網絡環境下成人思想政治教育的思考

郭翠婷

（湛江師范學院，廣東 湛江524048）

網絡環境下成人思想政治教育的思考

郭翠婷

（湛江師范學院，廣東 湛江524048）

我國成人教育在強調知識技能培養的同時卻忽視了思想政治教育，思想政治教育成為成人教育中的一個薄弱環節。隨著網絡的迅速發展，成人思想政治教育既面臨著機遇，又面臨著挑戰，因而成人高校應正視現實，取長補短，采取多種措施加強思想政治教育，創新教育內容和工作方法。

網絡環境 成人高校 思想政治教育

我國成人教育的發展速度很快，形成了多形式、多層次、多規格的辦學體系，為我國的現代化建設培養了大批人才。但是成人教育在強調知識技能培養的同時卻忽視了思想政治教育，使思想政治教育成為成人教育中的一個薄弱環節。近年來網絡技術的發展和應用，正在逐漸改變著人們的思想和行為方式。網絡對成人思想政治教育的影響不像對青少年的影響那樣引起了全社會的關注，但事實上它對成人思想政治教育工作帶來了新的挑戰。

一、網絡為成人思想政治教育工作帶來了新的機遇

網絡作為繼廣播、報紙、電視之后的新興媒體，不僅已成為一個新興產業，而且已成為思想文化的一個新領域。它作為人們思想交匯、信息傳播、情緒宣泄的平臺，無論是從形式上還是從量與質的規定性上來說，都已經成為思想政治教育的新陣地、新載體，使新時期的大學生思想教育工作蘊藏著豐富的創新契機。

（一）網絡為成人高校思想政治教育提供了新的信息平臺。

網絡憑借其信息量大、覆蓋面廣、自主性強、開放度高等優勢深受歡迎，特別是各類學生情有獨鐘，給成人思想政治教育工作實現信息化提供了前所未有的機遇。

對于教育者來說，掌握大量正確的信息，了解社會的最新知識是搞好思想政治教育的一個必要條件。網絡的第一功能是傳播信息，它為思想政治教育提供了取之不盡、用之不竭的信息資源，改變了過去思想政治教育尋找素材和收集資料較難、信息量有限、教育內容滯后、缺乏時代感和吸引力的局面。借助網絡，成人高校的思想政治教育工作者可以在大量有關的信息資源中精選有針對性的、最新的時事材料、理論成果、名家高見、典型事例等，作為有說服力的教育材料，充實到教育內容中。這不僅能使思想政治教育真正做到用事實來說話，增強教育效果，而且有利于成人學生擴大視野、更新觀念、解放思想、提高境界。

（二）網絡為成人高校思想政治教育提供了更加豐富和有效的途徑。

網絡上的信息是全人類所共有的，每個人都可以是網上信息的獲取者，也可以是網絡信息的提供者。網絡資源的共享性克服了思想政治教育工作影響面小、形式單調等弱點，還可以使思想政治工作者從網上了解人們的真實思想動態，有針對性地在網上發布正確的思想信息來教育引導學生，使其樹立良好的思想作風、理想信念，從而提高成人學生思想政治教育的實效性。

運用網絡可改變傳統思想政治教育工作的老面孔，使其以一種嶄新的姿態呈現在學生面前，網絡思想政治教育工作利用多媒體技術的先天優勢，教育形態將從平面化走向立體化，從靜態走向動態，從現實時空趨向超時空，將教育的內容隱含在歷史文化知識和現代科技信息之中，使成人思想政治教育工作方法向多元化、現代化邁進。

二、網絡暴露了成人高校思想政治教育的重大缺失

網絡有其自身的特點，網絡空間沒有物理邊界，網絡社會可以說是一個“無邊界”的社會，人人都可以自由地在網上發表言論，信息的發布、傳播極易失去控制。有人說它既是信息的聚寶盆，又是信息的垃圾場。在提供快捷信息、拓寬視野、促進交往的同時，也暴露出諸多現實問題，暴露出成人高校思想政治教育的重大缺失。

