利用網絡進行高校思想政治教育工作的探索

摘要：目前，互聯網已經成為我們生活中不可缺少的一部分，如何利用網絡做好大學生思想政治教育工作是一個值得研究和探索的課題。網絡是一把“雙刃劍”，既有優勢，也存在一定的不可操控性，對大學生思想政治教育來說既是機遇又是挑戰，我們應當創新網絡時代的高校思想政治教育工作，使其在網絡條件下更具活力。

關鍵詞：網絡文化；思想政治教育；探索；對策

當今社會，互聯網正以驚人的速度發展，影響和改變著人們的思維、交往和生活方式。大學生作為上網大軍的重要主體，互聯網時代的思想政治教育工作正越來越受到高度關注。2009年，教育部專門在北京召開網絡新媒體條件下高校思想政治教育工作研討會，與會者一致認為，高校思想政治教育工作要充分關注網絡新媒體的影響，主動研究、積極利用網絡新媒體為思想政治教育和學校穩定工作服務，不斷豐富工作的新手段，開拓育人的新空間。高校思想政治教育工作正面臨著前所未有的機遇和挑戰。

一、網絡環境下高校思想政治教育工作面臨的新挑戰

中國互聯網絡信息中心2009年7月發布的調查數據顯示：在我國約2650萬網民中，18～24歲者占36.8%，而這正是大學生所處的年齡段；大學生上網率為84%；在大學生網民眾多的上網活動中看新聞、查信息、收發郵件分別占到66%、67%和68%。可以說，網絡已成為大學生生活的重要組成部分，網絡對大學生的思想、生活和學習產生了重要影響。

（一）網絡對思想政治教育工作有促進作用

1.增加了思想政治教育工作的吸引力

隨著網絡資源有效利用率的逐步提高，各高校也在積極加強網絡教育平臺建設。網絡信息傳播具有的圖文并茂、聲色俱全的特點，使高校思想政治教育更為形象、生動和直觀，更加符合當代大學生的接受心理。網絡世界的虛擬性、匿名性和平等性使大學生能夠放下現實生活中的諸多顧忌，袒露自己的內心世界，縮短了人際間的心理距離，為思想政治教育工作者及時了解學生的思想動態和利益要求提供了便利，使他們能有針對性地對其思想和行為進行正確引導，使高校思想政治教育工作更具說服力、針對性和實效性。網絡還打破了時空的限制，使傳統意義上的教育地點在網絡上得到了無限延伸，大學生可以隨時隨地通過網絡共享思想政治教育資源，向老師提問、與同學交流等行為也可以輕松地利用網絡來實現。同時，通過網絡高校與家庭之間的聯系更為緊密，可以共同做好思想政治教育工作。

2.增加了受教育范圍，突破了時間和空間的概念

傳統的思想政治教育主要是通過課堂集中授課、個別談心等面對面的方式，有計劃、有目的地進行“灌輸”教育，向學生傳授系統的思想觀點和理論知識。但是，由于教育者所掌握的信息量十分有限、內容陳舊，不能很好地吸引大學生的注意力。而網絡的發展則使思想政治教育覆蓋的空間擴大，影響力大大增強。網絡載體的覆蓋滲透功能有效地克服了傳統思想政治教育受時間、地點限制的不利因素，使思想政治教育的優勢得以進一步發揮，思想政治教育更具廣泛性。

（二）網絡對思想政治教育工作的消極影響

1.加大了思想政治教育工作的難度

網絡的開放性、虛擬性容易使大學生擺脫現實社會諸多人倫、道德等約束，放縱自己的行為，忘卻社會責任，喪失道德感，腐朽落后的文化和有害信息也會借機更加隱秘、快捷地傳播并腐蝕大學生的心靈。此外，有些大學生因為熱衷于網絡游戲而荒廢了學業，也在一定程度上加大了思想政治教育工作的難度。

2.網絡上的一些信息會對大學生的思想產生負面影響

網絡上的信息形形色色，色情、兇殺、犯罪等不健康信息在不斷地腐蝕著大學生的思想。大學生的心智尚未完全成熟，又處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在價值取向多元化的網絡面前，很多人有可能作出錯誤的選擇，使原有的思想觀念、政治信仰等發生畸變。同時，在網絡上思想的碰撞異常活躍，不同國家之間在文化傳統、生活方式等方面的沖突達到前所未有的程度，一些腐朽的思想和頹廢的生活方式也在同我們搶奪思想道德教育的主陣地。

