提升英語閱讀理解能力四法

[關(guān)鍵詞]英語教學(xué)；閱讀理解能力；閱讀障礙；詞匯；閱讀方法

[中圖分類號]G633.41

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]C

[文章編號]1004－0463(2011)03(B)－0086－01

中學(xué)英語教學(xué)大綱明確規(guī)定：“要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語切實打好基礎(chǔ)。”加強(qiáng)對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)是中學(xué)英語教學(xué)的重點。同時，閱讀理解在歷年高考中所占比例居高不下，閱讀理解能力題約占整個試卷的60％。如何培養(yǎng)高中學(xué)生的英語閱讀理解能力?筆者結(jié)合教學(xué)實踐談幾點體會。

一、克服閱讀障礙

教育心理學(xué)告訴我們，只有感興趣的東西，人們才會積極地開動腦筋，主動思考，并以最簡捷最有效的方法獲取必要的知識，這就是求知欲。高中學(xué)生面臨的閱讀障礙有兩方面。一方面是心理障礙。高中英語課本與初中相比，容量增多，難度加大，尤其是課文篇幅變長，內(nèi)容變難，這無疑給一些學(xué)生造成閱讀的心理障礙。另一方面是單詞記憶障礙。高中英語課本中的詞匯量大，單詞的用法增多，從而增加了學(xué)生記憶單詞的難度，直接影響了他們對文章的理解。針對學(xué)生中存在的不同閱讀障礙，教師要細(xì)心分析，本著先易后難、循序漸進(jìn)的原則。采取相應(yīng)的措施給學(xué)生以科學(xué)指導(dǎo)，熱情幫助，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，變被動要求為積極主動。

二、善闖詞匯關(guān)

記單詞是學(xué)生學(xué)好英語要闖過的一道關(guān)卡。學(xué)生要在常規(guī)的讀、寫、背單詞的基礎(chǔ)上，借鑒一些好的記憶單詞的方法，如：①全方位記憶單詞。單詞由音、形、義構(gòu)成，還有詞性和形式變化等等，教師要引導(dǎo)學(xué)生全方位地記憶單詞。②語境記憶法。遇到生詞后，教師要讓學(xué)生盡可能地根據(jù)上下文猜測單詞的意思，通過語境還猜不出意思的單詞可以通過查字典來了解其意思。另外，教師要讓學(xué)生把生詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本上，利用空閑時間記憶，日積月累，學(xué)生的詞匯量將會有新的突破。

三、進(jìn)行大量閱讀

只有大量閱讀，才能積累大量的詞匯、習(xí)語，才能擴(kuò)大知識面，從而真正提高閱讀能力。一是要精選閱讀材料，要注意內(nèi)容的難易程度，如果所選材料生詞太多，內(nèi)容太難，會挫傷學(xué)生的積極性。二是要廣泛涉獵，大量閱讀。首先，要在精讀上下功夫，把課文作為精讀內(nèi)容，并以此傳授英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。其次，要把泛讀作為閱讀積累的關(guān)鍵。一方面，教師要指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀英語故事、英美文學(xué)名著等；另一方面，學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀水平選擇一些自己感興趣的英語讀物。

四、掌握閱讀方法和技巧

教師要適時給予學(xué)生閱讀技巧方面的指導(dǎo)。一是略讀。其關(guān)鍵是在抓住文章要點的前提下以最快的速度閱讀，主要目的是獲得足夠的信息，以便準(zhǔn)確地回答有關(guān)文章主旨和大意的問題。采取略讀法閱讀時，要特別注意文章的首尾段。第一段往往點明文章的主題、中心思想或作者的寫作意圖，而文章的最后一段則常常總結(jié)歸納文章的主要內(nèi)容。另外，做閱讀理解題時，應(yīng)首先瀏覽一遍所提問題及選項，然后帶著問題有目的地、有針對性地閱讀。二是查讀，又稱尋讀。這種方法可以從大量資料中查找某一具體事實或某一特定信息，回答具體問題，即測試中的細(xì)節(jié)問題，常與五個W(who，what，when，where，why)和一個H(how)有關(guān)，有時也與具體的數(shù)字有關(guān)。學(xué)生在使用這一方法時，應(yīng)注意文章的結(jié)構(gòu)和順序(時間、空間和邏輯順序)，最好學(xué)會用眼睛掃讀，在最短的時間內(nèi)找到所需信息。三是推理閱讀，即深層理解文章。有關(guān)推理題的答案不能直接在文章中找到。必須記住的是，在推理時要忠于原文，要在文章中找尋可供推理的依據(jù)，切忌妄加評論，把自己的觀點當(dāng)作作者的觀點。四是計時閱讀。計時閱讀是提高閱讀速度的有效途徑。高考中平均每篇閱讀理解材料所需時間約為七八分鐘。因此，教師平時要讓學(xué)生堅持計時閱讀，每次進(jìn)行40分鐘的閱讀即可，時間不宜太長。

總之，英語閱讀理解能力的提高是一個漸進(jìn)的過程，只要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，熟練掌握正確的閱讀方法和技巧，并進(jìn)行廣泛閱讀，就一定能提高閱讀理解的能力。

責(zé)任編輯：王妍瑋