高校圖書(shū)館主題活動(dòng)的有益啟示

在知識(shí)快速發(fā)展的今天，圖書(shū)館的功能也在全面提升，如何拓展圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容，更充分地發(fā)揮其作用，以更有效地促進(jìn)優(yōu)秀文化的傳承和創(chuàng)新，是圖書(shū)館工作人員面臨的重要問(wèn)題。國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要，也提出了創(chuàng)新公共文化服務(wù)方式，深化公共文化服務(wù)意識(shí)，普及文化知識(shí)等，以進(jìn)一步繁榮社會(huì)主義文化，推動(dòng)文化與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求。為了貫徹國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要，更好地豐富校園文化，并使圖書(shū)館更好地圍繞學(xué)校教學(xué)、科研需要，努力提高服務(wù)質(zhì)量，南京大學(xué)圖書(shū)館已經(jīng)連續(xù)五年成功舉辦了讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，廣大師生積極參與，整個(gè)活動(dòng)影響廣泛，對(duì)圖書(shū)館的各項(xiàng)工作起了積極推動(dòng)作用。

1 南京大學(xué)圖書(shū)館“讀書(shū)節(jié)”主題活動(dòng)的開(kāi)展情況

1.1豐富多彩的名家講座和圖書(shū)館知識(shí)講座

“名家講座”是每一屆讀書(shū)節(jié)中最受廣大讀者歡迎的活動(dòng)之一。五屆讀書(shū)節(jié)總共舉辦了21場(chǎng)，先后邀請(qǐng)了著名詩(shī)人和學(xué)者余光中先生、臺(tái)灣著名史學(xué)家許倬云先生、美國(guó)哈佛大學(xué)燕京圖書(shū)館館長(zhǎng)鄭炯文先生、哈佛大學(xué)燕京學(xué)社主任杜維明教授、央視《百家講壇》知名主講人姚淦銘教授等一大批名家學(xué)者走進(jìn)圖書(shū)館，與讀者分享他們的讀書(shū)心得、人生閱歷以及學(xué)術(shù)成果，深受廣大師生歡迎。“圖書(shū)館知識(shí)講座”從各方面介紹圖書(shū)館的資源與服務(wù)，幫助讀者更加快捷有效地利用圖書(shū)館資源。五屆讀書(shū)節(jié)，共舉辦87場(chǎng)圖書(shū)館知識(shí)講座，廣大讀者獲益匪淺。

1.2展示南大圖書(shū)館館藏新風(fēng)采

近年來(lái)，圖書(shū)館通過(guò)多方努力，爭(zhēng)取到了芝加哥大學(xué)、紐約醫(yī)學(xué)研究院、美國(guó)圣約翰大學(xué)捐贈(zèng)的3萬(wàn)余冊(cè)外文原版期刊和圖書(shū)，還接受了錢存訓(xùn)、許倬云、潘重規(guī)等著名學(xué)者的個(gè)人藏書(shū)，從而大大豐富了圖書(shū)館的館藏，并形成了館藏的新特色。讀書(shū)節(jié)期間展示著名學(xué)者所捐贈(zèng)的圖書(shū)精品成為亮麗的特色。此外“南大人文庫(kù)”展現(xiàn)了南大人的學(xué)術(shù)風(fēng)采，總計(jì)已達(dá)到1300余種，在讀書(shū)節(jié)期間，“南大人”文庫(kù)的全面展示令廣大師生倍感自豪。

1.3組織開(kāi)展讀者與圖書(shū)館互動(dòng)活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)期間，連續(xù)五年在全校范圍內(nèi)舉行由圖書(shū)館評(píng)選優(yōu)秀讀者、讀者評(píng)選圖書(shū)館最佳集體和個(gè)人活動(dòng)，今年又新增評(píng)選優(yōu)秀圖書(shū)館志愿者活動(dòng)，同時(shí)組織開(kāi)展讀者走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)，使讀者了解圖書(shū)館文獻(xiàn)資源從引進(jìn)到提供服務(wù)的全過(guò)程，感受圖書(shū)館工作和服務(wù)的方方面面。在開(kāi)幕式的當(dāng)天，各部門主任坐鎮(zhèn)圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)取讀者的建設(shè)性意見(jiàn)，借此活動(dòng)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館員與讀者的良性互動(dòng)，更好地完善圖書(shū)館的各項(xiàng)工作。

1.4活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，校園文化生活熠熠生輝

舉辦讀書(shū)節(jié)主題征文活動(dòng)是每屆讀書(shū)節(jié)的重要活動(dòng)，活動(dòng)期間圖書(shū)館都與學(xué)校校報(bào)、校出版社聯(lián)合舉行優(yōu)秀征文的評(píng)選工作，獲獎(jiǎng)作品都會(huì)在校報(bào)刊登，并收集出版。同時(shí)舉行好作品燭光朗誦會(huì)，吸引了無(wú)數(shù)的師生，成為讀書(shū)節(jié)的精品活動(dòng)之一。“喚醒沉睡的借閱卡”活動(dòng)，是圖書(shū)館對(duì)所有的過(guò)期圖書(shū)免收罰款，鼓勵(lì)讀者前來(lái)還書(shū)，喚回更多滯留在讀者手中的圖書(shū)，也“喚醒沉睡的借閱卡”，使這些讀者能重新回到圖書(shū)館。促進(jìn)館藏圖書(shū)的流通和廣泛使用，發(fā)揮書(shū)的內(nèi)在價(jià)值。另外讀書(shū)節(jié)期間所有電子閱覽室實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放。同時(shí)，舉行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生將自己不用但又具有再讀價(jià)值的書(shū)刊捐贈(zèng)出來(lái)，支持農(nóng)村的文化普及工作，將知識(shí)送到農(nóng)民身邊。以表達(dá)對(duì)民工群體的關(guān)注。除此之外每屆讀書(shū)節(jié)都會(huì)舉辦中外文新書(shū)展、網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)答、圖書(shū)愛(ài)心修補(bǔ)、我最喜歡的一本書(shū)推薦等一系列活動(dòng)。大大豐富了校園生活，讀書(shū)節(jié)已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

