中學(xué)思想政治課教學(xué)之我見

在這個充斥著利益、物欲橫流的社會，年輕一代的教育尤為重要。其中，思想的教育顯得更為艱巨與任重道遠(yuǎn)。思想政治教育是一門指導(dǎo)人們形成正確思想行為的學(xué)科，他以人的思想行為形成變化的規(guī)律，以及實施思想政治教育的規(guī)律作為自己的研究對象。其中人的思想、觀念和立場的轉(zhuǎn)變以及人生觀、世界觀的形成規(guī)律是研究的重點。對于大多學(xué)生而言，思想政治課顯得十分的枯燥無味，讓當(dāng)今浮躁的青年難以沉下心來，光靠理論是難以使同學(xué)們對其“感冒”。故筆者認(rèn)為，對于思想政治課需要如何教、如何真正打動學(xué)生們的心，是一個永久的課題，而這個課題又急需得到解決，那么下面將是我的微薄見解以及些許的思考，供大家參閱。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，完善教育體制

當(dāng)代學(xué)生思考的問題已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了書本的范圍，彌足珍貴的是他們對于國家命運的一種急迫與關(guān)心，以及對現(xiàn)實人生的種種思考。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)生們的思想狀況發(fā)生了許多新的變化，對于揭開事物的渴望達(dá)到前所未有的程度；面對社會上的一些腐敗現(xiàn)象和拜金主義等問題，在人們價值取向方面產(chǎn)生了諸多疑慮。要使他們接受馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的立場、觀念和方法，就必須觸及和解決他們思想上的疑慮，使其沿著“四有新人”的成長道路前進(jìn)。因此，長期以來形成的學(xué)生因升學(xué)而升學(xué)、教師為抓分?jǐn)?shù)而教思想政治課的教學(xué)觀念，以及教師教本本、學(xué)生背條條、考試考本條的升學(xué)教育模式必須得到徹底的改變。當(dāng)然，隨著社會的不斷發(fā)展，人才的渴求也是空前的，而升學(xué)考試又是選拔人才的千年方式，應(yīng)試教育的存在有著其合理性。然而，我們更清楚一點，像當(dāng)今一個多元化的社會，人才的多元化、多層次化的需求人才是最根本的。我們的思想教育便面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，對于此，想必這是毋庸置疑的。與此同時，我們面臨的不僅僅是一門課程的問題，而是整個民族的全面素質(zhì)問題。只有整個民族素質(zhì)提高了，才能推動生產(chǎn)力飛速發(fā)展。因此，思想政治課教學(xué)的著眼點不應(yīng)該是升學(xué)，而應(yīng)該是全體學(xué)生思想認(rèn)識水平的提高。從升學(xué)教育的軌道轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的軌道，對教師來說，不是降低了教學(xué)要求，而是提高了教學(xué)的要求，需要教師花大力氣去了解學(xué)生，改進(jìn)教法，把教材知識真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和能力。在這個關(guān)鍵時刻應(yīng)試教育不能廢，素質(zhì)教育更要抓，孰輕孰重也不必多言了吧。

二、“心靈雞湯”的“心”解，真正做到理論聯(lián)系實際的原則，做到心與心的碰撞

理論不能束之高閣，她根植于轟轟烈烈的人民群眾的建設(shè)實踐中，才顯示出旺盛的生命力和不可思議的力量。中學(xué)生對思想政治課的教學(xué)產(chǎn)生厭煩心理的一個重要因素，就是理論和實際相脫節(jié)，教師置學(xué)生的疑惑于不顧而高談闊論。雖然教材在講述基本理論時，引用了大量的事實材料進(jìn)行剖析，但是學(xué)生并不滿足于此。他們在日常的生活和交往中，會碰到許多矛盾，諸如代溝問題、好心惡報問題、不正之風(fēng)問題等，當(dāng)自我陷入苦惱之中而不得其解時，企盼能從思想政治課的教學(xué)中得到比較滿意的解答。另外，黨和國家的重大舉措，在社會上會引起民眾的議論，觀點不盡相同，學(xué)生的所見所聞會帶來種種疑慮，也企盼教師能夠解惑。如果教師回避這些問題不予解答，就會導(dǎo)致學(xué)生思想上的讀書無用論。因此，我們必須改變高談闊論的空洞說教方式，時時處處了解學(xué)生的思想脈搏，針對學(xué)生的思想疑惑，運用正確的立場、觀點和方法進(jìn)行深入細(xì)致、入情入理的解答，即使學(xué)生所持的觀點是錯誤的，也應(yīng)給予申述、辯解的自由和余地，不壓制，不諷刺，以理服人，解除學(xué)生的思想疑惑，改變其錯誤觀點。理論聯(lián)系實際是生活活潑的實實在在的心靈交融，是增強(qiáng)理論信度和感染力的必備條件。

三、紅色基礎(chǔ)弘揚艱苦奮斗，政治教育彰顯人文關(guān)懷，精神永駐

紅色是我國政權(quán)的象征，其中蘊含著中華民族的傳統(tǒng)美德，在思想教育的時候，不僅僅是對學(xué)生思想的教育，同時必須培植學(xué)生們的紅色思想，奮斗精髓。同時，學(xué)生思想政治教育中應(yīng)彰顯人文關(guān)懷，才能提高思想政治的有效性，思想政治教育中要講求人文關(guān)懷是源于對生命的尊重，對人的尊嚴(yán)和價值承認(rèn)，是符合人的本性要求的。是在學(xué)生在真實而鮮活的生命過程中進(jìn)行的，是為了生命不斷地超越和發(fā)展。關(guān)注人的幸福，提升生命價值是道德教育的旨趣，思想政治教育的使命就是個體生命的最大發(fā)展。

四、總結(jié)

如何更好的去教育培養(yǎng)一代又一代的學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治是一個長期地過程，需要我們老師、學(xué)校、政府和社會的共同努力。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會快樂，體驗生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是我們作為老師應(yīng)該做的事情。

（作者單位：河南省許昌縣一高初中部）