新課標(biāo)下如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

據(jù)報道：楊振寧教授1995年來國內(nèi)講學(xué)時，說過這樣一段話：在國外，中國留學(xué)生無論在普通大學(xué)還是在一流大學(xué)，學(xué)習(xí)成績都是非常出色的，但是中國留學(xué)生膽子小，老師沒有講過的不敢想，老師沒有做過的不敢做，諾貝爾獎獲得者美籍華人朱隸文教授說：美國學(xué)生學(xué)習(xí)成績不如中國學(xué)生，但是他們有創(chuàng)新及冒險精神，所以往往創(chuàng)造一些驚人的成就，創(chuàng)新精神強而天資差的學(xué)生往往比天資強而創(chuàng)新精神不足的學(xué)生能取得更大的成就，以前的教育總是忽視學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，只是片面追求升學(xué)率，使學(xué)生的智能被忽略，創(chuàng)造性思維被扼殺。