在新一輪課程改革中,積極提倡具有生成的課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系非常重要,是以學(xué)生為本、尊重學(xué)生的自主性、張揚學(xué)生的個性的需要;是課堂教學(xué)體現(xiàn)民主、平等、寬松的需要;是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作交流的需要;是真正形成動態(tài)生成的教學(xué)形式的需要,因此,要實現(xiàn)課堂教學(xué)的動態(tài)生成,應(yīng)該在“問題情境”“實踐活動”“討論交流”“練習(xí)反饋”等教學(xué)環(huán)節(jié)中做好科學(xué)預(yù)設(shè),促進生成,從而提高課堂教學(xué)效率。