關(guān)于如何提高地方電視臺(tái)主持人業(yè)務(wù)素質(zhì)的思考

孫 靜

（稷山縣廣播電視臺(tái)，山西 稷山 043200）

主持人這一職業(yè)已從最初的播音員，發(fā)展為當(dāng)今代表群眾心聲，與公眾平等交流的主持人。現(xiàn)代傳媒賦予節(jié)目主持人前所未有的地位。隨著科技的快速發(fā)展，電視傳媒的高技術(shù)、文化含量和高傳播風(fēng)險(xiǎn)等特性，主持人必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能以創(chuàng)造性思維去把控節(jié)目制作的各環(huán)節(jié)。地方電視臺(tái)作為我國(guó)廣電系統(tǒng)的重要組成部分，占有較大的比重，承擔(dān)著宣傳政策、引導(dǎo)輿論導(dǎo)向、豐富基層群眾文化生活的重任。然而，這部分電視臺(tái)大多建臺(tái)時(shí)間較短，主持人數(shù)量不足、年輕化、低學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)缺乏等已是不爭(zhēng)的事實(shí)，由此帶來(lái)的一系列深層次的問(wèn)題，已成為制約地方臺(tái)節(jié)目質(zhì)量提高的障礙。

一、地方電視臺(tái)主持人隊(duì)伍的現(xiàn)狀

M縣1994年在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下建立電視臺(tái)。據(jù)調(diào)查，全臺(tái)現(xiàn)有工作人員55人，其中播音主持人20人，占全臺(tái)總?cè)藬?shù)的36%。目前上崗的主持人當(dāng)中，男主持9人，女主持11人，30歲以下的占70%；從事播音工作10年以下的占70%，3年以內(nèi)的占40%；文化素質(zhì)和知識(shí)水平一般，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的占30%，大學(xué)專(zhuān)科及其以下的占70%，其中第一學(xué)歷修讀播音主持專(zhuān)業(yè)的占30%；許多主持人沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)便上崗，部分主持人甚至嚴(yán)重缺乏新聞工作者的角色感、社會(huì)責(zé)任感和新聞敏感等職業(yè)素質(zhì)。在主持人業(yè)務(wù)方面，普通話不純正、用氣發(fā)聲不正確、語(yǔ)言不暢、啰唆重復(fù)、臨場(chǎng)應(yīng)變緊張慌亂，在話筒前思維呆滯，語(yǔ)言平淡，說(shuō)話言不由衷，過(guò)于拘謹(jǐn)，自控能力差，等等。近年來(lái)，由于廣電事業(yè)的快速發(fā)展，節(jié)目大量增加，現(xiàn)有主持人已不能滿足發(fā)展需求，兼職主持人比例大增。大量的兼職主持人，雖然緩解了燃眉之急，但由于這些主持人對(duì)黨和國(guó)家的大政方針、新聞紀(jì)律等方面知之甚少，政治、作風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，責(zé)任感不強(qiáng)，綜合能力差，又缺乏統(tǒng)一的培訓(xùn)與管理，播音水平明顯不符合專(zhuān)業(yè)要求，致使節(jié)目質(zhì)量問(wèn)題層出。

二、改善地方電視臺(tái)主持人業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑

主持人是電視臺(tái)的門(mén)臉 主持人的水平直接影響著。

節(jié)目質(zhì)量，長(zhǎng)遠(yuǎn)影響著電視臺(tái)的生存和發(fā)展。電視臺(tái)應(yīng)采取積極措施，全面提升主持人的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)主持人隊(duì)伍培訓(xùn)與管理，以適應(yīng)廣電事業(yè)快速發(fā)展的要求。

1.電視臺(tái)主管層面

（1）科學(xué)人性管理，評(píng)價(jià)統(tǒng)一規(guī)范。

目前，不少地方臺(tái)的主持人分屬不同的欄目和部門(mén)管理。節(jié)目主持人以把部門(mén)中分內(nèi)的工作做好為目的，部門(mén)間缺乏日常性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和管理，對(duì)主持人業(yè)務(wù)考核缺乏全臺(tái)統(tǒng)一的標(biāo)尺，年終考核往往以部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)為主。電視臺(tái)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不斷加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、更新觀念，成立一個(gè)全臺(tái)專(zhuān)門(mén)性的管理部門(mén)，負(fù)責(zé)對(duì)主持人的業(yè)務(wù)能力及日常工作的評(píng)價(jià)，制定專(zhuān)業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)主持人進(jìn)行規(guī)范考核，綜合提高主持人的業(yè)務(wù)能力，使節(jié)目主持人的管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化。

（2）調(diào)整培訓(xùn)重點(diǎn)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

電視臺(tái)要制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，安排實(shí)用性的內(nèi)容對(duì)在崗主持人進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，擴(kuò)展主持人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和視野，提高從業(yè)人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。既重使用，又重培養(yǎng)，把那些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的主持人集中起來(lái)強(qiáng)化培訓(xùn)或重點(diǎn)教育培養(yǎng)，使其不致因整天疲于奔命，使主持人的藝術(shù)生命常青。同時(shí)，要不斷調(diào)整人才培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備，有計(jì)劃有重點(diǎn)地選拔錄用培養(yǎng)自己的新人和業(yè)務(wù)骨干。

