獸醫藥理學省級精品課程建設的實踐與體會

李繼昌 張秀英 劉芳萍 李 睿 佟恒敏

(東北農業大學，黑龍江哈爾濱150030)

獸醫藥理學省級精品課程建設的實踐與體會

李繼昌 張秀英 劉芳萍 李 睿 佟恒敏

(東北農業大學，黑龍江哈爾濱150030)

精品課程建設是提高高等院校教學質量，加快教學改革工程建設的重要舉措。獸醫藥理學課程組經過提高師資隊伍素質，優化教學內容及課程體系，創新教學方法與手段，完善教材配套體系，組建試題庫和構建網絡信息平臺等建設與實踐，將獸醫藥理學課程建設成為黑龍江省級精品課程，收到了良好的教學效果。

獸醫藥理學;精品課程建設;改革與實踐;教學體會

精品課程建設是教育部組織開展的重在聚集優質教育資源，提高課程教學質量，使學生得到最好的教育，并可以在更大范圍內得到教學共享的一項教學創建活動，也是我國為提高高等院校教學水平而推出的具有戰略意義的舉措之一。2003年4月，教育部發布的《關于啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》中，要求建立各門類、專業的校、省、國家三級精品課程體系，其宗旨是培養滿足國家和地方發展需要的高素質人才，全面提高我國高校人才培養質量。獸醫藥理學是動物醫學和動物藥學等專業中一門極為重要的基礎課，也是連接獸醫學與動物藥學、基礎獸醫學與臨床獸醫學的雙重橋梁學科。東北農業大學的獸醫藥理學課程開設于1948年，經過多年的師資隊伍、教學內容及課程體系、教學方法與手段、教材、試題庫、網絡信息平臺等建設與實踐，于2007年被評為校級精品課，2008年被評為黑龍江省級精品課程。在精品課創建過程中，我們既有艱辛又有收獲，現與大家交流。

一、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

師資隊伍建設是精品課程建設的關鍵，因此培養一支責任感強、教學經驗豐富、教學特色鮮明、團結協作精神好的優秀教學隊伍尤為重要。目前獸醫藥理學課程組師資力量雄厚，共有教師5人，其中教授2人，副教授2人，實驗師1人，教學隊伍中既有國內獸醫藥理學術領域中的有重要影響的學科帶頭人，也有知識結構新、科研能力強的中青年骨干教師。4名主講教師均具有博士學位，且具有博士后和國外訪問學者的科研工作經歷。近年來，課程組成員曾獲得東北農業大學第二屆振興東農教學質量優秀三等獎、東北農業大學第四屆教工綜合素質大賽教學技能二等獎、東北農業大學第七屆教工綜合素質大賽教學技能一等獎、東北農業大學“巾幗女杰”、先進女教職工等稱號。

教師除了具備授課的良好基本素質外，業務水平的提高也與科研工作緊密相關。課程組成員先后主持國家自然科學基金2項、國家科技部“十五”“十一五”支撐計劃項目子課題5項，農業部獸藥殘留檢測項目2項，黑龍江省科技廳攻關課題2項，黑龍江省留學基金2項，黑龍江省教育廳振興東北老工業基地建設項目2項，主持黑龍江省教育廳課題3項，主持哈爾濱市人才創新基金項目2項。近年來，課程組成員公開發表研究論文百余篇，其中被SCI、EI收錄的論文10余篇。此外課程組與加拿大圭爾夫大學、澳大利亞蒙納什大學藥學院建立了良好的學術交流聯系，大大促進師資隊伍的整體素質。

