層單位的戰斗堡壘。高校基層黨組織建設，直接關系到黨能否對高等學校實行有效的領導。本文將以黨員的活動形式為出發點，分析前期黨員活動形式及特點，再從創新黨員的活動形式入手，分析在當前新形勢下黨員活動形式的創新工作以及對高校基層黨組織建設的作用。
　　關鍵詞：創新 活動形式 高校基層黨組織
　　
　　黨的十七大再次強調以改革創新的精神不斷加強和改進高校黨的基層組織建設，對努力開創高校基層黨組織建設新局面具有重要作用。基層黨組織活動方式創新，對于拓展基層黨組織活動的樣式與空間，增強基層黨組織的活力，完善基層黨組織的制度和機制，加強高校黨建工作，培養合格的社會主義事業接班人和建設者具有重要意義。
　　
　　一、前期黨員活動形式
　　
　　1.“三會一課”制度
　　即定期召開支部黨員大會、黨小組會、支部委員會，按時上黨課。堅持“三會一課”制度，可以使黨員接受黨組織的教育，提高覺悟，增強組織觀念，可以增進黨內同志之間互相了解，消除隔閡，加強團結，可以接受黨內外群眾監督，發揚優點、克服缺點，充分發揮黨員的先鋒模范作用。但是顯示功能的會議多，解決實際問題的會議少；會議形式過于單調、沒有新意；會風不端正，只是單純地走過場、搞形式。
　　2.組織黨員開展社會活動
　　如開展三下鄉、文化、教育、科技服務活動。黨員參與社會活動不僅可以拓展知識，增長經驗，增進社會適應與創新能力，增強黨員的意識和責任感，還可以形成自覺服務社會的態度，對他人、對社會富有愛心。由于意識形態領域的斗爭十分錯綜復雜，黨基層組織對活動的態度不夠認真、不夠端正，對活動的方式不夠創新、千篇一律，使人產生視覺疲勞。
　　3.參加上級黨組織安排的具體活動
　　各種講座和培訓班，召開報告會、研討會，重溫入黨誓言，學習英模事跡，進行黨的基本知識、基本理論和光榮傳統教育等。參加形式多樣的講座與培訓班可以讓廣大黨員始終堅持把思想建設放在首位，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年黨員，努力提高學生黨員和入黨積極分子的思想政治素質，樹立崇高的共產主義理想和堅定的社會主義信念。但不足之處在于當前高校黨建工作存在重業務、輕政治的問題，大家只是從理論上了解，而沒有深入探索活動開展的目的及意義。
　　4.組織黨員參觀、學習，進行電化教育
　　利用黨員電化教育活動室、計算機網絡和視頻系統開展黨的理論學習活動。黨員電化教育是黨組織運用錄音、錄像、廣播、電視和電影等現代化傳播手段，有組織地對黨員進行教育活動。利用電化教育手段對黨員進行馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，提高黨員的理論水平和思想素養。但電化教育不足之處在于基層黨委對電化教育認識不足、重視不夠，且基層黨員工作頭緒多、壓力大，電化教育設備落后，片源不足，內容單調，基層黨委的管理也較松散。
　　
　　二、前期黨員活動存在不足的原因
　　
　　1.基層黨員創新活動意識的問題
　　有的黨員思想觀念陳舊，工作缺乏創新意識，習慣等上級黨委安排部署工作；有的黨員只顧眼前利益，而忽視了高校基層黨組織的全面建設，對高校教育改革和發展的重視不夠。
　　2.基層黨員工作水平及理論功底問題
　　部分黨員素質難以跟上形勢，接受和參與培訓機會少，工作視野不寬，思路不夠清晰，工作缺乏主動性和積極性，服務意識不強，服務技能不高，對做好新形勢下的黨建工作的信心不足，存在畏難思想；有的開展黨組織生活形式缺乏創新，部分基層支部在如何過好組織生活上不愿意動腦筋，往往以讀報紙、學文件為主，讓人感覺枯燥、空洞，因而很難開展“好”的黨組織生活。
　　3.基層黨組織工作方法與運行機制問題
　　有些黨組織不開展經常性的活動，放松了對黨員的教育和管理，黨內生活制度流于形式；個別黨組織的生活方式、活動方式還不能完全適應社會主義市場經濟的發展要求，工作方式滯后，活動場所缺乏，工作經費匱乏，黨組織生活不能夠與時俱進，執政能力不強，黨組織缺乏凝聚力和號召力。
　　
　　三、創新黨員活動形式，促進高校基礎黨組織建設的意義
　　
　　1.有利于高校在發展中落實科學發展觀
