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高速公路收費(fèi)班組建設(shè)若干思考

2011-01-01 00:00:00于海燕
經(jīng)濟(jì)師 2011年3期

摘要:文章以河北省高速公路管理為例.分析了高速公路收費(fèi)班組建設(shè)的若干問題.指出必須健全必要的班組工作制度,實(shí)現(xiàn)從人治管理到制度管理的過渡。

關(guān)鍵詞:高速公路 收費(fèi)班組建設(shè) 制度管理

中圖分類號:F540.5

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1004-4914(2011)03-288-02

河北省高速公路從1987年開始起步建設(shè),至今通車總里程已超過4000公里。而作為高速公路征費(fèi)的主力軍——收費(fèi)班組對于高速公路正常運(yùn)營、創(chuàng)造精神文明和物質(zhì)文明.樹立高路“窗口”形象等方面起著不可低估的作用。收費(fèi)班組是收費(fèi)運(yùn)營管理中最基礎(chǔ)的一級管理組織。它是完成征費(fèi)計(jì)劃、樹立高速公路良好形象、創(chuàng)造快速通行環(huán)境的保證。“上有千條線,下穿一根針”非常形象地比喻了收費(fèi)班組在高速公路收費(fèi)業(yè)務(wù)中的地位。收費(fèi)班組建設(shè)的優(yōu)與劣直接影響到整個(gè)高速公路路網(wǎng)的服務(wù)質(zhì)量。如何將班組建設(shè)納入科學(xué)化規(guī)范化軌道,更好地發(fā)揮班組作用.以適應(yīng)改革發(fā)展需求。這向我們提出了新的課題。

一、新形勢下加強(qiáng)班組建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

高速公路通行費(fèi)征收系統(tǒng)涉及收費(fèi)管理、信息、機(jī)電、稽查等諸多方面,是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體.而班組則是這個(gè)有機(jī)體的基礎(chǔ)和重要的組成部分。因此。在新形勢下加強(qiáng)班組建設(shè)顯得尤為重要。首先,班組是完成運(yùn)營任務(wù)的基本單位。班組有直接指導(dǎo)和約束職工行為職能.這一職能發(fā)揮的如何,直接關(guān)系到通行費(fèi)業(yè)務(wù)征收和經(jīng)濟(jì)效益的提高。其次,班組是運(yùn)營管理的基礎(chǔ)。班組是各高速公路管理處(公司)規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實(shí)的最終實(shí)施單拉。要實(shí)現(xiàn)運(yùn)營管理規(guī)范化,必須要實(shí)現(xiàn)班組管理單元的規(guī)范化,并通過班組管理抓落實(shí)。提高業(yè)務(wù)技能,降低成本、提高收費(fèi)服務(wù)質(zhì)量。每個(gè)班組的管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化,也就為運(yùn)營管理上層面、跨臺階提供了先決條件。第三,班組建設(shè)是進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場所。收費(fèi)班組人員朝夕相處、同苦同樂,相互了解、相互信任,便于開展思想政治、業(yè)務(wù)技能、文化知識的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)和文化知識,激發(fā)員工積極向上的熱情。消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實(shí)班組教育。也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。

二、收費(fèi)班組管理現(xiàn)狀及強(qiáng)化收費(fèi)班組管理與建設(shè)的迫切性

目前,全省各條高速公路的收費(fèi)班級建設(shè)良莠不齊,管理重點(diǎn)也不盡一致。收費(fèi)班組年齡結(jié)構(gòu)整體均趨向于年輕,收費(fèi)業(yè)務(wù)整體邁進(jìn)服務(wù)性行業(yè),文明創(chuàng)建取得了可喜的成績,但服務(wù)質(zhì)量、收費(fèi)業(yè)務(wù)與技能仍然無法適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的需求。具體表現(xiàn)為:(1)收費(fèi)業(yè)務(wù)技能與服務(wù)素養(yǎng)有待提高。一些班組不能結(jié)合工作實(shí)際。有針對性地組織開展崗位培訓(xùn),缺乏實(shí)用性、靈活性和有效性。一些班組長的政治、業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)不適應(yīng)當(dāng)前形勢任務(wù)要求,缺乏對班組管理工作規(guī)律性認(rèn)識。在工作中常常出現(xiàn)車輛排隊(duì)繳費(fèi)、等待時(shí)間較長,發(fā)卡和收費(fèi)差錯(cuò)率高等現(xiàn)象。(2)班組管理機(jī)制不完善。激勵(lì)機(jī)制限入困境,班組與收費(fèi)站管理制度交叉、重疊、空檔和管理脫節(jié)現(xiàn)象,造成班組管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,脫離工作實(shí)際。個(gè)別班組管理機(jī)制缺乏針對性和準(zhǔn)確性,不能有效調(diào)動班組和職工的積極性。班組長的責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一.班組長在內(nèi)部人員使用、獎懲等方面沒有決定權(quán),影響了班組長管理的效果。(3)服務(wù)思想陳舊,以人為本的管理理念并未真正實(shí)施到位。落后的班組管理模式已成為制度化管理和文明創(chuàng)建的瓶頸。強(qiáng)化收費(fèi)班組管理與建設(shè)已成為高速公路管理處(公司)管理的迫切任務(wù)。

