讓數學教學富有生活情趣

知識來源于生活，實踐于生活，服務于生恬，數學知識也是如此，教師應引導學生在實踐中去學習、去體會、去發現去應用知識，要深入學生的生活，從學生的現實生活中去發現、提煉要探究、發現的數學材料，為學生提供現實生活中鮮活的問題情境。讓學生學習生活中的數學、在生活中體驗、探索、實踐數學。