（一）成人思想政治教育信息源提供方面的缺失。

網絡的存在和發展消除了文化傳播和交流的地理與時空的障礙，促進了不同文化的交流和融合外，也使世界不同文化的相互對抗與沖突更加激烈。通過互聯網，西方發達國家向我國和其它發展中國家傳播所謂的西方文明中心論，宣揚西方的準則、制度、價值觀、經濟、文化和生活方式等，實行文化霸權主義，推行“西化”，將西方的人生觀、價值觀和道德觀強加于人，這樣就會不可抗拒地影響網民對西方的感受和價值判斷。無疑會對我們的主旋律文化，對馬克思主義世界觀、人生觀、理想信念、道德倫理、民族認同感等造成潛移默化的扭曲、侵蝕和消磨，使我們的思想政治教育效果受到極大的削弱。我國成人高校由于受辦學規模、教育層次、教師水平的限制，信息源方面十分不足，既不能滿足成人學生的需求，又不能對學生作出強有力的引導。

（二）成人思想政治教育信息傳播方面的缺失。

當前，在國際互聯網的發展中，我國處于弱勢文化地位。我們國家的信息技術與西方發達國家相比還有不小的差距，我們的信息傳播速度、范圍及信息量，都還比較慢、比較窄、比較小，不能滿足人民群眾需要。在整個互聯網的信息輸入和輸出流量中，我國僅占0.1%和0.05%，80%以上的網上信息和95%以上的服務信息則由美國提供。以美國為首的西方發達國家憑借其信息流量的優勢地位，控制著強大的國際傳播網，壟斷著國際新聞發布渠道和幾乎整個世界輿論。這樣，網絡的出現和迅速發展為西方大國對社會主義國家實施“和平演變”戰略提供了極大的便利條件。

（三）成人思想政治教育傳統教育方法方面的缺陷。

傳統的成人高校思想政治教育經常使用擺事實、講道理的教育方法。教育者通過課堂講授、個別談心、座談討論等面對面的方式，對受教育者進行思想教育，發揮教育作用。這些方式的針對性強，反饋及時，聽眾在現場受到周圍氣氛的感染，容易產生“劇場效應”，有一定的優越性。而在網絡時代，思想政治教育方式卻面臨著新情況。教育者精心準備的教育內容，一次只能對一定的教育對象發揮作用，聽眾一旦離開這一特定的環境氛圍，教育的感染作用就會迅速下降。在網絡時代，學生一般都習慣于通過網絡來表達思想，博客、校園BBS十分流行，這就給我們的思想政治教育工作帶來了很大的難度。另外，大多數人上網時都是用別名，并未用自己的真實姓名，因此，在網上無法確定其真實身份，思想政治教育工作者開展工作的針對性明顯降低。

三、網絡時代成人高校思想政治教育的對策思考

網絡是科技、經濟、社會發展的必然趨勢，是不可阻擋的時代潮流。面對網絡給成人高校思想政治教育帶來的機遇和挑戰，成人高校思想政治教育者必須有陣地意識，主動開辟、利用和占領這個陣地，以適應網絡時代思想政治教育發展的新趨勢。

（一）廣泛建立和大力推介具有正確政治導向的網站，占領網絡陣地。

鑒于當代社會高度信息化的發展趨勢及學生對信息的強烈要求，各類高校充分豐富和利用網絡資源，以滿足學生的需求。

第一，從事全國成人高校思想政治教育研究的機構應承建全國成人高校思想政治教育網絡，并以各成人高校作為其支撐的網點。各成人高校建立自己的思想政治教育網站或制作思想政治教育專題主頁，發布交流思想政治教育信息，并使各成人高校網站相互溝通，相互鏈接，實現思想政治教育資源共享。第二，根據網絡特點，充分發揮思想政治教育工作者的主導作用和受教育者的能動作用。要切實加強領導，理順管理體制，從物質上、組織上、體制上保證思想政治教育網絡工作的順利開展。同時要注意發揮受教育者的能動作用，調動學生的參與熱情，擴大學生的參與面，在參與中讓學生熟悉、了解并掌握信息社會的規則，達到自我教育的目的。第三，將網絡文化建設納入思想政治教育工作的范疇。面對洶涌而來的歐美文化大潮，最重要的就是擺脫那種以“守”和“堵”為先的思想，加強網絡文化建設，掌握未來社會文化信息活動的主動權，搶先占領國際上文化信息的陣地和份額，向世界宣傳中華民族優秀文化，體現先進文化的前進方向。第四，加強網絡倫理建設，調解網絡帶來的心理問題、社會問題等。網絡作為全新的學習方式、交往方式和獲取方式，必然帶來諸多倫理問題，要引導學生正確處理虛擬道德與真實道德的沖突、自由與責任的沖突。學校要注意監控、過濾、消除可能侵入學校的消極信息，更應充分利用現代各種信息、通訊手段為學生提供全面、完整的信息，引導學生在分析和評判中選擇并吸收正確信息。

