新學期開學，在湖北黃陂前川六小，一個僅有63名學生的班級中就誕生了32個班干部。此事經媒體報道，引起網友的廣泛議論。

類似的事例近年來并不鮮見。曾經一則小學生因競選班干部失敗而出走的報道，讓孩子的家長、老師，乃至看了報道的人們為之捏了一把汗。這些孩子還只是小學生，他們的心智發展、社會認知還處于剛剛起步的階段，不能說像一張白紙，但至少應該是十分純潔的。這個時候，什么干部身份，什么所謂的領導才能，顯然不是他們最需要的。健康快樂地成長和輕松無憂的童年，才是孩子們最想表達的心聲。

家長們望子成龍，希望自己的孩子早早就能當干部，是家長關愛孩子的一種情感表達，從情理上講可以理解。然而，孩子的成長畢竟有個過程，不能揠苗助長、違背規律。處在小學階段的孩子們，應該做的是學習一些基本的科學文化知識，掌握一些基本的做人道理，學會文明禮貌和一些良好的道德品質，培養良好的生活習慣等。良好的習慣，良好的心理素質，對一個人一生發展的重要性，想必家長們對此深有體會。

當然，在一個班級中，需要有一個組織和管理的制度，需要有個別孩子來負責做一些管理，但是這里突出的不應該是“官”的內涵，而應該是導向，是模范和表率的內容。如果只是從鍛煉孩子們的管理能力出發，幾乎人人都給派發一個“官帽”，顯然是走入了一個誤區。人人都是班干部，結果只能是人人都不是班干部。那些礙于家長的要求和情面而不顧教育規律的做法，更是需要三思。

（原載《光明日報》）