初中八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)例談

課堂改革的理念已深深扎根于初中數(shù)學(xué)課堂，為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性，由教師講授的內(nèi)容越來(lái)越少，許多學(xué)校明確規(guī)定教師講課的時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，所有內(nèi)容靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，課學(xué)氣氛熱熱鬧鬧，但因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限，有的討論因?yàn)槿狈蠋煹囊龑?dǎo)致使學(xué)生的思維沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，數(shù)學(xué)大綱提出：“數(shù)學(xué)教學(xué)中，發(fā)展思維能力是培養(yǎng)能力的核心。”老師在課堂教學(xué)中應(yīng)該溫和而堅(jiān)決的抓住學(xué)生思維培養(yǎng)的韁繩，讓思維培養(yǎng)成為數(shù)學(xué)課堂中永恒的美麗。