（3）大力宣傳包裝，樹(shù)立品牌意識(shí)。

電視作為傳媒宣傳中的重要組成部分之一，應(yīng)該利用自身的傳媒優(yōu)勢(shì)，根據(jù)節(jié)目的特色、定位對(duì)節(jié)目主持人進(jìn)行大力宣傳包裝，凸顯主持人的個(gè)性風(fēng)格，把部分優(yōu)秀節(jié)目主持人打造成地方的品牌，通過(guò)品牌主持人來(lái)帶動(dòng)電視欄目的收視率，進(jìn)而推出以該品牌主持人為主體的系列節(jié)目，形成完整的媒體產(chǎn)業(yè)鏈與主持人傳播鏈。

2.主持人個(gè)人層面

（1）深入群眾、貼近生活、激發(fā)靈感。

生活實(shí)踐是引發(fā)想象的、激發(fā)感情的源泉。電視媒體的對(duì)象是觀眾，主持人需要深入群眾、貼近生活，多方面征求觀眾的意見(jiàn)及想法，在與觀眾交流中獲得反饋意見(jiàn)，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感，改善自我，使節(jié)目風(fēng)格生活化、大眾化。對(duì)一個(gè)主持人而言，實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)是提高播音質(zhì)量的良好方式之一，如果不能深入了解群眾，缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真情實(shí)感，只能簡(jiǎn)單地把文字變?yōu)槁曇簦瑹o(wú)論如何也不可能把稿件背后的精神實(shí)質(zhì)、人物的內(nèi)心的變化展現(xiàn)出來(lái)。作為電視臺(tái)的主持人，我通過(guò)多年的工作實(shí)踐總結(jié)出不是每一篇新聞都一定要用一種語(yǔ)氣、一種感情去表達(dá)，不同的新聞事件要用不同的語(yǔ)氣、不同的情感播出，要用心去感受每一條新聞背后的故事。

（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高應(yīng)變能力。

信息時(shí)代給電視傳媒帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。工作中，主持人會(huì)接觸來(lái)自地方各行各業(yè)的人士及來(lái)自社會(huì)各方面的信息，這就需要主持人積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷獲取業(yè)務(wù)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高和培養(yǎng)應(yīng)變能力。同時(shí)，要正確面對(duì)同行間的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)主持人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和個(gè)性的風(fēng)格，注意虛心請(qǐng)教，多探討、多溝通無(wú)疑是快速提升自我業(yè)務(wù)能力的重要捷徑。最后，主持人在觀念上要時(shí)常保持應(yīng)變狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)參與群體的要求和風(fēng)格。

（3）改變工作方式，加強(qiáng)互動(dòng)反饋。

社會(huì)的快速發(fā)展，信息交流越來(lái)越多元化，互動(dòng)反饋方式也愈加多樣化。傳統(tǒng)的節(jié)目直播互動(dòng)中，多采用主持人間、主持人與嘉賓、電話互動(dòng)、短信平臺(tái)互動(dòng)等方式；直播室外的互動(dòng)，多采用書(shū)信、來(lái)電、電子郵件等方式。傳統(tǒng)的互動(dòng)方式已不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求，主持人要積極采用多種全新方式來(lái)互動(dòng)交流，如在節(jié)目直播中圍繞某一話題展開(kāi)討論、利用戶外直播節(jié)目宣傳互動(dòng)、與觀眾定期見(jiàn)面會(huì)、社會(huì)調(diào)查等形式，等等。全新的互動(dòng)形式對(duì)主持人的業(yè)務(wù)能力提出了新的挑戰(zhàn)，主持人除了具備基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還應(yīng)具有較高的政治、文化、思想品德、藝術(shù)、人文，熟悉某一領(lǐng)域，并具有一定的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)等方面的素質(zhì)。如此，才能確保主持人在互動(dòng)中游刃有余，使互動(dòng)始終處在融洽暢達(dá)的氛圍中，達(dá)到最佳的溝通交流效果。

［1］韓菊.主持人播音的現(xiàn)狀與要求［J］.中國(guó)廣播電視學(xué)刊，2007，（5）.

［2］寧麗莎.主持人應(yīng)注重情感表達(dá)［J］.記者搖籃，2008，（4）.

［3］翟志娟.試論傳統(tǒng)播音與節(jié)目主持人播音風(fēng)格的互補(bǔ)［J］.宿州學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（1）.

［4］金苗.節(jié)目主持人播音語(yǔ)言的生活［J］.記者搖籃，2006，（7）.

［5］王維林.初識(shí)主持人［M］.北京:中國(guó)廣播電視出版社，2003.1.