論大學圖書館在教育教學中的地位與作用

馮敏

（山東藝術學院圖書館，山東濟南250014）

論大學圖書館在教育教學中的地位與作用

馮敏

（山東藝術學院圖書館，山東濟南250014）

大學圖書館在高校教學中的地位與作用越來越受到關注，無論是對教學、科研，還是培養高素質全方位人才，都有很大的幫助，所以大力發展建設大學圖書館具有非常重要的意義。

大學圖書館 教育教學 地位與作用

每所大學都有圖書館，圖書館是老師和學生查閱資料、撰寫論文、教學、科研及學術交流活動的一個重要場所，也是學生學習、教師研究教學的窗口，對高校的職能管理，教學質量、科研水平的提高及全面體制的發展都具有不可替代的功能與作用。大學圖書館在國外被認為是“大學的心臟”。博學多才的郭沫若先生曾說：“辦好圖書館就等于辦好了大學的一半。”可見大學圖書館在大學教育中的地位何等重要。下面我就大學圖書館在教學中的地位與作用作具體探討。

一.大學圖書館的重要性

1.大學圖書館是學校教學和科研工作的重要組成部分。

大學圖書館在配合學校教學的活動中起到了非常重要的作用，它是學校的文獻情報中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構，它的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。為配合好學校的教學工作，大學圖書館準確地掌握著教學用書的新動向，不斷地更新圖書館的館藏資源，為教學工作提供服務。

2.大學圖書館是培養人才的重要基地。

實踐證明，要在大學本科四年中，把一個青年學生培養成為德智體美勞全面發展的人才，單靠課堂教學已遠遠不夠。因為課堂教學受到專業范圍、教材內容、教師水平、課程時數等諸多因素的制約。而圖書館有豐富的文獻資料，學生可以在里面進行廣泛的學習。這樣，圖書館就起了消化、充實、擴展課堂學習內容的作用，同時學生在其中不僅能擴大知識視野，而且能增加信息量。因此，人們把圖書館看成是發展教育、培養人才的重要基地。

3.大學圖書館為廣大師生提供信息保障。

圖書館是知識信息的服務部門，基本職能是對知識信息進行收集、加工、存儲、管理并提供利用。高校圖書館的工作實質就是為廣大師生提供信息保障。隨著信息社會的到來，大學師生對知識和信息的需求一方面要豐富多樣，一方面又要及時更新。圖書館應用現代化技術，極大地豐富了館藏，形成了數字化、網絡化、虛擬化的圖書館，為廣大師生提供了充足的信息，在教學中發揮著重要的不可替代的作用。

二、大學圖書館所具有的教育優勢

1.圖書館具有良好的學習環境。

大學生一般認為課堂是學習專業知識的地方，而圖書館是學習其他知識、博覽群書的地方。相比于課堂，這里更多了些自由的氣氛，因此許多學生喜歡在課余到圖書館看書學習。在這種濃厚的學習氛圍中，學生會不自覺地互相影響、互相學習、互相比較、互相督促。因此，若引導得當，可以讓學生在這樣一種良好的氛圍中受到熏陶，從而在潛移默化中有效地學習知識。

2.圖書館在板報、櫥窗宣傳教育方面有得天獨厚的優勢。

一般的教學區不能建立板報和櫥窗，只能在路邊設置。而許多學生并不愿意專門跑到大路邊去看板報和櫥窗里的內容，而圖書館可以在大廳、走廊、過道等設立板報欄、櫥窗欄，懸掛一些科學家、政治家的名言，發布各種最新消息，引導學生學習。

3.圖書館有條件舉辦各種小型的學術論壇和學術報告活動。

圖書館都有較大的報告廳、閱覽室，可以合理地安排組織一些學生論壇和學術報告活動，以此吸引學生自由參加這些活動，逐漸形成一種研究學術理論的氛圍。

4.圖書館是學生重要的第二課堂。

高校圖書館是大學生的第二課堂，是大學生在課堂教學之外獲得多元化知識，進行自我學習的最佳場所。圖書館應充分利用資源優勢，有目的地開展導讀工作，幫助讀者確定閱讀目標，充分利用文獻，節約時間和精力，增強創新能力。高校圖書館還可以通過舉辦音樂、繪畫、文學等方面的講座，為學生創造藝術氛圍，形成健康向上的文化氣氛，促進學生精神與文化的和諧發展。另外，“有知識，未必有文化”，專業知識的傳遞，不完全等于文化知識的傳遞。文化的內容除專業知識外，還包括人文、社會、自然、藝術等領域的基本知識和文化修養，大學生具備了這些素質，才能成為一個真正的較高層次的文化人。所以，高校圖書館在向大學生傳遞專業知識信息與技能的同時，也應全方位、多層次、多樣化地向他們傳授其他方面的文化知識，從而強化自身的文化功能。

