阜新市礦工街小學開展“自主高效”課堂實驗效果顯著

阜新市礦工街小學開展“自主高效”課堂實驗效果顯著

2009年7月，遼寧省阜新市教育局決定在全市中小學開展學習“洋思”經驗，深化教學改革、構建“自主高效”課堂的實驗。經過兩年來的努力，“自主高效”課堂實驗在阜新市初見規模并取得了階段性的成果。

2011年4月13日，阜新市海州區礦工街小學召開了全市小學語文和數學學科“構建自主高效課堂實驗”現場會。礦工街小學開放了1——6年級共計24個教學班全部課程。參加觀摩的有市教育局主要領導，市教師進修學院的領導、干訓部、民教部以及小學研訓部全體教研員，各縣區教師學校主抓實驗的領導以及骨干教師代表，合計300余人。阜新電視臺和阜新教育信息網的記者也光臨會場，會議特別邀請了中小學教學研究雜志社編輯參加。

阜新市礦工街小學在主會場集中展示了小學語文和數學各一節五年級的“自主高效”的課堂。阜新市“自主高效”課堂實驗是借鑒了江蘇的洋思中學和山東的杜郎口中學的經驗，主張“先學后教，當堂訓練”。阜新市結合當地的教育資源，發揮校本教研的優勢，構建了“導學評練，學教結合”的教學模式。課堂上極大地調動了學生學習的積極性和自主性，極大地發揮了小組合作學習的功效，給學生充分展示的舞臺，采取“兵教兵”“兵幫兵”“兵練兵”策略，使課堂教學變得生動、活潑、高效。

阜新市礦工街小學校長魏建忠在會上做了專題報告《構建“自主高效”課堂的實踐與探索》。此報告回顧了礦工街小學研究自主高效課堂實驗的歷程，總結了可操作性的經驗，回答了在實驗過程中的困惑以及解決的措施。最后，市教師進修學院院長孔艷秋總結性發言，進一步明確了阜新市“深化課堂教學改革，構建自主高效課堂”的重大意義，以及今后的工作方向。

（趙彥 供稿）