知行并進,深入推動高校學習型黨組織建設

摘要：新形勢下把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，既是我黨肩負歷史使命的迫切要求，也是高校肩負培養優秀人才職責的迫切要求。深入推動高校學習型黨組織建設，要從強化認知、明確目標，創新舉措、大力推進，講究實效、知行并進等方面進行深入思考和積極探索。

關鍵詞：知行；高校；學習型黨組織；建設

建設學習型黨組織與學習型社會是近年黨中央在黨的建設和社會建設領域提出的重大理論命題。在知識、經濟、社會、文化的發展趨向多元化的時代背景下，黨組織建設的學習型取向也是時代賦予黨建工作的必然。高校黨建工作突出學習型黨組織建設更顯其重要性。

一、強化認知，明確目標

1.新時期學習型黨組織建設的重要性

推動學習型黨組織建設是我黨始終走在時代前列、引領中國發展的重要基礎，特別是黨在十七屆四中全會明確提出“推動馬克思主義時代化”的重大命題，這就要求黨組織建設要與時代同步，與中國國情相結合，注重理論創新、實踐創新和制度創新。各級黨組織和廣大黨員干部應當切實加強學習的緊迫感和自覺性，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經驗，實現知識的不斷更新。只有這樣，我黨才能敏銳地把握時代前進的脈搏，科學地判斷世界發展大勢，更好地帶領全國人民在激烈的國際競爭中掌握主動。

2.高校推動學習型黨組織建設的必要性

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，這既是新形勢下我黨肩負歷史使命的迫切要求，也是高校肩負培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人歷史職責的迫切要求。高校作為匯聚人才的高地和培養人才的基地，關系到黨的偉業后繼有人，關系到中華民族的偉大復興，而高校黨組織在高校育人中起著關鍵的作用。在經濟全球化、信息高速化、媒體多元化的背景下，高校黨組織必須與時俱進。因此，高校黨組織建設的學習型取向也是時代賦予黨建工作的必然。

3.明確目標，激發高校學習型黨組織建設的原動力

“以學養德”、提升高校黨員干部思想素養、建設充滿生機活力的學習型黨組織是推動高校學習型黨組織建設的基本目標?！耙詫W養德”就是通過學習喚起并強化個體自身的道德情感，形成道德自律，進而影響他人。推動高校學習型黨組織建設就是要求高校黨員干部深入學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技等方面的知識，為高等教育事業不懈奮斗；就是要求高校黨組織創新學習理念，在堅持“以學養德”的基礎上使廣大師生樹立中國特色社會主義共同的理想信念，深入貫徹落實科學發展觀，不斷學習研究新情況、新問題，探索切實可行的解決問題的辦法并加以落實，由此提高黨組織的凝聚力、向心力、執行力，夯實執政之基，進一步激發高校學習型黨組織建設的原動力。

二、創新舉措，大力推進

1.加強領導，完善體制機制

深入推動高校學習型黨組織建設必須充分發揮黨組織的主體作用，切實加強領導，進一步完善學習體制、機制。一是完善學習體制。高校應當建立“校黨委——院（系）黨總支——各黨支部”組織嚴密、互相聯動的學習體制。要把學習型黨組織建設與高校發展相結合，與促進學科專業發展相結合，與教學科研和管理工作相結合，達到相互促進、共同發展的目的。二是完善學習機制。各級黨組織應根據實際情況，制定科學完備、行之有效的學習制度、督察制度，使學習管理走上制度化、規范化的軌道。實施學習計劃、學習時間、學習日志、學習考勤、學習檔案“五統一”，使學習制度得到有效的落實。三是明析獎懲。各級黨組織要把學習與單位評優評先、黨員干部職務升降相聯系，使每個黨員都能把學習作為一種政治責任、一種工作要求、一種生活必需，營造刻苦學習、勤奮工作、爭先創優的良好氛圍。