二、明確專業培養目標，優化課程教學內容

改革教學內容是實現精品課程的重要保證，獸醫藥理學是我校動物醫學和動物藥學專業的重要基礎課。針對不同專業課程設置的差異和培養目標的不同，制定不同的教學內容，編寫適合于不同專業的教學大綱，體現專業不同的知識側重點，以適應不同專業教學的需要。如動物醫學專業畢業生主要從事動物疾病診療、獸醫執法、動物檢疫及與動物疾病領域相關的科學研究等工作，所以本課程教學應以動物各系統疾病為基礎，知識側重于藥物的藥理作用、作用機理、藥代動力學、對癥下藥及臨床應用;動物藥學專業畢業生主要從事制劑設計及制備、分析鑒定、藥學服務、藥品注冊、獸藥質量管理和獸藥營銷等工作，要求從業者熟悉藥物分類和管理，廣泛了解常用獸藥的藥理作用、臨床應用、不良反應及應用注意事項等，所以獸醫藥理學課程內容安排側重于以上方面，并本著“厚基礎、重實踐”的宗旨構建教與學、理論與實踐、課堂教學與網絡教學相結合的全方位課程教學體系。

三、注重教學改革研究，利用新的教學模式與手段

教學改革研究是精品課程建設的重要環節，課程組先后主持黑龍江省教育廳教學研究課題2項、黑龍江省高等教育學會教學研究課題1項。獲得黑龍江省高等教育學會教學成果三等獎1項，完成課程研究與建設論文10余篇。本課程以教學改革研究的成果為基礎，積極開展課堂和實驗教學方法與手段的改革，已收到一定成效。

獸醫藥理學的橋梁學科地位使其理論教學既有課程本身的系統性和完整性，又有著與各門基礎課及臨床課的密切聯系和廣泛滲透，授課時根據不同專業，把握講授的重點，由單純講授藥理知識本身轉向對培養不同專業人才具有一定的針對性和適用性。在制訂各專業的獸醫藥理學教學方法時，應因材施教，采取不同的教學方法。如動物醫學專業的授課多采用病例導入法，將與獸醫藥理學有關的臨床知識和針對性病例引入課堂，使理論知識與臨床實際緊密聯系起來，大大增加學生的學習興趣和主動性。對動物藥學專業的授課，則采用導入式、啟發式教學方法，達到獸醫藥理學知識與藥事管理、藥品綜合知識、藥劑學等其他藥學學科的有機滲透。針對獸醫本碩連讀學生綜合素質和外語基礎好的特點，采用雙語教學方式授課，培養和提高學生運用外語學習課程和探求國際新知識的能力，也能滿足學生掌握藥理學專業外語的要求。在教學手段上，仍然堅持傳統教學手段與現代教學手段并重的做法。板書的傳統教學手段避免了現代化教學方式下講課速度快而學生做筆記困難及視覺容易疲勞的弊端。多媒體教學具有信息大、視覺效果好、簡明生動、調理清晰、重點突出等優點，可激發學生學習的積極性，促進教學內容的講授和教學質量的提高。

實驗教學改革主要體現在將實驗教學內容融會貫通，在保證基本知識和技能訓練項目的基礎上，增加綜合性、設計性和研究性實驗，培養學生查閱文獻、實驗設計、實驗操作、分析處理實驗數據及撰寫實驗報告的科研能力，提高了學生參與實驗的主動性與自覺性，在學習過程中表現出充分的科學探討的團隊協作精神。

四、構建網絡信息平臺，實現教學資源共享

精品課程要求使用網絡進行教學管理，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄、網絡教學課件、部分授課錄像等資料上網免費開放。目前我們已在東北農業大學校園網及黑龍江省精品課網上建立了獸醫藥理學精品課程網頁，實現了教學資源共享，也有利于教師之間的交流與相互借鑒，及時更新知識體系，相互溝通提高。此外本課程已得到中國開放式教育資源共享協會(China Open Resources for Education，CORE)的支持與資助，制成英文版網絡課程，供全世界共享。

