莘莘學子熱切期盼

來，一起尋找鄉間的文化遺產吧

楊 雪

作為一名民俗學專業的在讀研究生，我常常為河南蘊涵著極其豐富、特色鮮明的民俗文化而感到欣喜。因此，我希望在未來的幾年中不斷豐富自己的專業理論知識，提高田野作業水平，去尋找散落在河南鄉間的文化遺產，使它們在生存空間狹小的情況下也能夠借助影音技術保留下來，供后代銘記，而不至于默默地在經濟的高速發展中消失殆盡。

這些“土里土氣”的民俗文化不是經濟發展的“絆腳石”，只要利用得當，它就可以成為促進經濟又好又快發展的“墊腳石”。這就需要我們一方面努力尋找那些散落在民間的文化遺產，盡最大可能進行歸檔保存；另一方面在保護好的基礎上有選擇地創意開發，這是我們民俗學專業學生能為中原經濟區建設所盡的綿薄之力。

（作者系武漢大學2010級碩士研究生，河南信陽人）

為河南建設添磚加瓦

孔菲菲

作為在上海求學的河南人，我熱切希望畢業后能回到家鄉，在中原崛起的偉大歷史進程中同家鄉父老一道為河南的建設添磚加瓦。

在上海的學習經歷使我深刻地感受到，河南同沿海地區的差距不僅體現在硬實力即物質基礎上，更體現在軟實力上。在上海，“契約精神”和“規則意識”滲透在人們的骨子里，那里的人普遍開放、包容、敢想敢干、勇于創新，而這些精神氣質卻是河南人較為缺乏的。河南人戀家、安土重遷、害怕改變，安于守著一畝三分田過小日子。而要建設中原經濟區，就要解放思想、敢想敢干，形成全社會創新的意識和機制。此外，如何培養人才、吸引人才、留住人才也是關鍵，而教育是培養人才的搖籃。

（作者系華東師范大學2009級碩士研究生，河南濟源人）

為更多的農民提供觀賞電影的機會

李 冰

在中原經濟區的建設中發展文化產業是可行的。一是中原地區歷史悠久，發掘并利用厚重河南的人文素材，既可以發展經濟又可以保護歷史；二是文化產業是高附加值、低消耗的產業，與綠色發展的要求契合；三是文化產業的發展有利于文化的繁榮，而眾多精神食糧的提供對河南人文化素質的提高將大有裨益，如果能“烹制”出群眾喜歡的“文化大餐”，將是一大幸事。

作為一名河南籍學子，我會結合就讀的文化產業管理專業，為提高家鄉文化產業作出自己的努力。如果時機合適，我設想從縣級電影院的重建入手，通過構建適宜的發行機制，為更多的農民提供觀看電影的機會。試想，如果縣級電影院活躍起來，暫且不說經濟利益，僅從社會、文化層面而言也是一件有功于中原經濟區建設的事情。

（作者系中國海洋大學2008級本科生，河南南陽人）

這里，足夠讓我大有作為

田育臣

作為一名“準媒體人”，在半年多的實習經歷中，記者的職業敏感讓我明白，在中原經濟區建設中將會涌現出許多可歌可泣的模范人物，尤其是那些為經濟區建設作出巨大貢獻而又生活在社會最底層的勞動人民，而這些人和事恰恰需要媒體當好中原經濟區建設的“晴雨表”，需要媒體人用心來挖掘、用筆來記錄。這些生動、鮮活的素材，足以讓我大有作為。

經過三年的學生記者經歷以及自己在社會媒體“真槍實彈”的新聞實踐，我逐漸認識到自己與一名合格或者優秀的新聞工作者尚有一定的差距。因此，我將選擇深造考研這條路，以期通過不斷地學習、實踐和再學習，來提高自己的新聞理論水平和業務能力，將來能夠用手中的筆把中原經濟區建設的精氣神兒展現給大家。

（作者系鄭州大學2007級本科生，河南洛陽人）

為弱勢群體發出聲音

宋佳音

我家在南陽的一個小村子里，就我個人的感受，身邊16歲以上的年輕人大多去沿海地區打工了，或者去開發西部新疆了。留在家里的，大都是老人和孩子，整個村子平日里沒有一點活力。年輕人并不是不愿建設自己的家鄉，而是為了追求更多的經濟收入才背井離鄉，遠赴外地，將自己的青春奉獻給了異鄉。中原經濟區建設無疑為廣大有志青年提供了一個很好的契機。就我個人而言，希望自己將來能夠投身傳媒行業，無論是省內還是省外，永遠對家鄉的建設和發展給予最大的關注，盡自己的能力去支持家鄉的發展。而我要做的大概就是用自己的文字為弱勢群體發出聲音，用自己的筆和鏡頭推進社會的公平和正義。在閑暇的時候，帶上相機游覽中原，去記錄下中原經濟區建設中的感人畫面和美好場景，并通過合適的渠道將這些美好傳達給更多的人。