5.網絡圖書館的發展。

隨著社會信息化、網絡化的普及，我國各個高校以數字圖書館為目標的現代化圖書館網絡已初具雛形，圖書館為人們相互交流提供信息服務的功能大大增強，許多學校已通過合作實現了資源共享。網絡技術的發展，給我們帶來了通向世界的窗口，并使我們能盡快了解世界。隨著信息社會的到來，知識、信息成為社會發展進步的重要資源。由于收藏有較為豐富的知識、信息資源，大學圖書館成了知識管理中心，其主要任務是提供知識服務。大學圖書館通過數字化教學參考資料服務、數字化教學輔助、用戶信息素質教育、網上虛擬參考服務、數字資源保存和保護支持網絡化教學、支持終身學習、支持知識創新等功能，以發展圖書館在學校信息化中的核心能力。

三、大學圖書館的校園文化功能

在我國高等教育的發展中，校園文化是教育實踐的產物，是高校的教師和學生創造的與時代密切相關的校園精神、人文環境，是高校素質教育和精神文明建設的重要組成。高校的校園文化從文化學的角度揭示了高等教育的意義，是一種無形的課程資源，時刻在影響著學生。而高校圖書館是校園文化建設的重要組成部分，是校園精神文明發展水平的象征。因此，應充分重視和做好高校圖書館的建設發展工作，充分發揮它在校園文化建設中的作用，為高校培養出良好綜合素質的優秀人才而作出應有的貢獻。

1.利用圖書館豐富的資源，提高學生的綜合素質。

車爾尼雪夫斯基指出：“凡是好書，必定會在讀者心中喚起真、善、美的向往。”圖書館可以圍繞讀書活動組織社團或興趣小組，舉辦讀書報告會、理論研討會、學術交流會，進行讀書知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦和大學生辯論賽等。以高品位的文化作品引導學生，培養大學生健康的思想品德、高尚的人格、規范的文明行為，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為大學生綜合素質的提高奠定思想基礎。

2.高校圖書館在高校的人文教育中具有不可替代的地位。

作為高校的信息傳播中心，圖書館擁有豐富的人文社科學資源，為學生提供了了解傳統文化、學習人文科學的重要場所。圖書館所收藏的大量經典文獻，具有歷史的傳承性，對人類文明發展產生過重要影響，在激發學生的內在潛力、實現精神自覺、提高文化修養等方面也會起到積極作用。

3.提供正確的學術方向。

高校圖書館收藏著豐富的自然科學和社會科學文獻，作為生長著的有機體，它能隨時地把最新科學理論、技術成果補充到館藏資源中去，師生可隨時了解到科技發展的前沿動態。然而大學是各種不同學術觀點交匯、融合、撞擊的地帶，特別是國外的各種文化思潮往往憑借種類繁多的書籍、報刊、電子出版物等知識載體首先通過大學傳播進來，可以說其正處于各種文化思潮交匯的前沿陣地。圖書館應向廣大師生提供保持學術研究正確方向的服務信息，如可定期或不定期地組織開展各種讀書交流活動，既能促進學生對知識的消化、鞏固、吸收，又能在專家的指導下，糾正他們對一些問題認識、理解上的偏差，使大學校園內的學術研究保持一種良性的運行狀態，形成良好的學術氛圍。

綜上所述，圖書館是學校的信息中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構，圖書館的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。圖書館既不是一個獨立的教學機構或學術研究機構，又不是一個行政機構或單純事務性的服務機構；既不是一個以收藏為主的藏書樓，又不是一個以普及為主的文化館，而是為教學和科學研究服務的學術性機構，更是培養全方位人才的重要基地。

關于圖書館的地位和作用的問題，這是關系到整個高等學校圖書館事業發展的一個基本問題。為了使高校圖書館工作更好地適應教學、科學研究的需要，我們首先必須充分認識圖書館在整個高等教育事業中的地位和作用。必須明確，一個高等學校要出高質量的適應現代化要求的合格人才和高水平的科研成果，必須有高質量的文獻資料信息作保證。圖書館工作絕不是與教學、科研無直接關系、無關大局的工作，而是教學、科研的有機組成部分，是辦好高等學校的基本條件之一。

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