試論研究生復試工作中的結構化面試

陸 靜

（燕山大學 招生工作處，河北 秦皇島066004）

試論研究生復試工作中的結構化面試

陸 靜

（燕山大學 招生工作處，河北 秦皇島066004）

復試工作是研究生招生工作的重要環節，是進一步全面考查考生綜合素質和科研潛質的重要手段。在研究生復試中引入結構化面試，建立較為客觀、全面的指標體系，可以有效地解決當前研究生復試面試環節存在的問題，提高面試的科學性和有效性，確保復試錄取質量。

研究生復試 結構化面試 組織實施

1.引言

近年來，隨著研究生招生制度改革的深入、招生規模的擴大和復試權重的增加，社會對研究生復試制度的關注度日益強烈，尋求更加科學、合理的研究生選拔方式日益重要。有效的復試方式能夠全面考查考生的整體素質和知識結構，能真正體現研究生考試的選拔性。在研究生復試中引入結構化面試，能夠更好地考查考生的綜合素質和能力，提高面試的科學性和有效性，切實提高招生質量，達到優選人才的目的。

2.結構化面試簡介

2.1 結構化面試的涵義

結構化面試技術是將“結構化”這一概念引入面試的一種面試技術。“結構化”是指一種對面試過程和面試評價過程進行嚴格控制的手段。從面試過程來看，它規定了問什么、如何問、什么時候問等；從評價過程來看，它規定了評價什么、如何評價、評價結果如何解釋等。在結構化面試過程中，主考官按照同樣的程序對同一批考生問同樣的問題，問題的結構、陳述方式、呈現順序和評分標準都相同。根據考生在同樣的刺激面前作出的不同反應，對考生作出評價。

2.2 結構化面試的主要特征

2.2.1 面試程序結構化。考官和考生嚴格按照面試流程進行，在什么時間、該做什么、能做什么、有什么懲罰，事先都有明確的規定，任何人都必須嚴格遵守。

2.2.2 測評要素結構化。測評要素一般包括知識要素、能力要素和其他要素三部分。各部分再具體細分，不同學科專業對各細分要素有不同側重，應按照具體學科專業要求分配權重，同一學科專業的測評要素在一段時期內相對穩定。

2.2.3 問題及評分標準的結構化。對考生而言，問題的呈現遵循一定秩序，一般是先易后難，先具體后抽象，每個問題都有相應的評分標準，每個評分等級的界定都清晰明確，不會產生考官對評分等級理解不一致的現象。

3.研究生復試中結構化面試的組織實施

3.1 結構化面試問題的設計

在研究生復試中進行的結構化面試首先要設計出科學有效、能全面考查考生素質和能力的面試問題。結構化面試的問題要由該專業的專家、導師組成的命題小組按照嚴格的程序進行設計，主要遵循以下幾個步驟。

3.1.1 分析該專業研究生的素質要求。首先要分析成為一名該專業合格的研究生應具備哪些素質和能力。從各研究生招生單位的實踐經驗來看，面試考查的素質和能力一般包括知識要素（包括專業知識、社會知識、學習經歷等）、能力要素（包括綜合分析能力、語言表達能力、應變能力、創新能力、動手能力等）、其他要素（包括入學動機、價值觀、情緒穩定性、自我認知、舉止儀表等）。在實際操作中應根據專業的不同來確定具體的素質要求。

3.1.2 確定測評要素。對分析得到的各素質要求的重要性進行評定，拋棄可有可無的、不重要的素質要求，保留必需的、重要的素質要求，形成結構化面試的測評要素并確定其相應權重。

3.1.3 針對測評要素設計面試問題。問題的設計要有針對性，要覆蓋所有的測評要素。即通過考生對所有問題的回答，應能全面考查考生的素質和能力是否符合該專業研究生的培養要求。問題要有一定的區分度，在基礎問題之外還應設計若干難度更高、有較強綜合性或創新性的問題，以合理拉開分數差距。

3.1.4 合理排列問題順序，明確評分標準。面試問題設計出來以后，要按照先易后難的原則對問題進行排序。對于每個問題，都要在其后面給出評分標準，使主考老師在提出問題后即可依照評分標準給考生打分。

3.2 編制結構化面試相關表格

結構化面試問題設計完畢后，要編制結構化面試程序說明書、評分表和成績匯總表。面試程序說明書是對整個面試流程簡單的介紹。評分表一般由測評要素、評分標準等幾部分構成（表1）。

表1 碩士研究生復試面試評分標準

3.3 結構化面試的準備工作

主要做好以下幾方面工作：（1）組建面試小組。通常面試是由各方面的專家組成的面試小組來完成的，一般為5—7人。其成員一般包括考生所報考學院的院長及管理人員、有副高級以上技術職稱的教師、招生部門的人員、測評專家等。面試考官應擁有良好的個人品德和修養，了解本學科研究生應該具備的條件，有豐富的社會、工作經驗，掌握并熟悉有關的人員測評技術。（2）布置場地。（3）準備面試材料，主考老師分工。（4）確定面試順序和面試時間。

3.4 結構化面試的正式實施

面試由導入性問題開始，逐漸轉入正題。每個問題的答題時間應參照問題后面給出的參考時間由主考老師把握。在面試實施過程中，一方面，主考老師要嚴格按照事先設計好的面試方案進行操作，對每位考生都用同樣的語氣和措詞，以同樣的順序，問同樣的問題，按同樣的標準評分，不得隨意改變面試方案內容。另一方面，主考老師要靈活地控制面試進程，巧妙地運用面試技術，盡可能多地獲取考生的真實信息，保證面試順利進行。面試成績的評定采用一問一評法，即主考老師根據擬定的問題順序進行提問，考生每答完一道題，主考老師立即根據考生的表現在評分表上打分，直到問題問完為止。

3.5 結構化面試的結果整理

結構化面試結束后，必須立刻對面試結果加以歸納、統計及整理。面試成績的統計方法有以下幾種形式：一是按預定標準將考生得分簡單加相，得出分數；二是按考官的重要、權威程度對面試得分進行加權求和，得出分數；三是將原始分數轉換成標準分，得出分數。除了面試成績外，考官還得為每位考生撰寫評語，包括考官評語和評委會綜合評語，一般由主考官負責填寫。最終的結果形成后，面試小組將其呈報給主管研究生招生的部門。

4.結語

以上是在研究生復試中引入結構化面試的一些設想，尚需通過實踐加以檢驗和完善，在實際操作中各研究生招生單位還要結合自身的特點做出相應的調整。在研究生復試中引入結構化面試，將面試考評結果作為資料保存，為錄取考生建立相應的檔案，不僅可以作為研究生錄取的依據，而且可以作為指導考生進校后的管理和培養的依據，為研究生復試工作的公平公正、科學有效作出重要貢獻。

［1］ L.M.Spencer，S.M.Spencer.Competence at Work［M］ .Hoboken，N.J.John Wiley&Sons，1993.9.

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