關于加強圖書館業管理隊伍思想建設的思考

　　 ［中圖分類號］G41 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ １００９ — ２２３４（２０１1）０６ — ０１70 — ０１
　　
　　 圖書管理隊伍是黨和國家文化戰線的一支公益隊伍，享受事業單位較優越的工作和生活條件，肩負著通過閱讀指導、傳播馬克思主義和中國特色社會主義理論、科學文化知識的歷史重任。因此，加強這支隊伍的思想建設十分必要。
　　 第一， 堅持黨的宗旨。毛澤東同志在1944年9月8日發表的《為人民服務》一文，雖然已有六十多年的歷史了，但仍然是圖書管理人員的必修課。全心全意為人民服務是圖書管理人員的天職，是任何歷史條件下都不能背離的，是在市場經濟條件下也不能動搖的。在圖書館業無論是干部、黨員還是普通職工都要牢記人民服務這個信條，樹立為人民服務的人生觀，堅定為人民服務的世界觀，鞏固為人民做貢獻的價值觀。自覺把為讀者服務、為人民服務的利益觀擺在高于一切的位置，很好地完成傳播健康文化、進行閱讀指導的光榮任務。做到想讀者之所想、急讀者之所急、解讀者之所難。形成與讀者心連心的和諧關系。圖書管理隊伍是城市文明、社會進步的窗口，要堅持科學發展觀，發揚社會主義新道德、新風尚，模范踐行社會主義核心價值體系。圖書管理隊伍中的共產黨員，要在新形勢下，適應黨的執政環境發生的新變化，加強黨性修養，經得起金錢、美色、名利的考驗，反腐防變，樹立威信，在爭先創優中發揮先鋒模范作用。
　　 第二， 加強黨性修養。我們黨能始終保持旺盛的活力，我們的黨員隊伍不僅數量增加而且質量提高，其根本原因是廣大共產黨員堅持了黨性這個德的核心，加強圖書館業管理隊伍的思想建設，首要的就是抓住黨性修養這個重點，強化黨員、入黨積極分子的黨性踐行教育。以較好的黨性修養促進黨的先進性建設，推動圖書館業可持續發展。黨的組織是由黨員組成的，黨的先進性在圖書館業的體現，最終要表現在黨員身上。圖書館業的共產黨員要帶頭修學、修德、修心、修行、修性，自覺做普通管理人員和廣大讀者的表率。可以建立黨員服務日、黨員服務專柜、黨員與讀者聯系網站、黨員送書上門小組等，為黨員發揮先鋒模范作用創造條件。
　　 第三， 發揚黨的作風。一是發揚黨的密切聯系群眾的作風，強化“讀者之家”建設。當前，隨著文化傳播多元化的興起，人們通過電視、網絡、廣播、短信、報紙等形式都可以受到一定的教育，加之實行社會主義市場經濟人們的工作時間加快、生活節奏加快，親自到圖書館讀書的人明顯減少。對此，要采取“從群眾中來，到群眾中去”的辦法，組織得力人員組成調查組，進行社會閱讀調查，并根據調查結果對讀者進行分析分類，從宏觀上掌握讀者的階層、數量、閱讀時間、閱讀方式，采取到館的當面進行閱讀指導，不到館的網上進行閱讀指導的辦法。對不同閱讀群體有針對性地推薦閱讀書刊。同時，組織專人辦好館內的“閱讀指南”板報、小報，讓讀者一到館就一目了然。要加強對聯系讀者工作的領導，定期總結經驗教訓，創新管理方法。要把對館藏負責與對讀者負責結合起來，樹立科學的政績觀。拋棄虛報讀者數量和有效藏書的弄虛作假現象，一心一意為館藏事業發展，一心一意為讀者服務。二是要切實做到實事求是，一切從實際出發。新的歷史時期有諸多新情況，需要研究，有許多新問題需要解決，圖書館業的各級領導要切實把圖書館建設的基礎現狀和存在的問題、發展方向搞清楚，把讀者的特點和圖書館業的規律研究透，切實抓住工作的主動權。三是要發揚艱苦創業的精神。在一些地方高層的商品樓、辦公樓越來越多，而圖書館還是“面貌未改”；文化事業單位轉企以后單位和個人的收入增加越來越快，而圖書館的工作人員還在“啃死工資”；黨政機關招考不斷進行，圖書館編制未增、人員老化，很難吸收幾個學此專業的大學生。對此，作為圖書館業的領導，在積極向上爭取的同時，還是要發揚艱苦創業的精神，相信早晚也能共享改革開放的成果，立足于自我發展。我在另一篇文章中提到過圖書館轉換管理機制、開發閑置資源的問題，意在說明，圖書館業的發展還要靠改革。各級各類圖書館的領導干部在大膽進行改革嘗試的同時，還要在現有條件下，貫徹勤儉建國的方針，堅持厲行節約的原則，把有限的經費用在圖書館業發展的刀刃上，用在解決讀者急需上，堅決反對鋪張浪費、糾正貪圖安逸、防止盲目攀比。做到艱苦創業、開拓進取，不斷克服困難，開創圖書館業發展的新局面。
　　 第四， 搞好理論學習。閱讀指導是圖書管理人員的主要任務之一，要想搞好這項工作，管理人員必須具備一定的馬克思主義和中國特色社會主義理論的水平，對馬克思主義哲學和政治經濟學、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀有較深刻的理解程度和較深入的講解能力。只有這樣，才能搞好閱讀指導。所以，要用馬克思主義武裝圖書管理人員的頭腦，把理論學習作為思想建設的必然要求。同時，高度重視思想理論建設，也是在改革開放不斷深入的新形勢下，推進圖書館業健康發展的一項重要而緊迫的任務。完成這一任務的最佳手段、有效途徑就是建設學習型圖書館。學習型圖書館要以先進的學習計劃，合理的學習制度、科學的學習方式來進行操作。對一些年齡偏高、文化偏低的工作人員存在的不樂意學、不認真學、不細致學、不持續學的問題要認真予以解決，引進獎懲機制，把學習與提拔職務、晉升職稱、年度獎勵掛鉤，以此調動全員的學習積極性，變被動學習為主動學習，變應付學習為精神追求，形成良好的學習氛圍、濃厚的學習興趣。要通過學習理論的過程不斷提高工作人員的學習力和閱讀指導能力。要適應信息時代的要求，創新學習形式，改善學習方法，提高學習效果。要教育圖書管理人員不僅向書本學，還要向實踐學，更要向讀者學習，以此增強學習效果。要把理論學習與事業發展緊密結合起來，提高圖書館業發展的戰略思維能力、圖書館業改革的創新思維能力、圖書館業破解“瓶頸”的辯證思維能力，使圖書管理人員的思想水平、道德水平、理論水平、服務水平不斷攀升。
　　 總之，加強圖書館業隊伍的思想理論建設是當前和今后的一項重要任務，應當引起主管部門和相關領導的高度重視。