五、加強教材建設，完善教材配套體系

教材建設是精品課程建設的重要組成部分，精品課程教材應是系列化的優秀教材。在獸醫藥理學精品課程建設中，除選用國家級統編教材外，為滿足不同層次學生授課需求，我們在中國農業科技出版社出版了農林“十一五”規劃教材《寵物藥理》、高等農業教育教材《獸醫藥理學》，參編了中國農業出版社的統編教材《動物毒理學》、《獸醫藥理學實驗指導》，近期又承擔了中國農業出版社的美國原版翻譯教材《臨床治療學》及中國林業出版社的“十二五”規劃教材的編寫工作。同時我們還編寫與之相配套的輔助性教材，如《獸醫藥理學實驗教程》《獸醫綜合實驗教程》《獸醫藥用拉丁文》《獸醫藥理學學習指南與習題集》等。通過編寫教材促使教師廣泛查閱相關文獻，全面、深入地掌握相關領域的最新進展。

六、組建試題庫，實現教考分離

考試是教學工作的重要環節之一，也是檢驗教學效果和評價教學質量的重要手段。教考分離是高等教育制度改革的一個內容，其中心環節是試題庫及其相關工作。獸醫藥理學教學組于2006年組建了《獸醫藥理學》試題庫，其特點是題型多、題量大，內容新、實用性強。包括名詞解釋、選擇題、填空題、判斷題、問答題、對癥選藥等幾種題型，各類型試題能涵蓋各個章節和知識點的內容。整個題庫試題總量的1 500題以上，命題范圍覆蓋課程的全部章節，滿足各種考試的出卷要求，確保每份試卷都能按設定的參數抽到足夠的試題。針對各類型試題設定相應的標準答案，在抽題組卷后，答案可自動生成。采用人工組卷方式，在教務主管部門監督下由任課教師從試題庫中抽題，由題庫管理自動組卷系統智能化組卷。試題庫將教學和考試兩個過程分離，更有利于全面評價教學效果。經六個學期的考試使用，學生的考試分數呈現正態分布。該試題庫能夠對教學效果進行全面評價，并方便學生課后進行自我測試，在學生中得到了很好的反響。

總之，精品課程建設是一項系統工程，也是一個動態的過程。在此過程中我們取得了一些經驗，但也發現了一些不足，激勵我們下一步努力加強學科和課程的建設力度，繼續發揮精品課的示范指導作用，全面提升課程建設水平，使課程建設各項工作更上一個新的臺階，努力向國家級精品課程邁進。

［1］溫建梅.簡論精品課程建設［J］.教學與管理，2006(4):54～55.

［2］翟彥博，付朝軍，賈艷婷.簡論高等學校精品課程［J］.沈陽建筑大學學報(社會科學版)，2005，7(3):225.

［3］李繼昌.獸醫藥理學的教學改革實踐與探索［J］.東北農業大學學報(社會科學版)，2004(3):103～105.

［4］汪旭暉.我國高等院校精品課程建設的戰略性思考［J］.理論界，2008(2):191～192.

Practice and Comprehension on Construction of Top－Quality Course of Heilongjiang Province——Veterinary Pharmacology

Li Jichang，Zhang Xiuying，Liu Fangping，Li Rui，Tong Hengmin
(Northeast Agricultural University，Harbin Heilongjiang 150030)

Top －quality course construction is an important measure of the project of teaching quality and reform at colleges and universities.Veterinary pharmacology course has been constructed to a top－quality course of Heilongjiang Province by improving the quality of teachers，optimizing teaching content and system，reforming teaching methods and means，perfecting the teaching material system，organizing the examination question bank and constructing network information platform，which has achieved good teaching results.

veterinary pharmacology，top － quality course construction，teaching reform and practice，teaching comprehension

G642.0

A

1672-3805(2011)05-0122-03

2011－04－10

2010年黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目“動物藥學專業獸醫藥理學教學改革與實踐”

李繼昌(1966－)，女，黑龍江雙鴨山人，東北農業大學動物醫學學院教授，博士生導師;研究方向:獸醫藥理學與毒理學