想象力從哪里來

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人類的最后一條“高速公路”，不是在陸地上，不是在大海上，也不是在藍天里，而是在我們的兩耳之間——架在思維的時空里。

人們熱衷談論“保護想象力”云云，我覺得，想象力的保護固然重要，而更為重要的是拓展想象力的源泉。

一個知識廣博的人，他的想象力多半會比知識面狹窄的人要強。

但，光有廣博的知識又是不夠的，還要有一種能力，把這些知識有機的聯系起來。而這種聯系能力，背后是對各門類知識深入的思考，如果只是蜻蜓點水，是很難把知識有機聯系起來的。

一個人的創造力和想象力有三個決定因素：

第一：思考能力。

第二：信念。

第三：積累。這是一種長期的積累，所謂厚積薄發，積累得越深越厚，爆發力就會越強。

一天醒來，天上飄起雪花，睜眼一看，窗上結滿冰花。那時，肖鐵上三年級。他趴在窗前睜大一雙驚異的眼睛看窗花?！鞍郑憧催@像一匹大白馬！”他沖我叫道，像發現了奇跡。我指著窗花問：“你看還像什么？”“像雪山怪！”“還像什么？”“像圣誕老人拖著雪橇給我們送禮物……”

這就是想象。孩子的想象力一般比成人都強，而且會充滿童真。因為孩子都喜歡童話，而童話正是對比現實而呈現出的一個想象中的世界。只要我們能從孩子這種喜好的心理出發，以一雙童話的眼睛看待周圍的生活，便會啟發孩子。想象力原來并不是憑空瞎想，而是你平常讀過的童話，看過的事物，與眼前的事物的交織。孩子本來就容易將幻想與現實混淆起來，這種想象對于他們一定很有樂趣。

那年冬天，我帶著肖鐵到北海公園看冰燈。我指著“狗熊打鼓”的冰燈問：“你能想象出什么？”他說：“都說狗熊笨，我看它一點不笨，它打的鼓聲多清脆、歡快！”我指著“小豬吹號”的冰雕問：“你能想象出什么？”“它吹的是魔號，要什么有什么！”我接著問：“你說具體點，要什么呢？”“沒準從號里吹出個九齒釘耙來呢！”我又指著“小鹿拉琴”的冰雕問同樣的問題，他先說：“那琴一定是水晶做的?！蔽艺f這不夠，你還能想得更豐富大膽點嗎？他想想不知從何想起。我說：“不見得是小鹿拉琴，小鹿干別的也行，這樣想象的余地寬些?！彼f：“它再不會怕老虎，會用犄角趕走它們?！薄澳隳茉倥c小鹿拉琴聯系上嗎？它趕走老虎，勝利啦！你說它拉的是什么曲子呀？”“勝利進行曲！”

養成習慣，一件事情能夠如扔進石頭的水池子，蕩起一圈圈漣漪，想象出一層層新天地，最開始當然需要大人幫助。這種幫助要從孩子的心理特點出發，這種心理特點的基點便是童話。■