二、網絡環境下高校思想政治教育工作的探索與實踐

網絡文化對大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成有著深刻的影響，這已是不爭的事實，今后，高校思想政治教育受其沖擊將會越來越大。因此，我們必須主動尋找對策，發揮網絡在思想政治教育工作中的積極作用，并通過有效途徑最大限度地防止負面影響。只有這樣，才能牢牢把握高校思想政治教育的主導權。

1.提高教師素質，適應時代需求

網絡已經成為對大學生進行思想教育的新陣地，網絡的發展催生了新的教育手段，也對教育者的素質提出了更高的要求。大學生思想政治教育工作者不僅要有堅定的政治立場、遠大的理想信念和豐富的德育理論知識，還必須具備過硬的網絡技術和信息素質以及敏銳的信息意識、較強的信息能力，利用信息技術進行熟練篩選、鑒別的能力。當前，由于網絡的監管機制不完善，思想政治教育工作者更應該自覺地擔負起引導輿論導向、監控網絡思想問題動向的重任，及時發現網絡輿情，通過網絡掌握學生的思想動向，并采取有效措施有針對性地開展思想政治教育工作。

2.革新教育觀念，正確對待網絡

在網絡時代，高校思想政治教育工作者必須樹立網絡教育的陣地意識，積極、主動地有效利用網絡這一思想政治教育新載體，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等正確、積極、健康的思想文化去占領網絡陣地。高校思想政治教育工作者必須擺正自己的位置，改變過去居高臨下的姿態，營造輕松、自由、和諧的教育氛圍。對于網絡的負面影響，高校思想政治教育工作者要善于教育和引導學生去偽存真，從而提高他們的政治敏銳性和鑒別力，增強他們抵制消極腐朽思想觀念的能力、抗御各種誘惑的“免疫力”。要鼓勵學生通過包括網絡在內的各種渠道和方式，學習借鑒先進的思想和理念，承傳和創新民族文化，不斷汲取發展的動力。要積極利用網絡這一現代化手段，促進高校思想政治教育實現從被動型到主動型、封閉型到開放型、灌輸型到引導型、服從型到選擇型、單向型到交互型的轉變。

3.創新教育內容，增強吸引力

在網絡條件下，高校思想政治教育內容更應強化時代感、針對性和實效性，要結合社會熱點和焦點問題引導大學生正確看待社會問題，提高其辨別是非的能力。要著力改變教育內容陳舊、枯燥，教育方法落后、單調的現象，豐富創新教育內容。教學案例的選擇要貼近社會實際、貼近學生生活、貼近學生的接受能力和成長需要，盡可能地聯系校園熱點、社會焦點、青年學生的興奮點，用他們關注的事件、身邊的事例豐富教學內容，增強說服力，改變思想政治理論教育空洞無物的說教模式。同時，應加強通過校園文化建設，創造一個有時代精神、優良傳統、良好學風、崇高理想的文化氛圍和育人環境，使學生受到良好風氣的影響、熏陶和感染，能夠有效抵制網絡社會“垃圾信息”的污染。

4.優化教育方式，發揮教育效能

創新教育方式，拓寬教育渠道，最大限度地發揮教育的功能。要充分發揮網絡優勢，拓寬與學生聯系的渠道，利用受大學生歡迎的網絡平臺開展思想政治教育活動。可以創建思想政治教育網站并以之為陣地開展思想政治教育活動，多渠道發布思想政治教育信息，最大限度地占領網絡空間。利用一切機會盡可能多地在網絡上發布思想政治教育信息，同時也可以將思想政治教育的內容匯集到其他網絡信息之中，力爭讓更多的思想政治教育信息傳播給網絡上的人們，爭取最大化地占領網絡信息空間，增強思想政治教育的影響力、滲透力和感召力。

總之，網絡文化具有兩面性，而文化的影響往往決定著一個人的世界觀和價值取向。大學生正處在人生重要的路口，幫助他們在信息爆炸的多元文化中正確使用網絡、依法使用網絡，自覺抵制資產階級和封建腐朽思想的腐蝕，把他們塑造成具有健全人格、高尚情操、專業扎實、進取心強的社會主義事業接班人是高校思想政治教育工作者的重要職責。為此，思想政治教育工作者要改進思想政治工作方法，與時俱進，不斷充實思想政治教育的內容，引導學生辯證地看待網絡，努力提高政治素質和科技素質。

責編：路童