潛心學之學習精神.學問研究

實踐活動

【開頭語】

如果我們只是努力地去做事，而不是用心地去做事，那么我們可能無法得到預想的結果。因為努力做事只能把事做對，唯有用心做事才能把事做好。努力做事的人的腳步永遠趕不上用心做事的人的腳步。

相信自己，只要認真對待，潛心去做，我們每個人都可以做好每一件事。

【材料搜集】

1.班級要舉行以“潛心學”為主題的實踐活動，你所在的小組成員搜集了以下材料，其中有一則與主題不相符，請指出并簡要說明理由。

A.1915年，著名學者黃侃在北京大學主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書。有一次，看書入迷，他竟把饅頭放入了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察。一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。

Ｂ.袁隆平一生堅守自己的崗位，為中國人解決了吃飯問題。袁隆平潛心研究幾十年，四處奔波，尋找野生水稻。他在工作中克服重重困難，終于研究出了雜交水稻。在研究過程中，雖然充滿艱難險阻，但永遠無法動搖他對工作的執著與熱情。

Ｃ.有個農民，從小便樹立了當作家的理想。為此，他十年如一日地努力著，堅持每天寫500字。文章寫完后，他反復修改，然后滿懷希望地寄出去。可是，雖經多年努力，但他從來沒有只言片語變成鉛字。

29歲那年，他總算收到了第一封退稿信，那是他多年堅持投稿的刊物總編寄來的，信中寫道：“……看得出，你是一個很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識面過于狹窄，生活經歷也相對蒼白。但我從你多年的來稿中發現，你的鋼筆字寫得越來越出色了……”

于是這個農民改練書法，現在已是有名的硬筆書法家。

____________________________________________________________

2.小組要辦一期以“潛心學”為主題的手抄報，請你擬定幾個欄目的名稱。（至少4個）

____________________________________________________________

3.在手抄報的“名人名言”一欄中，選取了下面幾則名言，請你擬寫“編者按”。（30字左右）

友情提示：“編者按”就是編者（不是作品的作者）對作品的解釋或引申。編者按可以表明編者的態度和意見，也可以提示要點，還可交代背景；補充材料或借題發揮，一般起強調重點、表明態度的作用。

（1）潛心積慮以求精微，隨事體察以驗會通，優游涵養以致自得。苦急則不相契而入，曠蕩則過高而無實，學者之大病。

——［明］王廷相

（2）全神貫注于你所期望的事物上必有所獲。——［美國］愛迪生

（3）很顯然，無論是天資比較聰明的人或是天資比較愚鈍的人，如果他們決心要得到值得稱道的成就，都必須勤學苦練才行。

——［古希臘］蘇格拉底

（4）聰明的人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門，學一門就把它學好。

——［德國］歌德

【班會研討】

4.班級舉行“潛心求知，全面發展，為人生奠基礎”的主題班會，各小組紛紛發表意見。請你也積極參與：

第一組：潛心求知要求我們在學習中要專心致志，把握好時機，找到適合自己的學習方法。全面發展就是要求我們均衡地發展，特長生的考試加分對我們來講就是一種引導，所以在平時我們要注重各方面的發展。

第二組：潛心求知就是要專心致志地讀書，讀書要這樣，做其他事也要這樣，不用心、不專心，什么事都做不好。讀書、學習還要靠自覺，我們目前的學習自覺性不夠，如自修課，老師不在時有同學講話，做小動作，不但自己學不好，還會影響其他同學，這種現象要杜絕。現在電腦網絡、游戲等對我們是一種誘惑，如果上網成癮也會影響學習。學生時代是為今后發展打基礎的最佳時期，基礎越好，樓就可以建得越高。所以也要求我們要潛心于學習。

你的意見：______________________________________

【短信交流】

5.你剛轉到其他學校的好友發來短信，說他不太適應新的環境和老師，對喜愛的英語也不再感興趣了，對此，他很是苦惱。請你回復短信，開導他一下。

______________________________________

【演講活動】

6.學校要舉行以“潛心學”為主題的演講活動。在比賽前，請你根據比賽的主題確定自己的演講內容，做好充分的準備。

（1）搜集整理材料；

（2）_____________________；

（3）_____________________；

（4）設計演講（恰當運用演講技巧）。

7.下面的文字是一篇演講稿的開頭，你認為寫得怎樣？請做出評價。

棋圣弈秋教兩個學生下圍棋，其中一個學生專心聽講，認真思考。而另一個則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣用箭把它射下來。

在相同的時間，跟著相同的師傅，學習著相同的內容，但兩個人的學習結果卻不一樣。這則故事給我們以深刻的啟迪——學習必須潛心，才能不斷進步，實現自己的理想。

【結束語】

8.請你為主持人擬寫一段結束語，圓滿地完成這次演講活動。（150字左右）

____________________________________________________________________________

寫作手把手

【片段導入一】

2010年，臺灣魔術師劉謙亮技央視春晚，再度傾倒了全國的電視觀眾，掀起一陣魔術熱。七歲那年，超市的一次偶遇，讓劉謙對魔術產生了興趣，魔術的神奇魅力深深吸引了他。他著了迷，日思夜想，反復琢磨，“魔技”不斷提高。十二歲那年，劉謙獲“臺灣兒童魔術大賽”一等獎。從此，他領悟到：只要努力做一件事情，就會有回報。終于，在興趣的引領下，執著的劉謙，年紀輕輕就成了全世界最具知名度的魔術師之一。

