試論云計算與高校圖書館數字資源建設

蔡明

（江西師范大學圖書館，江西 南昌 330027）

1 云計算概述

1.1 云計算的定義

云計算(Cloud Computing)是分布式處理(Distributed Computing)、并行處理(Parallel Computing)和網格計算(Grid Computing)的發展，或者說是這些計算機科學概念的商業實現。“云”就是計算機群，每一群包括上百萬臺計算機。云計算的基本原理是，計算分布在大量的分布式計算機上，而非本地計算機或遠程服務器中，企業數據中心的運行將更與互聯網相似。這使得企業能夠將資源切換到需要的應用上，根據需求訪問計算機和存儲系統。總之，云計算將使未來的互聯網變成超級計算的樂土。

1.2 云計算的特點

云計算具有以下特點：（1）云計算有超強的計算能力，經濟實惠，可以提供廣闊的空間。（2）云計算提供了最安全可靠的數據存儲中心，以用戶為主。如果把數據存在云上，用戶不用再擔心數據丟失、病毒入侵等麻煩。（3）云計算對用戶終端的設備要求低，使用簡便。數據與應用共享性高。（4）云計算具有高擴展性。云存儲組件應該具有足夠高的擴展性，應該能夠通過在線擴充存儲單元進行有效的平滑線性擴展。

2 云計算與高校圖書館數字資源建設的關系

2.1 云計算對高校圖書館數字資源建設的促進作用

云計算技術已被人們廣泛應用，在圖書館的實際工作中，云計算對高校圖書館數字資源建設有推動作用，主要表現在以下幾個方面：（1）為確保數據的安全性,對用戶身份要進行驗證。(2)投入的成本經濟實惠，運算能力極高,并不受訪問限制。（3）實現信息資源共享中的版權問題。高校圖書館在數字資源共享中可能引起版權糾紛問題，所以要采取相應的措施，使各館可以通過文獻傳遞和館際互借達到資源共享的目的。（4）維護費用降低了，能最大限度地發揮圖書館的作用。保證服務器能夠安全運行，服務器出錯率降低。(5）圖書館應該準確地把一些信息資源放到“云”中，把剩余的信息資源放在館里保存起來。

2.2 高校圖書館的數字資源建設運用云計算應注意的問題

上面提到了云計算在圖書館數字資源建設中有眾多的好處,可是作為一種新的技術它也存在一些問題,比如在Gartner發布的一份名為《云計算安全風險評估》的報告中就指出云計算存在七種風險。所以當我們運用云計算進行圖書館的數字資源建設時應該注意以下幾個問題。（1)數據儲存在云的哪個位置上,許多用戶并不清楚。因而高校圖書館在建數據庫時,可以由國家來成立專門的機構負責“云”的建立。(2)數字資源共享有局限性。在網絡暢通的情況下，圖書館資源在一些對口的、接口相同的數據資源上可以共享，而有些大館的數據和小館的數據建設有區別，不能相通，更談不上共享。(3)“云”的建立需要多昂貴的硬件,也是一個值得解決的問題。(4)文獻資源建設有重復現象。主要有兩種情況，一種是一個館的紙質資源和數字資源沒有查重,數字資源就大量地購進,不能相互補充，造成資源的浪費。另一種是館與館之間資源相互獨立，重復建設率高，花費的人力、財力過多。

3 高校圖書館數字資源建設

3.1 我國高校圖書館數字資源建設的特性

圖書館數字資源一般是指凡圖書館引進或自建的,擁有磁、光介質或網絡使用權的數字形態的文獻資源。目前圖書館的數字資源可分為兩大部分:一是本館的現實數字化館藏。二是虛擬館藏。高校圖書館數字資源建設具有以下特性。（1）購買數字資源類型比較全面，而且全文型數據庫所占比例較高。我國高校圖書館引進的數字資源幾乎涵蓋了所有的數據庫類型,有電子期刊、電子圖書、科技報告等多種類型。（2）綜合性大學比專業性大學引進數據庫要多。在經費不足情況下，各高校進行數字資源共享，提高服務水平,更好地滿足讀者的需要。各高校圖書館在引進數據庫時,選擇了知名度較高、質量較高的產品。（3）數字資源共享。任何一個圖書館都不可能將所有的數字信息資源入藏,要更新觀念，積極開展CASHL和CALIS文獻傳遞服務和館際互借工作，實現信息資源共享。這樣既緩解圖書館數字資源建設經費不足的問題,又能共享大量的信息資源,更好地滿足讀者需要，提高服務水平。（4）館藏資源數字化。把具有特色的館藏、珍貴文獻數字化后形成自己的特色數據庫,同時也要注意選擇有較高價值的、重點學科的文獻進行數字化。開展特色資源庫“一站式服務”需要向讀者提供友好的界面，并且可以快速鏈接。

