怎樣培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的創(chuàng)新思維

1 堅(jiān)定不移地確立素質(zhì)教育理念

據(jù)《新華日?qǐng)?bào)》報(bào)道：“從小學(xué)到初中到高中、仍在年復(fù)一年地重復(fù)昨天的故事：書包越來越重，眼鏡越來越厚，考題越來越難……教育的目的只是為了考試，實(shí)際上是殺雞取卵，不符合教育的本質(zhì)?！睉?yīng)試教育，是發(fā)展創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的首要障礙，用考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只能引導(dǎo)學(xué)生死記硬背，大摘題海戰(zhàn)術(shù)，是教育的變態(tài)發(fā)展，嚴(yán)重抑制了創(chuàng)造性思維的發(fā)揮和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因此，必須確立發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生創(chuàng)造性的素質(zhì)教育理念。