興趣是劉謙的成功起點，將興趣進行到底是劉謙成功的關鍵！

——葛玲玲廖奎斗《將興趣進行到底》

【技法點睛】

片段以劉謙的魔術傾倒電視觀眾的事例開頭，引起讀者的閱讀興趣，引出所要議論的話題，并緊扣“興趣”與“成功”進行議論，將事例與論題緊密地結合起來，具有說服力。

【仿寫片段】

一天，普林斯頓高級研究所辦公室的電話響了。電話里一個聲音問道：“你能否告訴我，愛因斯坦博士的家在哪兒？”秘書回答：“對不起，我不能奉告，因為我要尊重愛因斯坦博士的意愿，他不愿自己的住處受到打擾。”這時電話里的聲音低到如耳語般地說：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦，我正要回家去，可是我找不到家啦！”原來，愛因斯坦走路時一直思考著討論的問題，不知不覺竟迷路了。

成就一番事業，因素是多方面的，而其中很重要的一點就是潛心。因為只有潛心，才能使目標專一，才會越鉆越深，越來越靠近目標。因此，我們說專注是成功的先決條件。

——李燕云

【片段導入二】

現實中，人們并不缺乏雄心壯志以及奮斗的毅力，但往往最終無所建樹，因為沒有始終專注于一個目標并為之奮斗。我的一位同學，大學畢業后，先在一所農村學校教書，可他對這份工作并不熱心，于是報考了研究生，可惜名落孫山。后來，他又去考律師證，到一家律師事務所實習，因為是剛入行，所以接不到案子。最近聽說他又回到那所中學了。我這位同學奮斗了多年又回到了起點，糟就糟在沒有專注在一個點上。

……

浙江義烏有不少專門做襪子批發生意的商人，他們多年如一日地堅持每雙襪子只賺一毛錢，從不因為市場價格上揚而抬高一分錢，這份專注使他們集腋成裘，最終腰纏萬貫。的確，專注于細節，可以從容行事；專注于小事，可以干成大事；專注于大事，可以成就偉業。

——趙功強《專注》

【技法點睛】

作者的同學不專注于一項工作，盡管不斷努力，卻毫無收獲；義烏商人專注于薄利多銷而成為富商，二者形成對比，使文章觀點更為鮮明。

【仿寫片段】

蘋果iPad的成績有目共睹。如果當初喬布斯是同時做iPod、iPhone、iPad，他還能取得如此矚目的成績嗎？事實上，當年的蘋果確實有軟硬件一起做的嘗試，但結果很慘，被微軟打得落花流水；蘋果痛下決心開始轉型，專注于將一款產品做到極致。轉型之后，結果是成功一個接一個。我不由得想起這樣一幅漫畫：一青年挖井找水，挖了四五個深淺不一的坑，都沒有出水，正準備挖新的“井”。畫面下部的文字反映了他的心思：這下面沒有水，再換個地方挖。而事實并非如此，那些“井”只要再深挖一些，就可以得到豐富的水源了。因此，要想成功，除了肯花力氣外，還要目標專注，堅持不懈。

——欒一珺

【片段導入三】

興趣是人獲得成功的先決條件，無論做什么事，要想做得好，一定得對該事有濃厚的興趣。

小孩子堆積木，在我們看來無聊得很，可是他們塌了又堆，堆好了又塌，往往堆上千百回，可以耗上大半天的時間，也不覺得疲倦。在你看來是毫無意義的事，他卻心神專注，玩得興致淋漓，這沒有別的理由，因為興趣使他入神而已。

——廖枝春《談興趣》

【技法點睛】

采用大家熟知的小孩子堆積木的事例作為事實論據，既證明了論點，又增添了文章的吸引力。

【仿寫片段】

“瘋狂的英語”的創始人李陽憑著對英語的濃厚興趣，在蘭州大學烈士亭，經過四個月的殘酷自律、強行蛻皮的奮斗，背誦復述了十幾本原版英文書，實現了英語學習質的飛躍。從此，他便一發不可收，一再地創造著驚人的英語學習奇跡，最終成就了一番事業！

興趣是成功的開始，沒有濃厚與執著的興趣，就不會擁有這么大的熱情，投入這么多的精力潛心鉆研，堅持不懈。所以興趣是先決條件。

——李鳴

【練筆小結】

仿寫片段都是以列舉事例來論證觀點。寫議論片段，事實論據的語言要簡練，要結合論點有選擇地引用，略去與論點關聯不大的語句；引述完事實論據后，要對其加以分析，把論據與論點聯系起來，增強說服的力度。為了增強說服力，也可以采用正反對比論證的方式進行論證。為吸引讀者的閱讀興趣，可適當采用寓言、童話等作為論據。