（作者系中國傳媒大學2010級學生，河南南陽人）

留在河南發展是不錯的選擇

時 慧

我生長在一個沿海開放城市——大連，原本我已決定畢業后回家鄉工作。可當建設中原經濟區的呼聲越來越高時，我感覺留在河南發展也是一個不錯的選擇。

在《中國青年報》河南記者站實習的這段經歷，讓我更加深入地認識了河南，喜歡上了河南。河南人淳樸善良、踏實肯干和不服輸的韌勁兒，常常感動著我。雖然河南人很優秀，許多地方每天也都在發生著新的變化，但我在農村采訪的時候發現那里還存在很多問題。這讓我深刻體會到中原經濟區建設中百姓的疾苦需要有社會責任感的媒體人為之呼吁和關注。在這里我找到了用武之地，我感謝河南給了我歷練，讓我成長。我也會時刻提醒自己不斷追求進步，爭取早日成為一名合格的新聞工作者，努力為中原經濟區建設鼓與呼。

（作者系河南大學2007級本科生，遼寧大連人）

中原是文化人的廣闊天地

劉 盾

熱愛文化事業的我在即將畢業之際經過多番掂量，最終決定留在鄭州一家文化類媒體發展。

前段時間回到家鄉商丘，站在歷經歲月磨洗的古城墻下，聆聽華商始祖王亥、南華真人莊子等賢哲故事，流連于火神臺、應天書院等名勝古跡，我深切地感受到中原是文化人大有可為的廣闊天地，畢竟掩埋在歷史深處的故事都有可能成為我們創作的素材。作為朝陽產業，文化產業有滿足精神需求和帶動經濟發展的優勢，這決定了它必然在中原經濟區建設中居于重要地位。而看到省委書記盧展工與普通文化工作者探討繁榮河南文化事業之策，并親自牽線搭橋解決文藝院團存在的實際困難時，我更是意識到天時、地利已具備，只想大喊：“文化人，家鄉喊咱回來搞中原經濟區建設！”

（作者系河南理工大學2007級本科生，河南商丘人）

為中原經濟區建設鼓與呼

唐 田

我認為，在校大學生在期盼中原經濟區上升為國家戰略的同時，更應該做好自己的本職工作，為中原經濟區建設鼓與呼。

首先，我在努力學好專業知識的同時積極參加社會實踐，不斷提高自己的理論水平和社會實踐能力。2010年暑期，我到鄧州市參加當地開展的“志愿增智”活動，以掛職鍛煉的形式深入基層，參與新農村建設，鍛煉了自己各方面的能力。其次，我還利用學生記者的身份，發揮校園“意見領袖”的作用，在師生中積極宣傳省委、省政府建設中原經濟區的戰略決策，在師生中產生了很好的反響。今后，我將繼續發揮自身優勢，從身邊小事做起積極投身中原經濟區建設。

（作者系河南大學2008級本科生，河南南陽人）

有志于提供高質量的電力服務

謝夢思

我在大學讀的是電氣工程及其自動化專業，在這個領域里高級工程師較少，因此我有志于在這個領域深入研究，繼而努力為中原經濟區建設提供高質量的電力服務。

在2010年上海世博會上，我看到了電力能源發展的新方向，這些新的靈感、新的突破都讓我覺得自己應該更加努力地追求更高層次的學習。在目前的電力行業中，風能發電、核能發電等有著極大的潛能，大學生有必要在這些方面深入研究。就我個人而言，尚需更透徹地鉆研電氣方面的知識，尤其是跟隨導師進一步了解國內外的優質電力系統，爭取學成之后把更先進的技術運用到中原經濟區建設中。我將不斷關注中原發展動態，結合中原地區的基本情況，與電力工作者們一起為提供更高效、更環保、更安全、更經濟的電力而努力。

（作者系華北水利水電學院2008級本科生，河南新鄉人）

為農村教育事業點亮希望之燈

敖 寧

我的家鄉在重慶，作為師范院校的學生，2009年畢業時我毅然放棄回家鄉工作的機會，報考了河南的“特崗”教師。很幸運，我順利考上了開封杞縣的“特崗”教師，在一所普通的農村學校任教。我教的是七年級英語，初上講臺我就意識到自己肩上的擔子很重——農村英語教育底子薄、教學資源不豐富，好多學生在六年級時因英語學習的落后而喪失了學英語的信心。于是，我著重培養學生學習英語的興趣和信心，每天早上都領著他們宣讀激發信心的“每日宣言”。經過一個多月的努力，我迎來了第一個豐收的秋天：所帶的兩個班英語平均分都提高了10分以上，教學總成績名列全校英語單科第一名。看著孩子們在英語學習上漸漸有了信心，我心里也倍感喜悅，決定繼續用自己微薄的力量為河南農村的教育事業點亮一盞希望之燈。

（作者系河南杞縣付集三中“特崗”教師，重慶綦江人）

責編：思 齊