只挖一個(gè)洞

　　清人王夫之《姜齋詩(shī)話(huà)》有言：“無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字，俱以意為主。意猶帥也，無(wú)帥之兵謂之烏合。”就是說(shuō)，無(wú)論你要寫(xiě)什么樣的文章，都要以立意為先，你的這個(gè)立意就像是將軍一樣，來(lái)統(tǒng)率你的行文，沒(méi)有統(tǒng)帥的軍隊(duì)是烏合之眾，沒(méi)有中心的文章就沒(méi)有靈魂。我們知道，“一山容不了二虎”，一支軍隊(duì)只能有一個(gè)統(tǒng)帥，一篇文章也只能有一個(gè)中心，這就是作文立意的集中性原則。
　　有這樣一幅漫畫(huà)，題為“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖”。畫(huà)上有一個(gè)青年挖洞找水，在他的身后留下了四五個(gè)深深淺淺的洞，但它們離地下水面總有那么一段或長(zhǎng)或短的距離，而他正要挖下一個(gè)洞……試想，如果他集中精力只挖一個(gè)洞，必然會(huì)挖到水！作文的立意也是如此，必須集中筆力在挖一個(gè)“洞”上。
　　既然一篇作文只能表現(xiàn)一個(gè)中心，我們就要防止“意多亂文”。如何做到立意集中、只挖一個(gè)“洞”呢？具體有以下幾種方法：
　　一、化大為小
　　在作文立意的時(shí)候，我們應(yīng)在一個(gè)大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不用其余”，也就是只寫(xiě)“大范圍”中的某一方面。比如，我們要寫(xiě)“呼喚”這篇文章，可以從“呼喚”這個(gè)大話(huà)題縮小范圍，給“呼喚”添加定語(yǔ)或賓語(yǔ)，立意為“母親的呼喚”、“祖國(guó)的呼喚”、“呼喚靈魂”、“呼喚愛(ài)心”……這樣有針對(duì)性地加以限定之后，就大大縮小了寫(xiě)作范圍，突出了寫(xiě)作重點(diǎn)。我們從具體的“點(diǎn)”切入，一個(gè)洞挖下去，立意就集中了。切忌從大的方面泛泛而談“呼喚的意義或怎樣呼喚”，防止給人一種空洞無(wú)物的感覺(jué)。
　　有的學(xué)生寫(xiě)作文喜歡“腳踩西瓜皮（即作文題），滑到哪，寫(xiě)到哪”，天馬行空，沒(méi)有中心。要解決這一問(wèn)題，立意時(shí)添加限制詞是一個(gè)很有效的方法，添加了限制詞，就確立了你的寫(xiě)作中心。
　　二、多方質(zhì)疑
　　深刻的立意來(lái)自深入的思考，寫(xiě)作文之前我們要多問(wèn)幾個(gè)為什么，力求挖掘出一個(gè)事物最本質(zhì)的“洞”來(lái)。拿到作文題，要先對(duì)文題多方質(zhì)疑，再?gòu)母鱾€(gè)角度釋疑，尋求多種答案，最后從中選擇一個(gè)作為切入口來(lái)立意。例如以“推開(kāi)虛掩的那扇門(mén)”為題，我們先對(duì)這個(gè)題目多方質(zhì)疑：“虛掩的門(mén)有哪些？”“為什么要推開(kāi)這扇虛掩的門(mén)？”“怎樣推開(kāi)這扇虛掩的門(mén)？”等等。然后從不同角度去釋疑，尋求多種答案：虛掩的門(mén)有心靈之門(mén)、情感之門(mén)、理智之門(mén)、成功之門(mén)……最后從中選擇一個(gè)切入口來(lái)立意就可以了。“推開(kāi)虛掩的什么門(mén)+推開(kāi)它的意義或怎樣推開(kāi)它”，這樣一個(gè)“洞”挖下去，千萬(wàn)不要蜻蜓點(diǎn)水般地每個(gè)問(wèn)題都涉及到一點(diǎn)，挖了多個(gè)不見(jiàn)水的“洞”，寫(xiě)成空談漫談的敗作。
　　這里還面臨著一個(gè)如何選擇“洞”的問(wèn)題，請(qǐng)參照立意選擇的基本原則：多中求穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。“穩(wěn)”即正確，符合題意，是前提條件；“優(yōu)”即有價(jià)值，有實(shí)際意義；“深”即深刻，透過(guò)現(xiàn)象，揭示本質(zhì)；“新”即新穎，見(jiàn)解獨(dú)到，富于創(chuàng)新。
　　三、化泛象為具象
　　對(duì)一些泛象概念的文題，我們?cè)诹⒁鈺r(shí)還要“化泛象為具象”，這樣就能避免空談無(wú)實(shí)，給讀者留下切實(shí)可感的深刻印象。例如寫(xiě)“淘寶”，立意時(shí)要把泛泛的“寶”化為具體的物象，如一本書(shū)、一枚郵票，也可以具體為抽象的東西，如經(jīng)驗(yàn)方法、思想理念或某種精神品質(zhì)等。再如寫(xiě)“綠色生活”，立意時(shí)化為具體的某種生活，如低碳生活、和諧生活、綠色環(huán)保、綠色奧運(yùn)、綠色世博、心靈的綠色等。在立意上化泛象為具象，也是克服空談漫談的有效方法，而且能寫(xiě)出立意深刻、張揚(yáng)個(gè)性的好文章。
　　總之，寫(xiě)作文不求“面面俱到”，但求“一針見(jiàn)血”、“一洞見(jiàn)水”，要善于“化大為小”、“多方質(zhì)疑”、“化泛象為具象”，只寫(xiě)“大范圍”中的“某一方面”，只挖一個(gè)“洞”。需要說(shuō)明的是，在面對(duì)文題進(jìn)行立意時(shí)，經(jīng)常會(huì)綜合運(yùn)用以上這些方法。
　　一篇800字的作文只能集中解決一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)“洞”挖下去，挖至與情相關(guān)處，挖至與理相關(guān)處，就到了深處。前中科院院士楊科子先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)問(wèn)題可以轉(zhuǎn)變成一種思維方式、思維方法的問(wèn)題。”我認(rèn)為，作文的立意也是一個(gè)轉(zhuǎn)換思維的問(wèn)題。文章立意的角度多姿多彩，只要我們?cè)诹⒁鈺r(shí)多角度多方位地轉(zhuǎn)換思維，找準(zhǔn)一個(gè)最獨(dú)特最能表現(xiàn)自我的角度，以更深廣的內(nèi)容給人以思考，就能張揚(yáng)立意個(gè)性，使文章新人耳目，脫穎而出。
　　（作者單位：新海高級(jí)中學(xué)）