2.拓展載體，創新方式方法

深入推動高校學習型黨組織建設，應在載體和方式方法上有新拓展。利用創先爭優活動、科學發展觀學習實踐活動、讀書報告會等有效載體，探索全新的學習模式，如團隊式學習、應用式學習、體驗式學習、探究式學習等不同的方式，采用主題教育、經驗交流、參觀考察等方法，充分運用現代科技手段拓展學習空間，增強學習效果，構筑一個廣覆蓋、系統化、多元型的組織學習網絡。根據具體情況盡可能使學習載體有效、方式靈活、方法得當，拓寬學習視野，推動觀點碰撞，激發學習激情。要以點帶面、示范引導，舉辦學習筆記展覽會，以富有時代特點的新的方式方法不斷把學習引向深入。

3.豐富內容，全面領會精神

深入推動高校學習型黨組織建設，應在豐富學習內容上下工夫。創新學習內容，使學習富有時代性、體現先進性。一是學習科學理論。深入學習中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系，深刻領會把握其深刻內涵和時代要求。二是學習黨的知識。了解黨的歷史、踐行黨的宗旨。三是學習科學文化新知識、新技能。與時俱進，努力掌握現代新知識，準確把握反映當代經濟、政治、文化等領域發展的新思想、新進展、新成果，緊跟時代變化和社會發展。四是學習專業知識。黨員要不斷提高業務水平，緊密聯系高校改革、發展和穩定的實際，使高校黨組織建設更具科學化，學習型黨組織建設得以可持續發展。

三、講究實效，知行并進

1.認真評價，優化學風建設

考核評價是深入推動高校學習型黨組織建設的重要動力，要建立真學、真懂、真信、真用的“四真”評價機制。定期組織開展“黨員測評和黨小組等級達標”活動，通過評價檢查，督促和激勵黨員師生不斷深化學習型黨組織建設工作，提升黨組織的學習水平。同時，要積極借鑒目前學習型組織的管理理論，優化學風建設，樹立全黨學習、團隊學習、終身學習的新理念，推進研究學習、團隊學習、創新學習的新方式，營造黨內崇尚學習的良好學風，激發學習動力，真正使學習成為精神追求，達到黨組織學習堅持精益求精、實事求是的科學精神要求，形成學用相長的良性循環。

2.學以致用，力求知行并進

推動學習型黨組織建設的任務是增強黨組織的發展能力和創新能力。在學習中認識并掌握規律、在學習中實現創新，是推動高校學習型黨組織建設的關鍵環節所在。推動學習型黨組織建設，應當明確自身立場、觀點和方法，把學習過程變成各級黨組織自我完善、自我發展、自我創新的過程，轉化成引領科學發展的能力，使黨組織始終保持與時俱進的精神狀態，始終走在時代前列。因此，高校黨組織應當樹立“問題學習”的意識，倡導“行動學習”的方式，打造“知行統一”的平臺，追求“學以致用”的效應，使學習的過程真正成為提升理論水平和政策水平，增強高校黨組織的判斷力、決策力、理解力和執行力的重要途徑，進而提升教育質量，增強辦學效益，使高校協調、可持續發展。

3.全員互動，打造書香校園

在推動高校學習型黨組織建設的過程中，黨員干部以身作則、率先垂范至關重要。高校要積極開展學習型先進黨支部和黨員評選等活動，對學習成績優秀和能學以致用、學有所成的黨組織和黨員干部給予精神和物質的鼓勵。要培育典型、樹立典型、宣傳典型，通過身邊的典型來引導教育其他黨員，通過典型示范黨組織來推動其他黨組織的建設。還要充分發揮校報、校園網、校園廣播等媒介的宣傳陣地作用，大力宣揚亮點、放大閃光點、打造興奮點，使學習形成一種氛圍，使學習成為一種時尚，使學習成為一種光榮，變“要我學”為“我要學”。這樣，才會有效推動學習型黨組織建設，使高校學習型黨組織建設更加充滿生機和活力，成為培養社會主義合格建設者和可靠接班人的堅強的領導核心、堅實的戰斗堡壘。

參考文獻：

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責編：路童