3.2 江西省高校圖書館數字資源建設調查情況

筆者對江西省20所高等院校圖書館的大學生進行了數字資源建設問卷調查。分別在江西師范大學、南昌大學、江西財經大學等20所高校，共發問卷2000份，收回有效問卷1769份，占88.45%。調查對象具有代表性，所得數據真實可靠。具體調查情況見下表。

從表1中可以看出，20所高校圖書館都購買了中、外文期刊數據庫和電子圖書，建有自己的館藏書目數據庫,都能在校園網或互聯網上提供電子資源檢索、圖書查詢與續借等服務。

在表中，55.51%的同學認為利用電子資源的主要目的是擴大知識面，36.41%的同學認為使用圖書館電子圖書最多，36.24%的同學反映使用最多的數字資源是中國期刊全文數據庫CNKI（僅12.61%選擇外文數據庫）。35.05%的同學認為對專業幫助最大的數據庫是全文型中文期刊數據庫，因此圖書館對大學生一方面要開設數據庫檢索等多種形式的講座，另一方面要加強高校圖書館數字資源建設。

3.3 高校圖書館數字資源建設及其對策

我國高校圖書館的數字資源建設雖取得一定的進展，但與國外高校圖書館相比差距仍然很大。因此，提出了以下的一些應對策略。(1)經費投入需增加,強化數字資源的服務功效。(2)在數字資源建設中，必須遵循標準化與規范化原則。實現數字資源共建共享，建立互惠互利的合作機制，提高圖書館數字化建設的效率。(3)增強圖書館員的數字資源版權保護意識,有些圖書館的特藏史料采取了只藏不借的封閉式管理。(4)數據庫的建設要遵循讀者需求,確保網絡系統的安全性與可靠性。特色數據庫要具有特色權威性,是其他綜合型數據庫無法代替的。(5)加強科學管理,重視人才隊伍建設。

表1 大學生對圖書館數字資源利用的調查統計情況

3.4 加強虛擬館藏文獻資源的建設

為了更好地滿足高校的教學和科研需要，虛擬館藏的建設很重要，主要從以下幾個方面著手。(1)圖書館收集重點學科帶頭人的相關資料存入個人數據庫，并放在資源主頁上，建立全文搜索引擎，實現信息資源數字化，達到重點學科文獻資源共享的目的。(2)根據各學科建設需求，還可從網上搜集各學科專業數據庫,并鏈接到圖書館的網頁上，提供給用戶使用，豐富數字化信息。（3）對于館內沒有的數字資源，還可采取文獻傳遞、網上館際互借等。(4)加強學科分類導航系統建設，即形成專題化虛擬館藏。一方面，學科導航只是把某一學科各類網絡信息資源在圖書館網頁上進行鏈接，使用戶享受資源共享。另一方面,雖然專業學科導航在形式上類似于搜索引擎,但在滿足特定學科的查詢要求時卻又優于搜索引擎。因此，學科分類導航系統是界于規范性數據庫與搜索引擎之間的一種查詢網絡信息資源的特殊工具，在內容與特性上相互補充,但不可替代。總之，虛擬資源的建設,拓寬了數字圖書館服務領域。

3.5 特色數字館藏的整合

特色數字館藏需重新建立一個新的有機體，形成一個新的信息資源體系，從而全方位地為學科建設提供信息保障。(1)信息服務與資源整合。參考咨詢系統可以反饋讀者需求，并對信息資源重新進行調整，便于用戶查找，更好地為讀者服務。(2)各種文獻信息資源的整合。電子期刊和圖書及各種網絡數據庫屬于電子信息資源，不同的信息資源有不同的檢索方法，給讀者帶來不便，因此對各種文獻信息資源要進行整合。(3)采用元數據對網絡信息進行規范處理，可以促進信息的組織和發展。建立專門數據庫和網絡信息資源指南，深化整合系統功能，可以提高特色數字化資源整合水平。

4 小結

云計算為高校圖書館的資源管理和存儲工作提供了方便,也為圖書館完成各類數據資源服務提供了無限強大的計算能力。圖書館數字資源日益成為教學和科研的重要信息，我們要優化管理，開拓創新,科學規劃,建設超大規模的數字信息資源系統，為廣大讀者的文獻需求提供有力的保障，從而推動數字圖書館的全面發展。

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