如何判斷文言虛詞“雖”的意義

“雖”在文言文中出現(xiàn)的頻率很高，它一般作虛詞用，常見意義有兩種，一是指“雖然”，另一個(gè)是指“即使”。在教學(xué)過程中，很多教師不懂得如何判斷它的意義，只能根據(jù)參考譯文生硬地翻譯給學(xué)生聽；有的教師甚至直接告訴學(xué)生，文言文中的“雖”多是“即使”的意思，碰到“雖”就譯為“即使”。這些做法都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

那么，如何判斷“雖”在文言文中的意義呢？下面筆者通過具體的例子來告訴大家判斷的方法。

“雖”表示轉(zhuǎn)折，可譯為“雖然”；表示假設(shè)，可譯為“即使”。至于在一個(gè)具體的語境中，“雖”是表示轉(zhuǎn)折，還是表示假設(shè)，這就要通過看“雖”字后面的內(nèi)容所反映的情況是不是確實(shí)存在的來進(jìn)行判斷。如果情況確實(shí)存在，那么就是表示轉(zhuǎn)折，譯為“雖然”；如果情況不是確實(shí)存在，而是尚未實(shí)現(xiàn)的事情或是與既成事實(shí)相反的事情，那么就是表示一種假設(shè)，譯為“即使”。例如：“馬之千里者……是馬也，雖有千里之能”(韓愈《馬說》)。此句“雖”字后面的內(nèi)容是“有千里之能”，根據(jù)文中語境可知，“有千里之能”的是“是馬也”，而“是馬也”指的是“馬之千里者”，“馬之千里者”也確實(shí)是“有千里之能”的，由此可知，“雖”后面的內(nèi)容“有千里之能”所反映的情況是確實(shí)存在的，所以“雖”譯為“雖然”。

“他植者雖窺伺效慕，莫能如也”(柳宗元《種樹郭橐駝傳》)?！八舱摺币呀?jīng)“窺伺效慕”了，但結(jié)果還是“莫能如也”，這句話突出了郭橐駝是一個(gè)種樹行家。由此可知，這個(gè)句子中的“雖”后面的內(nèi)容“窺伺效慕”是確實(shí)存在的情況，所以“雖”應(yīng)該譯為“雖然”。

“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”(酈道元《三峽》)。此句中的“雖”后面的內(nèi)容是“乘奔御風(fēng)”，根據(jù)語境可知，“乘奔”不是確實(shí)存在的情況，“御風(fēng)”在當(dāng)時(shí)的條件下更是不可能的事情，這是作者為了說明三峽夏天江水湍急而作的一種假設(shè)，所以“雖”譯為“即使”。

“夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也”(《勾踐滅吳》)。句中“雖”后面的內(nèi)容是“無四方之憂”，根據(jù)語境可知，這是大夫文種為提出“英明的君主應(yīng)重視儲(chǔ)備人才”的觀點(diǎn)而作的假設(shè)，而在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下是不可能“無四方之憂”的，所以“無四方之憂”不是確實(shí)存在的，而是尚未實(shí)現(xiàn)的事情或是與既成事實(shí)相反的事情，這里的“雖”應(yīng)該譯為“即使”。

“期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者”(《鄒忌諷齊王納諫》)中，“雖”后面的內(nèi)容是“欲言”，根據(jù)語境可知，齊王廣開言路，“期年之后”，國家強(qiáng)盛，政治清明，臣民再?zèng)]有什么可說的了，自然也就沒有“欲言”的情況了，所以“欲言”只是一種假設(shè)，而不是確實(shí)存在的，“雖”在這里應(yīng)該譯為“即使”?？傊?，歸納起來，判斷文言虛詞“雖”的意義的方法，首先就是明確“雖”字后面的內(nèi)容，再根據(jù)語境判斷出“雖”后面的內(nèi)容所反映的情況是否確實(shí)存在，最后得出結(jié)論：情況確實(shí)存在的，譯為“雖然”；情況不是確實(shí)存在的，而是尚未實(shí)現(xiàn)的事情或是與既成事實(shí)相反的事情，譯為“即使”。

（責(zé)任編輯 劉宇帆）