三、新形勢下加強(qiáng)班組建設(shè)的有效途徑

加強(qiáng)班組建設(shè)。從高速公路內(nèi)部管理來說,要著重從以下一些方面采取措施,做好工作。

加強(qiáng)班組建設(shè)要重視全員參與,注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。班組建設(shè)不僅是班組長個(gè)人的事情.更是班組全體成員的事情,要能充分調(diào)動起班組成員的積極性。首先,建立良好的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識,增強(qiáng)班組的凝聚力和向心力,心往一處想,勁往一處使,共同搞好班組建設(shè)。其次,讓更多的基層員工參與管理,作為收費(fèi)工作第一線的收費(fèi)員、發(fā)卡員,有著豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);作為高速公路管理層,應(yīng)為基層員工營造良好的溝通環(huán)境,在進(jìn)行決策之前充分征求大家意見,讓每個(gè)員工參與決策,培養(yǎng)他們的主人翁意識。調(diào)動其責(zé)任心和工作熱情,增強(qiáng)班組成員之間的尊重感和參與意識。開誠布公地利用多種方式,讓員工發(fā)表意見,并充分肯定意見中的合理部分;對于出現(xiàn)的問題則坦誡相告。形成管理者與員工彼此問的信任。

2.加強(qiáng)班組建設(shè)要重視對班組長的管理。班組長起著承上啟下的紐帶作用,能否帶領(lǐng)本班職工更好地落實(shí)上級的各項(xiàng)規(guī)章制度起著重要的作用。首先,切實(shí)加強(qiáng)對班組建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。高速公路運(yùn)營管理部門的決策層要高度重視,調(diào)動黨政工團(tuán)等各種資源通力協(xié)作。齊抓共管,積極支持、幫助班組做好工作。從班組思想政治工作的組織、收費(fèi)制度的落實(shí)、學(xué)習(xí)的安排、后進(jìn)的幫教以及選樹典型、檢查交流、總結(jié)表彰等方方面面,都要結(jié)合班組建設(shè)特點(diǎn)作出具體實(shí)施計(jì)劃,一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)。其次。選好配強(qiáng)班組長。班長是“兵頭將尾”,上對收費(fèi)站領(lǐng)導(dǎo),下對班組每一個(gè)成員。不僅管理收費(fèi)業(yè)務(wù),而且直接管人。可以說,班組長是高速公路運(yùn)營管理層中職務(wù)最低、權(quán)力最小、工作最復(fù)雜、管理難度最大的崗位。為此,一是要選好配強(qiáng)班組長。要選拔具有一定政治理論和業(yè)務(wù)水平,善于做思想政治工作,而且得到群眾信賴的人員擔(dān)任班組長,并注意提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾便捷出行的需要。二是要培養(yǎng)班組建設(shè)的骨干隊(duì)伍。選拔思想作風(fēng)好、工作能力強(qiáng)、會做思想政治工作的人員形成一支班組骨干,是加強(qiáng)班組建設(shè)的重要保證。第三。培養(yǎng)和提高班長綜合素質(zhì)是加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵。一名合格的班長應(yīng)具備一定的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,協(xié)調(diào)組織能力和開拓創(chuàng)新能力,這就要求班組長在工作中善于發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。善于把握員工不同性格脾氣,讓每住員工更好地發(fā)揮其特長,盡量克服缺點(diǎn),班組長要注重領(lǐng)導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一些科學(xué)管理理論。并在工作中大膽地運(yùn)用和不斷創(chuàng)新。