2 南京大學(xué)圖書(shū)館讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)的顯著成效

2.1全面樹(shù)立和宣傳圖書(shū)館新形象

通過(guò)讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)活動(dòng)，一方面對(duì)外加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，特別是向廣大讀者推廣介紹學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有的各種文獻(xiàn)資源和服務(wù)項(xiàng)目，方便讀者更多、更好地走進(jìn)圖書(shū)館，與圖書(shū)館互動(dòng)，在全校營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的學(xué)風(fēng)和氛圍；另一方面，圖書(shū)館借此機(jī)會(huì)，可以從內(nèi)部深挖潛力，圍繞學(xué)校創(chuàng)辦世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，更好地滿足教學(xué)、科研需要，提高自身的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，樹(shù)立科研服務(wù)機(jī)構(gòu)的新形象。

2.2提升圖書(shū)館內(nèi)部管理和服務(wù)質(zhì)量

讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)校大型文化活動(dòng)，從每一屆活動(dòng)項(xiàng)目的策劃、組織到實(shí)施，需要自上而下每一位員工的共同參與，各個(gè)部門之間的緊密配合，大家通過(guò)共同的目標(biāo)創(chuàng)造了一個(gè)充滿活力的工作環(huán)境。得益于讀書(shū)節(jié)良好的文化氛圍，激勵(lì)著廣大館員，增強(qiáng)了榮譽(yù)感和責(zé)任感，因而形成了一種持續(xù)不斷的創(chuàng)造力，加強(qiáng)了整個(gè)圖書(shū)館團(tuán)隊(duì)的凝聚力，全面提高了工作效率、服務(wù)質(zhì)量。

3 南京大學(xué)圖書(shū)館主題活動(dòng)的有益啟示

3.1激活讀者群，提高圖書(shū)館的利用率

成功的主題活動(dòng)，可以有效地激活讀者群。提高圖書(shū)館的利用率，發(fā)揮圖書(shū)館的應(yīng)有功能。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館館藏內(nèi)容日漸豐富，圖書(shū)館服務(wù)手段和服務(wù)方式在不斷拓展，為了讓更多的讀者能夠方便有效地利用圖書(shū)館獲取知識(shí)，南京大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展的圖書(shū)館知識(shí)講座、“喚醒沉睡的借閱卡”、薦書(shū)征文比賽、電子閱覽室免費(fèi)開(kāi)放、個(gè)人書(shū)刊捐贈(zèng)等活動(dòng)，就很好地激發(fā)了廣大師生的閱讀熱情，讓廣大師生充分了解圖書(shū)館的各類文獻(xiàn)資源，并幫助讀者提高了獲取知識(shí)信息的的能力，為廣大師生的學(xué)習(xí)、科研提供了更多的幫助。有效地推進(jìn)了文獻(xiàn)資源的使用率。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)答、推薦一本好書(shū)等活動(dòng)，圖書(shū)館可以對(duì)館藏文獻(xiàn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，完善資源，從各方面提高了讀者滿意度，吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館。

3.2成功的主題活動(dòng)，可以直接獲取讀者對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的意見(jiàn)

南京大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展的圖書(shū)館志愿者活動(dòng)、讀者走進(jìn)圖書(shū)館、推薦一本好書(shū)、名家捐贈(zèng)圖書(shū)展等活動(dòng)，可以有效地收集讀者群的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)、優(yōu)化服務(wù)，體現(xiàn)了開(kāi)門辦館，互動(dòng)辦館的宗旨，對(duì)圖書(shū)館內(nèi)部管理、服務(wù)質(zhì)量的提升，豐富館藏都起到了很好的促進(jìn)作用。

3.3推動(dòng)校園文化活動(dòng)健康積極發(fā)展

成功的主題活動(dòng)，可以有效地推動(dòng)校園文化活動(dòng)健康積極發(fā)展。校園文化活動(dòng)是高校精神文明建設(shè)的重要組成部分，是高校校園文化建設(shè)的載體，是展示高校辦學(xué)活力和效果的重要方面。南京大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，以書(shū)為媒，融愛(ài)書(shū)、品書(shū)、借書(shū)、藏書(shū)、薦書(shū)、寫(xiě)書(shū)……于活動(dòng)之中，成為大學(xué)校園里獨(dú)特的風(fēng)景，營(yíng)造了愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的書(shū)香氛圍，很好地弘揚(yáng)了人文精神，豐富了校園文化。