中醫學本科畢業生就業培養模式研究

(延邊大學醫學部，吉林 延吉 133002)

高校畢業生的就業難問題是社會熱點之一，而中醫學本科畢業生難以就業或就業不充分的情況更加突出。在一定程度上，中醫就業難的社會輿論使在讀中醫專業學生的求職信心降低，造成心理焦慮；也影響了中醫類專業的招生錄取，致使整體素質下滑[1-2]。長此以往，勢必會影響中醫行業的健康發展。通過橫向、縱向比較的具體數據，客觀分析中醫學就業難的實際程度，結合專業特點、社會需要，提出了構建以就業為導向的中醫學人才培養方案，僅供參考。

1 個性化見習模式

學生個體利用寒暑假期或業余時間參觀社區或鄉村醫療部門，參與保健、社區護理等醫療活動，調查中醫從業狀況，了解社會實際需求。見習必須多走多看，讀萬卷書不如行萬里路，只有走了、看了，才能有所收獲，要求學生深入農村、基層進行調查，了解中醫的優勢、應用狀況和存在的問題，了解中醫相關行業的發展狀況，有助于他們改變傳統就業觀念、根據實際制定個性的職業規劃。個性化見習模式必須定量完成，不能流于形式。

2 系統實習模式

目前，各高校中醫學均有為期一年的實習，在時間和內容上已經基本成型。實習是學生系統學習中醫臨床實踐的有效途徑，在此基礎上，更要重視實習的質量，豐富學習的信息，比如通過讓學生記行醫筆記、寫行醫總結，記病例變化等，結合理論定期總結匯報，強調邊學邊思考。高質量的實習，為今后獨立行醫打下堅實的基礎。

3 傳統加現代的師徒模式

傳統師徒模式是向一個師傅學習，學一家之長。在過去漫長的歲月里，師徒模式是中醫文化傳承的最重要途徑，現在正在行醫的老中醫中，也有很多人是從過去的師徒班出來的，從搗藥、勤雜開始的。傳統加現代的師徒模式是集眾家之長的多個師徒模式，不是只拜一個師傅，每個專家會有自己專長的項目，要向多個專家學習，有利于集中精華，避免一家之言。經常的觀摩、學習、助診，是理論與實踐結合、知識轉化為思想的最佳途徑，在每個專家門下學習的時間不能太短，要有較充分的認識過程。

4 保健類專項培訓模式

中醫涉及的領域非常廣泛，包括醫療、保健、老年醫學、康復、美容、針灸、營養、減肥、健康、保險等等。而中醫在保健類方面的優勢尤其被百姓認可。例如：針灸調理、中醫按摩、穴位減肥等。在中醫專業引進保健類專項培訓，由相關行業的一線專家講解示范，使方法學得到、療效看得見；有中醫學的專門人才參與，加強理論與實踐的結合，使傳統中醫精髓得以延續和發揚。每個學生在校期間至少要學會一門保健類專長，有利于學生拓寬就業思路、擴大就業前景[3-4]。

可以肯定，中醫是個有著光明前景的專業，但畢業生就業率低所造成的不良影響是不容忽視的。中醫專業要積極創新以就業為導向的培養模式，注重人才的質量，進一步拓寬中醫學的就業渠道，中醫學就業樂觀，才會吸引優秀人才，使祖國傳統醫學具有持久的生命力。

[1]鄒婕，舒彤.中醫類本科學生就業心理問題及對策初探[J].中國中醫藥現代遠程教育,2009,7(1):136-137.

[2]莫凡.高等中醫藥院校學生就業現狀及其影響因素分析[J].中醫教育，2010,29(6):11-14.

[3]余曉輝，全國芳，何珍.中醫學類本科畢業生就業前景分析[J].陜西教育(高教版)，2011(3):118.

[4]馮丹楓.構建四環一體新模式，切實推進高等中醫院校畢業生就業工作[J].遼寧中醫藥大學學報，2010,12(4):37.