臨床護理帶教體會

劉明霞 馬秀斌

(山東省萊州市人民醫院科教科 261400)

臨床護理帶教是護士教育的重要階段，是幫助護生將理論知識與臨床護理實踐緊密結合的關鍵環節，它既鞏固了護生的理論知識，又訓練了護生的基本技巧，鍛煉和培養了其獨立工作的能力，因此，如何做好護理帶教工作，已成為臨床護理教學的重要環節，現結合實際工作，就臨床護理教學談談自己的體會。

1 注意帶教老師的選擇

帶教老師必須由熱愛護理專業、熱衷于護理教學，理論知識豐富、責任心強、語言表達能力好的護理骨干人員擔任。帶教老師是實習生接觸臨床實踐的啟蒙者，身教重于言教，高素質的帶教老師為護生樹立良好的職業形象、職業情感和執業行為，堅定了護生從事護理工作的信心。

2 制定科學的帶教計劃

制定完整的、科學的、有針對性的帶教計劃是臨床教學的基礎，每個科室應設專人分管臨床帶教工作，結合本院的實際情況，制定切實可行的實習總目標，各科室根據培養目標制定具有本專業特點的切實可行的實習帶教計劃，帶教老師根據護生的實際情況安排實習內容及時間，必須有具體的授課時間、操作要求、考核細則和保證措施等。

3 加強護生各方面能力的培養

3.1 做好入科培訓，使護生盡快適應實習角色。護生到臨床實習，環境陌生，心理緊張，理論與實踐差距等因素是臨床實習中醫療安全隱患所在，為減少護生工作中出現護理差錯，集中進行崗前培訓，講解科室概況、護理工作規章制度、如何預防差錯事故及臨床實習方法和技巧，使護生順利的實現從學校到醫院，從學生到護生的角色過度。

3.2 加強職業道德的培養，提高護生的服務意識。培養良好的職業道德是提高護理質量的根本，要求護生要熱愛護理專業，樹立正確的價值觀和人生觀，干一行愛一行，關心體貼病人，從病人的利益做起，從小事做起，主動為病人服務，帶教老師要注意培養護生的愛心、細心和耐心。

3.3 加強醫療安全教育，提高法律意識。為減少護生工作中出現護理差錯，要注重醫療安全教育，提高實習生法律意識，用法律觀念規范其行為，一方面依法服務于病人，一方面依法保護自己，使其懂得護理專業是高風險的職業，通過多形式的法律知識培訓，使護生明白醫患雙方的權利和義務，深刻理解操作時嚴格執行各項規章制度和操作規程的重要性。

3.4 提高理論水平，培養護生的動手能力。護生剛進入臨床，各項操作缺乏臨床經驗，帶教老師要為護生創造有利條件，教育護生主動與病人溝通交流，多關心愛護病人，取得患者的信任，爭取臨床實踐機會，帶教老師要耐心引導，做好傳、幫、帶，并做到放手不放眼，放做不放教，培養護生學習的自覺性，安排參加護理查房，優秀老師為學生授課，結合每個病區特點，有針對性的學習常見疾病的病因，發病機理、臨床表現、診斷治療、護理等，進一步提高護理水平，提高護生的綜合素質，嚴格輪科、出科考核，根據科室制定的教學計劃，結合實習大綱的要求，對護生進行階段性的評價，誠懇的指出不足，達到教學相長的目的。

4 體會

臨床實習是護生從課堂走向臨床，理論與實際相結合的必經途徑，臨床帶教是護理專業教學的重要環節，掌握正確的帶教方法，按帶教計劃認真的對每一位護生進行因人施教、因材施教，發揮護生的最大潛能，帶教老師在幫助她們圓滿完成實習任務的同時做到以教帶學，以學促教，教學相長的目的。