3.實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)管理規(guī)范化,應(yīng)加強(qiáng)制度建設(shè)。重視基礎(chǔ)管理。要想走上正規(guī)化的管理軌道。就I必須實(shí)現(xiàn)從人治管理向制度管理的逐步過渡,建立健全必要的班組工作制度。包括實(shí)施ISO9000標(biāo)準(zhǔn)和ISO14000標(biāo)準(zhǔn)而頒布的程序文件,都必須得到員工的認(rèn)可,制度的貫徹能否落實(shí),關(guān)鍵則在班組管理是否有效。同時(shí)做到嚴(yán)格考核.嚴(yán)明獎懲,認(rèn)真落實(shí)文明服務(wù)制度、勞動和收費(fèi)紀(jì)律、收費(fèi)(發(fā)卡)作業(yè)流程等規(guī)章,以保證班組建設(shè)任務(wù)的落實(shí)。班組基礎(chǔ)管理應(yīng)注重基本資料信息的收集,比如:收費(fèi)員個(gè)人工作日記、各項(xiàng)工作報(bào)表、班組月度計(jì)劃和總結(jié)、個(gè)人考核成績、班務(wù)會記錄以及崗前動員和崗后講評記錄等內(nèi)容。上述資料是否規(guī)范,直接反映班組建設(shè)基礎(chǔ)工作的好壞,各項(xiàng)資料要做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化。

4.建立和完善激勵(lì)約束機(jī)制是加強(qiáng)班組建設(shè)的必經(jīng)之路。激勵(lì)對每個(gè)單位的管理至關(guān)重要,采取激勵(lì)約束機(jī)制,可以有助于激發(fā)人的內(nèi)在潛能,樹立典范“以點(diǎn)帶面”的整體效應(yīng).提供廣闊的平臺以及公正、公平的機(jī)會,尊重理解和關(guān)心員工.激發(fā)了員工上進(jìn)心和積極性。同時(shí),激勵(lì)約束機(jī)制增強(qiáng)了員工對高速公路事業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感。一是對班組考核。收費(fèi)站可對班組每月進(jìn)行考核,將考核結(jié)果與該班組全體人員的績效掛鉤,可以給予班組一定的自主權(quán).為班組建設(shè)管理營造一個(gè)寬松的環(huán)境,將一部分責(zé)、權(quán)、利下放給班長,樹立班長的管理威信。各班組對本班班員進(jìn)行日常考核.班員的效益工資由班長根據(jù)實(shí)際工作情況在收費(fèi)站考核分值的基礎(chǔ)上進(jìn)行上下浮動。二是班組內(nèi)部考核既強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)指標(biāo)(費(fèi)收額、收費(fèi)速度、誤判率等)的完成情況,又要強(qiáng)調(diào)精神文明的建設(shè)(規(guī)范服務(wù)、班組文明創(chuàng)建、車戶投訴率、宣傳報(bào)道等)。著重以費(fèi)收指標(biāo)為主,充分體現(xiàn)“兩手抓,兩手都要硬”的方針。三是創(chuàng)建多元化特色班組是加強(qiáng)收費(fèi)班組建設(shè)的有效栽體。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工是加強(qiáng)班組建設(shè)的基礎(chǔ),只有走學(xué)習(xí)型班組道路才能提供可持續(xù)發(fā)展的動力,學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建應(yīng)與班組日常管理融合在一起。學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵就是以人為本,提高員工素質(zhì),這就要求每一名職工必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論、操作技能的學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)知識技能、文明服務(wù)水平和解決工作中出現(xiàn)的問題的能力;加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),陶冶情操,提升自身修養(yǎng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。一是要根據(jù)自身特點(diǎn)和班組實(shí)際制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的具體目標(biāo)計(jì)劃。通過自標(biāo)定位,增強(qiáng)職工自我教育自我完善、自我發(fā)展、自我提高的緊迫感和危機(jī)感。二是要培養(yǎng)班組成員的學(xué)習(xí)興趣,找準(zhǔn)個(gè)人定位、發(fā)展需求、班組特點(diǎn)和個(gè)人優(yōu)勢的結(jié)合點(diǎn)。有針對性地開展學(xué)習(xí),提倡一專多能、一崗多能,實(shí)施“自我發(fā)現(xiàn)問題、自我學(xué)習(xí)提高、自我解決問題”的自主型管理方法。促進(jìn)班組管理創(chuàng)新和整體素質(zhì)提高。

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