　　十七大報告指出，基層黨組織的建設只有堅持以科學發展觀為指導，才能全面協調、持續地推進高校基層黨組織的建設，使高校基層黨組織的各項工作更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性，充分發揮高校基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
　　2.有利于高校黨組織始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力
　　高校是知識分子匯集之地，是各種思想文化集散地，在這個領域開展黨建工作，尤其需要發揚改革創新精神，不斷研究新情況、解決新問題。否則，高校黨組織就無法始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力，難以充分發揮高校改革發展的堅強領導核心作用。
　　3.有利于高校教育改革和發展
　　高校基層黨組織處于教學、科研、管理的第一線，直接面向教師和學生，基層黨組織的建設水平直接影響到本單位的各項工作成效。在當前推動高校深化改革和實施全面素質教育的過程中，教育廣大黨員和教職工敬業愛崗、教書育人、正確處理集體利益與個人利益、自覺抵御不正之風和腐朽思想的侵蝕。
　　4.有利于造就高素質黨員、干部隊伍
　　黨的十七大提出：要以造就高素質黨員、干部隊伍為重點加強組織建設。高校基層黨組織和廣大黨員在教學和科研中起到了政治核心和戰斗堡壘作用，但是我們也必須看到，極少部分黨組織仍然軟弱渙散，部分黨員干部素質還不夠高，少數黨員甚至腐化變質，嚴重損壞黨的形象等。必須建立使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制，使高校基層黨組織建設更加系統化、制度化、科學化，確保黨的執政能力不斷強化，不斷鞏固。
　　
　　四、創新黨員活動形式，促進高校基礎黨組織建設的措施
　　
　　1.高校黨建信息化的創新
　　高校學生黨建工作進網絡是一項形勢緊迫而任重道遠的任務，高校黨建工作者必須統一思想，提高認識，積極有效地推進高校學生黨建工作進網絡。要建立行之有效的學生黨建工作網絡化運行和管理機制，并且建立一支精干的有戰斗力的網絡黨建工作隊伍。在思想建設方面能實現通過黨建網絡遞交入黨申請書和思想匯報；在組織建設方面能實現培養積極分子、發展新黨員、辦理預備黨員轉正手續；在制度建設方面能實現思想匯報檢查與統計、發展對象公示、黨員教育與管理等。
　　2.高校黨建工作內容的創新
　　要結合高校黨員隊伍的新特點，積極搭建實踐平臺，開展各種生動豐富、特色鮮明的主題實踐活動，使廣大黨員立足本職崗位，發揮專業優勢，在實踐中受到教育，在服務群眾、服務社會中得到鍛煉。按照強化創新性、發揮示范性、突出實效性等原則，建立黨組織活動項目化管理的長效機制，組織開展黨組織活動方案立項活動。
　　3.高校黨員教育方式的創新
　　既堅持運用講座、黨課、報告會等行之有效的集中教育方式，又注意從黨員實際出發，經常通過交流討論、演講比賽、知識競賽、文藝演出等生動活潑的形式開展教育，還積極探索構建“紅色網站”、推進黨建工作“進公寓、進社團、進社區”等新的途徑。鼓勵高校基層黨組織開展豐富多彩、形式新穎、富有實效的組織活動，構建黨員教育、管理、監督、服務新體系。
　　4.高校黨建工作載體的創新，著眼于解決學生的實際困難
　　廣泛開展師生支部共建活動，指導學生黨支部制定工作計劃，聯系入黨積極分子，與“三困”(學習困難、經濟困難、心理困惑)學生結對子。號召全校各級黨組織扎實開展“思想幫扶”“業務幫扶”“經濟幫扶”，開展“黨員責任田”“黨員一幫一”等活動。
　　
　　參考文獻：
　　[1]李俊．加強高校基層黨組織建設的基本思路[J]．東北財經大學學報，2009，（02）．
　　[2]朱家梅．加強高校黨建工作“四要”[J]．黨建研究，2009，（07）．
　　[3]周濟．第十二次全國高校黨建工作會議[M]．北京：人民出版社，2003，（10）．
　　 (作者單位：南昌工程學院土建學院)