（二）創新成人思想政治教育的內容和方法。

成人思想政治教育內容的創新，要在增強時代感，加強針對性、主動性和實效性上下功夫，關注成人學生普遍關心的熱點、難點、疑點問題，關注成人學生成長中的實際需求，摒棄脫離實際的“大話”、“空話”、“假話”和“套話”，讓思想政治教育的內容可感、可知、可信。要在網絡文化中大力弘揚中華民族優秀文化，堅決抵制西方的“文化滲透、文化侵略”;要在網絡教育中加強唯物論、無神論教育和科普知識的普及，堅決抵制偽科學的蔓延;要在網絡輿論中突出宣傳黨在現階段的路線、方針、政策，提高成人學生貫徹執行黨的路線的自覺性。

要積極推進成人高校思想政治教育進網絡，充分運用信息網絡技術，使成人高校思想政治教育提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。要注意環境作用因素，充分重視和利用環境，通過創造有利的環境氛圍來實現教育目的。人是環境的產物，周圍環境是人的思想觀點形成和發展的重要原因。思想政治教育是一個開放性的過程，人們之間思想、信息的交換更為頻繁，周圍人們的思想心理狀態對教育的影響更為明顯。在信息社會，要取得思想政治教育的良好效果必然要從大環境、從整個社會文化規范的建構弘揚方面加以建設，而不能孤立地進行思想政治教育。

（三）建立一支高素質的網上思想政治教育隊伍。

網絡文化已對學生的思想產生著廣泛而深刻的影響，但成人高校的思想政治工作者中還較少有人關注“大學生在網上做什么”的問題。一個十分重要的原因是，許多高校思想政治工作者對網絡知識知之太少，心有余而力不足。因此，培養一支既懂業務又懂網絡技術的政工干部隊伍則顯得尤為緊迫。

（四）凈化網絡環境，規范網上行為。

首先，加強網絡管理。采用技術手段，對網絡信息進行審查和監控，阻止有害信息入侵校園網。其次，加強網絡法制的宣傳教育，增強學生上網的法制意識和責任意識，提高遵紀守法的自覺性。同時，成人高校還可結合自身的實際情況，制定校園網網絡管理規章，以嚴肅網上紀律，規范網上秩序。最后，加強網絡道德的宣傳教育。由于網絡信息具有不可控性，網上行為具有隱蔽性，加之目前網絡監控技術尚不完備，法律法規和行政手段的約束力有限，要想更加有效地規范人們的網上行為，還必須借助于道德的力量，充分發揮道德和人格的力量在網上的作用。成人高校要加強對師生進行網絡道德的宣傳教育，倡導網上文明行為，著力培養學生的自律意識。

網絡時代的開放性、平等性、交互性、豐富性等對成人高校思想政治教育提出了新的課題。在改革開放、發展社會主義市場經濟的條件下，思想政治工作面臨著許多新情況、新問題，我們要從這些新情況出發，認真研究思想政治工作的特點、規律和方法，在創造性運用原有的思想政治教育工作好傳統的基礎上，探索新模式、新方法，以取得思想政治教育工作的主動權。

［1］ 王育培.網絡背景下高職高專學生思想特點調查分析與建議［J］ .廈門教育學院學報，2004，（2）.

［2］ 徐衛良.網絡環境下成人高校思想政治教育的思考［J］ .湖南第一師范學報，2004，（2）.

［3］ 李競成.淺談開辟網絡思想政治工作新領域［J］ .職教論壇，2005，（8）.

［4］ 曾雅麗.網絡文化：成人高校思想政治教育的新挑戰［J］ .中國農業大學學報（社會科學版），2000，（4）.